APRENDIZAJE COLABORATIVO

VIRTUALEDUC. ADRIANA CAMPOS MORALES.

LA EVOLUCION DE LOS ENTORNOS VIRTUALES

PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y EL USO DEL SOFTWARE. (permiten la comunicación)

ETIQUETAR CONTENIDOS O REGISTRAR ALIMENTADORES DE RSS (que sirven para recibir información relevante.)

Son entornos que permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.

EL TRABAJO COLABORATIVO

• Prepara al estudiante para sumir y cumplir compromisos grupales.

• Solicita ayuda y puede ayudar.

• Aprende a aceptar criticas • Puede exponer sus ideas y

planteamientos razonados.

POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN CON LA FORMACIÓN EN LÍNEA.

o Estrategia altamente significativa. Se desarrollan comunidades de aprendizaje. Elemento clave para un mejor aprendizaje. Permite la comunicación, colaboración y

producción del conocimiento.

VENTAJAS DEL TRABAJO COLABORATIVO

Interdependencia positiva entre los miembros de la comunidad.

Genera debates para la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas.

Facilita el intercambio de información y la construcción social del conocimiento.

Promueve la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo.

• Conjunto de tareas que van generando productos.• El docente decide la estrategia colaborativa que se

utilizara.• Stephenson propone diversas variantes de formación.• Kirschner propone un modelo para mejorar los entornos

basado en 3 dimensiones.

• Su organización depende del contexto y de las actividades puede ser por afiliación voluntaria o en grados de homogeneidad o por heterogéneos.

• Se deben establecer mecanismos de control para asegurar la regulación del grupo.

• Tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participación de los miembros de la comunidad. LA TECNOLOGICA

EL DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS.

Tipología de Actividades:• Debate Virtuales: Establecer Objetivos, Acortar Tiempo,

Modalidad y Formas de Autorización y Forma de Evaluación.• Actividades de Indagación: Motivación, Identificación de las

Cuestiones/Temas, Elaboración, Confirmación y Revisión de Ideas y Síntesis.

• Aprendizaje Orientado a la Solución de Problemas: Comprensión del Problema/Caso, Selección de Información, Manejo de Recursos, Elaboración y Síntesis.

• Simulaciones: Manejo de variables, Análisis situación e Interacción rápida.

EN DEFINITIVA APRENDER EN COLABORACION PUEDE MEJORAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y FORMA PARTE DE LAS COMPETENCIAS BÀSICAS PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.

(Pettenati y Cigognini. 2009)