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43a Reunión Nacional de Bibliotecarios, ABGRA, “Bibliotecas y Libros: Cultura en Movimiento”. 19 al 21 de abril de 2011 Ciudad de Buenos Aires El Bibliotecario como promotor y gestor de la resiliencia sociocultural Mag. Prof. María Cristina Arias Mag Lic Ernesto O. Carrizo Instituto S. Escuela de Bibliotecología Dr. M. M UNSJ. Facultad de Ciencias Sociales San Juan

Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia sociocultural

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43a Reunión Nacional de Bibliotecarios, ABGRA, “Bibliotecas y Libros: Cultura en Movimiento”. 19 al 21 de abril de

2011 Ciudad de Buenos Aires

El Bibliotecario como promotor y gestor de la resiliencia sociocultural

Mag. Prof. María Cristina Arias Mag Lic Ernesto O. Carrizo

Instituto S. Escuela de Bibliotecología Dr. M. M UNSJ. Facultad de Ciencias Sociales

San Juan

Agenda de la sociedad del Siglo XXI

• Globalización

• Problemas Ambientales

• Energias

• Incremento de desigualdades sociales

• Falta de fuentes de trabajo.

• Nuevos Avances tecnológicos.

• Nuevos paradigmas educativos.

En la compleja agenda del futuro, la educación constituye un

instrumento indispensable.

Prospectiva Estratégica

Construcción deescenarios futuros, posibles y deseables.

Diversos escenarios a tener en cuenta

Social Político

Económico Tecnológico

Cuestiones fundamentales en la prospectiva

1- ¿Que puede ocurrir ?

2- ¿Qué puedo hacer?

3- ¿Qué voy hacer?

4- ¿ Como voy a hacerlo?

¿Qué es la Planificación Estratégica ?

La planificación estratégica es un camino, un método, para planear las acciones, para

resolver problemas y lograr objetivos deseados por la organización

Misión Valores

Objetivo inmediato

Aéreas de resultantes claves

Planificación de acción Consecuencias internas

Visión

Objetivo final Identificación de problemas

FODA

¿Qué es ?

Escenarios

• La biblioteca forma parte de un barrio, el barrio forma parte de una ciudad, esa ciudad forma parte de una provincia, la provincia de un país, el país de un mundo. Ese barrio, esa ciudad, esa provincia, este país, este mundo y sus habitantes, forma parte del contexto de la biblioteca del Barrio.( enfoque sistémico)

Escenarios

Mundo

El país La ciudad

El barrio

Social

Político Económico

Tecnológico

Biblioteca

• La Biblioteca tiene nuevos espacios para pensar, y para poner en marcha , cuestiones que tienen que ver con la igualdad de oportunidades, fortalecimiento de la identidad, la participación y la sociabilizacion de su comunidad. Para ayudar a mejorar la calidad de vida.

La resiliencia puede concebirse como la capacidad del ser humano de afrontar las adversidades, superarlas y salir adelante

Pilares que contribuyen en la construcción y el fortalecimiento de la resiliencia

• Autoestima• Moralidad • Sentido del humor• Creatividad• Introspección • Capacidad de Relacionarse • Iniciativa • Capacidad pensamiento critico • Autonomía

PILARES

Yo soy Yo estoy

Yo puedo

Yo tengo

Las fuentes interactivas de la Resiliencia

Despliega el soporte social

Alude a las fortalezas introspectiva del sujeto

Habilidades para toda la vida

LA RESILENCIA SOCIO- CULTURAL ES LA CAPACIDAD DE GRUPOS, INSTITUCIONES Y COMUNIDADES DE ENFRENTAR Y SUPERAR ADVERSIDADES , A TRAVES DE INTERACCION DINAMICA Y ADAPTARSE POSITIVAMENTE A LA REALIDAD, EN ESPACIOS GENERADORES DE RESILIENCIA , BASADOS EN FACTORES CONSTITUYENTES Y MECANISMOS SOCIO-CULTURALES

NOSOTROS ESTAMOS

NOSOTROS PODEMOS

NOSOTROS TENEMOS

NOSOTROS SOMOS HACEMOS ALGO POR LOS DEMAS .RESPETUOSOS DE NOSOTROS MISMOS Y DEL PROJIMO.

DISPUESTOS A RESPONSABILIZARNOS DE NUESTROS ACTOS.

DIALOGAR SOBRE LOS PROBLEMAS Y BUSCAR SOLUCIONES.

CONFIANZA EN LAS PERSONAS DEL ENTORNO.

Fuentes interactivas de la resiliencia sociocultural

FELICES ¿Cuándo?

ALGUNOS PASOS PARA APLICAR LA RESILIENCIA EN LA BIBLIOTECA

• NADA DEBE DESALENTARNOS NADA DEBE DIVIDIRNOS

NADA DEBE DESESPERANOS

ENRIQUECER LOS VINCULOS

PROYECTOS Y ACCIONES DE LA BIBLIOTECA

Narradores

Títeres

Promoción a la lectura

Cuenta cuentos Talleres

Teatro

Muestras

Tertulias

METAS Y OBJETIVOS

Enseñar habilidades para la vida

Inteligencia lógica matemática

Inteligencia de la lingüística

Inteligencia corporal

Inteligencia naturalista

Inteligencia espacial

Inteligencia musical

Inteligencia interpersonal

Inteligencia intrapersonal

Para llevar adelante los tipos de Aprendizajes

Cooperativo Servicio

Solidario

BRINDAR AFECTO Y APOYO

BRINDAR LA OPORTUNIDAD PARA QUE TODOS PARTICIPACIPEN SIGNIFICATIVAMENTE.

Ambientes que favorecen la resiliencia

• Apoyo de los otros

• Redes de contención.

• La familia.

• La escuela

• La biblioteca

• Grupo de pares

Creación de Redes solidarias –resiliencia

Conclusiones

• Involucrarse en estudios de prospectiva estratégica enfocados desde las bibliotecas.

• Mejorar la Calidad de vida, y ser mas humanos reelaborando valores.

• Construcción de proyectos de vida en sociedad.

• Formar grupo para realizar proyectos de RESILIENCIA .

MUCHAS GRACIAS PORMUCHAS GRACIAS PORSU ATENCIÓN!!!SU ATENCIÓN!!!

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