áSia oriente medio e meridonal

Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia


Essa posição geográfica levou a região a ser cobiçada por inúmeras potências, que tentaram conquistá-la por ser estratégica paraa passagem das mercadorias que alimentavam o mais importante comércio da época.


Quando os comerciantes europeus se deram conta de que as rotas comerciais entre o Ocidente e o Oriente passavamnecessariamente pelo Oriente Médio, a região passou a ser extremamente importante para a economia mundial.


A histórica disputa territorial entre israelenses e palestinos é um dos principais focos de tensão na região.

Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - GeografiaMédicos e civis palestinos correndo para se esconderem durante um ataque israelense sobre uma escola da ONU, em 2010. A imagem foi feita em Beit Lahia, no norte da Faixa de Gaza.-Texto de Diego VieiraAdministração Imagens Históricas

https://www.facebook.com/diego.partouze?directed_target_id=0


A fundação do Estado de Israel – projeto do final do século XIX, denominado sionista, que visava à criação de um Estado (de epara judeus) na “Terra Prometida” – criou um foco de tensão entre os países ocidentais e o mundo árabe.

Os árabes não aceitaram a partilha da Palestina, ocorrida no final da Segunda Guerra Mundial, fruto da pressão dos sionistas porcausa do extermínio em massa dos judeus executado pelos nazistas na Europa.


As diversas guerras árabe-israelenses que ocorreram a partir de 1948 consolidaram o Estado de Israel, mas deixaram o povo palestino sem o seu território.


Enquanto os judeus viviam dispersos pelo mundo, suas antigas terras foram conquistadas por diversos povos. Por volta de 700d.C. a região foi conquistada pelos muçulmanos.


A religião nasceu na península Arábica, onde

hoje fica a Arábia Saudita (onde se localizam Meca e

Medina – cidades santas do islamismo)



Com a expansão do islamismo ocorreu também a expansão da cultura árabe. Assim, durante séculos islamismo e cultura árabe pareceram sinônimos, mas não são.


A aspiração palestina de formar um Estado nacional próprio motivou a formação de grupos radicais e a reação dos cidadãoscontra as forças de ocupação israelenses, em um processo chamado Intifada.


A aspiração palestina de formar um Estado nacional próprio motivou a formação de grupos radicais e a reação dos cidadãoscontra as forças de ocupação israelenses, em um processo chamado Intifada.

Para evitar um conflito, surgiram inúmeros planos de dividir a Palestina em dois Estados: um árabe e outro judeu.

Os árabes nunca aceitaram essa ideia, pois achavam um absurdo dividir sua terra com um povo que tinha acabado de chegar,depois de ficar dois mil anos longe desses territórios.




No contexto da Guerra Fria, o Oriente Médio foi um dos focos de tensão entre as superpotências envolvidas.

Enquanto Israel recebeu apoio dos Estados Unidos, os países árabes buscaramajuda da União Soviética.

Pouco a pouco, as superpotências foram levadas a interferir no conflito.


Os Estados Unidos passaram a apoiar Israel, pois precisavam de um aliado incondicional naquela rica região petrolífera.


Eles temiam o nacionalismo dos árabes e abrigavam em seu território uma enorme comunidade judaico-americana (mais de 5milhões de judeus), que influenciou essa escolha.

A União Soviética passou a apoiar alguns países árabes como forma de evitar o domínio total dos Estados Unidos na região.

Deram um forte apoio aos palestinos que viviam como refugiados.


Em 1964, os palestinos que residiam na Faixa de Gaza e na Cisjordânia fundaram a OLP (Organização para Libertação daPalestina) que tinha como meta inicial retomar as terras e expulsar todos os judeus.

A OLP passou então a atacar repetidamente o Estado de Israel.















A guerra travada em Gaza tem mostrado enorme desproporção do uso da força armada de Israel.

A superioridade israelense grita e sua estratégia militar não poupa civis, incluindo crianças e

mulheres indefesas.O Conselho de Direitos Humanos da ONU, em Genebra, aprovou uma investigação independente sobre os eventos bélicos emGaza.De 46 membros, 29 votaram a favor (incluindo o Brasil), um votou contra (EUA) e os demais se abstiveram (incluindo todos oseuropeus).










Em março de 2003, o Iraque foi invadido pelos Estados Unidos, pelo Reino Unido e por um grupo de países aliados, semautorização da ONU.


A justificativa para a invasão foi a necessidade de combater o terrorismo e liquidar possíveis armas de destruição em massa queexistiriam no país.

EFEITO BUMERANG, apoio à déspotas em lugares distantesacaba inevitavelmente afetando sua própria casa.-2002 os EUA invadem o Iraque (armas químicas no país)-EUA haviam ajudado a sustentar Saddam Hussein numa épocaem que ele usava armas químicas ativamente (final década 70,início década 80.)(CORRUPÇÃO À AMERICANA, p.36)



Um governo de ocupação foi instalado após a derrota iraquiana, e Saddam Hussein, ditador que governava o país, foi preso,condenado à morte e executado.


A resistência ao governo estrangeiro foi violenta e dirigiu-se não só aos soldados, mas também aos civis acusados de colaborarcom os invasores.


Os exércitos estrangeiros permaneceram no país mesmo após a transferência do governo para mãos iraquianas. Os EstadosUnidos retiraram suas tropas em dezembro de 2011.

http://www.google.com.br/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAwQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fjosiasdesouza.folha.blog.uol.com.br%2Fsecosemolhados%2Farch2008-03-01_2008-03-31.html&ei=Eih3VcTFNMioNtikgfgH&psig=AFQjCNFXHkJ4KVyEWzErl4GI33Jbn5qCrw&ust=1433958803093666

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A existência de armas de destruição em massa, no entanto, não chegou a ser provada.

Opositores da guerra afirmam que o motivo real dosEstados Unidos para invadir o país seria garantir ocontrole das jazidas de petróleo iraquianas.


A disputa pelo poder no Iraque envolve também grupos étnicos e religiosos.

Os principais são os xiitas, maioria da população, os sunitas, a elite intelectual, e os curdos, concentrados no norte do país.

O Estado Islâmico é um grupo que ganhou força após a saída dos EUA


Não existe bandeira grande o suficiente para cobrir a vergonha de matar pessoas inocentes!"Esse foi o desabafo de um soldado americano após a invasão no Iraque, em 2007. Nesse protesto ele questiona o número de pessoas inocentes mortas em batalhas. Texto de Diego Vieira/ Administração Imagens Históricas

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A Inglaterra consolidou o domínio da Índia no século XVII, após alguns anos de disputa com portugueses, franceses e holandeses.

A colonização britânica direcionou a produção do país para o mercado externo, colocando em segundo plano as necessidades domercado interno.


Há mais de 5 mil anos já existiam sociedades organizadas onde hoje fica a Índia.

A chegada dos arianosEntre 2000 e 1500 a.C, tribos arianas nômades procedentes da Ásia Central ou do norte do atual Irã – os árias ou arianos –chegaram ao vale do Indo.

Lá encontraram uma população bastante empobrecida, quando comparada aos seus ancestrais.

A agricultura já não era tão produtiva, pois o uso intensivo do solo esgotara os nutrientes.


Mal sai da barriga da mãe, um bebê indiano ganha um rótulo. Entra em uma das 4 castas de umahierarquia social ditada pelo hinduísmo, que pela ordem tem os sacerdotes , brâmanes, depoisreis e guerreiros (xátrias) mercadores e produtores (vaixás) e servos (sudras).


É um esquema que divide o trabalho entre a sociedade e garante que sempre haja um grupocuidando da religião, da organização política, do comércio e dos serviços.

Faz tempo que isso funciona assim – praticamente desde 1.500 a.C.


Na sociedade hindu, os intocáveis ou párias são aqueles que fazem ostrabalhos considerados indignos, sujos, que lidam com o que está morto(animal e/ou humano), ou executam tarefas que os mantém emconstante contato com aquilo que o resto da sociedade indianaconsidera nojento e desagradável.


Eles são considerados individualmente sujos, e por isso não podem ter contato físico com os'não sujos', as partes mais puras da sociedade. Vivem separados do resto das pessoas. Ninguémpode interferir na sua vida social, pois os intocáveis são considerados menos que humanos.


Os párias só podem usar as roupas que acham nos corpos dos mortos. Nas suas casas, comemem louças quebradas.

Estão proibidos de rezar no mesmo templo e de beber da mesma água que os membros dasoutras castas, pois poderiam poluir a água e indiretamente poluir as pessoas não párias quebebessem dali.








No século IX d.C, mercadores árabes chegaram as costas indianas e estabeleceram entrepostos comerciais. Além devender e comprar mercadorias, passaram a difundir sua religião, o islamismo, convertendo muitos indianos.


Uma prova da riqueza e esplendor do domínio muçulmano na Índia é o Taj Mahal.


Trata-se de um suntuoso monumento de mármore branco, incrustado com pedras semipreciosas. Sua cúpula écosturada com fios de ouro. O monarca muçulmano Shah Jahan mandou construí-lo, no início do século XVII, sobreo túmulo de sua esposa favorita, Mumtaz Mahal (a jóia do palácio), que morreu ao dar a luz o 14º filho.

Mumtaz Mahal


Como em diversas outras colônias europeias, incluindo o Brasil, foram implantadas na Índia as grandes propriedadesmonocultoras, cuja produção se destinava à exportação.

Além da fome, por causa da falta de alimentos para suprir as necessidades do próprio país, esse sistema provocou alterações nomodelo social e produtivo, dificultando a industrialização e a modernização da sociedade indiana.


No início do século XX, o quadro de miséria impulsionou um movimento nacionalista liderado por Mohandas Gandhi (figura 3),também conhecido como Mahatma (Grande Alma) Gandhi. Ele defendia a desobediência civil não violenta, que incluía boicoteaos produtos ingleses e recusa ao pagamento de impostos como formas de protesto e demonstração da insatisfação com aocupação estrangeira.


O movimento desencadeado por Gandhi, somado aos efeitos da Segunda Guerra Mundial sobre os países europeus, facilitou aindependência da Índia em 1947.


A situação de dependência e exploração incomodava muitos indianos.

Em 1885, intelectuais nacionalistas fundaram o Partido do Congresso, frontalmente contrário apresença estrangeira.


Na década de 1920, o nacionalismo cresceu sob a liderança doadvogado Mohandas Gandhi.

Pregando a resistência pacífica,ele combateu a dominaçãobritânica por meio de sucessivascampanhas nacionalistas, dentreelas o não pagamento deimpostos e o boicote àsmercadorias inglesas.


Depois da Segunda Guerra Mundial, a Inglaterra, muito enfraquecida pelo conflito, aceitoutransferir o poder para os indianos.

Mas a Índia era formada por hindus, muçulmanos e outras minorias que mantinham entre siprofundas divergências, o que dificultava a independência.



A minoria muçulmana julgava-se discriminada e a maioria hindu (quedominava a indústria, o comércio e a agricultura) não aceitava dividir opoder no caso de a Índia tornar-se independente.

Essa rivalidade era incentivada pelos colonizadores britânicos, comoforma de dividir a população e garantir a manutenção de seus interesseseconômicos na região.


A minoria muçulmana julgava-se discriminada e a maioria hindu (quedominava a indústria, o comércio e a agricultura) não aceitava dividir opoder no caso de a Índia tornar-se independente.

Essa rivalidade era incentivada pelos colonizadores britânicos, comoforma de dividir a população e garantir a manutenção de seus interesseseconômicos na região.


Nesse clima de tensão meios muçulmanos migraram no rumo aonoroeste em meados de 1947, pois lá existia uma grande concentraçãode muçulmanos, formando praticamente uma região separada.


Quando a Inglaterra entregou o poder (15 de agosto de 1947), ocorreu aseparação entre a Índia e essa região, agora um novo país, chamadoPaquistão, de maioria muçulmana.


Pelo acordo que dividiu o país, 20% dos bens nacionais pertenceriam aoPaquistão e os 80% restantes ficariam para a Índia.


Nas bibliotecas, dividiram os volumes das coleções e enciclopédias, eaté os instrumentos das bandas marciais foram divididos.


Alguns muçulmanos radicais exigiram que o palácio do Taj Mahal, construído por ummuçulmano, fosse levado para o Paquistão pedra por pedra.


Alguns brâmanes indianos, por sua vez, queriam que se desviassem as águas do rio Indo, quebanharia o Paquistão muçulmano, porque as tradições sagradas do hinduísmo, os Vedas,surgiram às suas margens 2.500 anos antes.



Desde a independência Paquistão e

Índia não resolveram suas questões

de fronteira.


Nesse período, os dois países, que viviam fortes rivalidades, passaram a disputar a Caxemira, região no norte daÍndia onde a maioria da população é muçulmana.

Sendo que a maior parte e os vales e nascentes de

importantes rios ficou sob o controle do governo indiano.

Raiz dos conflitos

Caxemira Região de maioria muçulmana, mas sob o domínio da Índia.

Na primeira guerra ficou dividida.


Os muçulmanos da Caxemira esperavam um plebiscito para escolher o seu futuro, mas a Índia ocupou militarmentea região e a declarou estado indiano. Iniciando-se os graves conflitos entre os dois países.



Fez investimentos bem-

sucedidos em tecnologia e

formação profissional.

Tem despertado atenção.

Papel crescente de sua

economia no contexto mundial.

Soube criar oportunidades

singulares na economia

globalizada.


Fruto de seu passado colonial, a agricultura é, mesmo nos dias atuais, a atividade econômica que emprega a maior parte dapopulação indiana economicamente ativa.


O crescimento econômico da Índia nos últimos anos colocou-a entre os principais países emergentes (ou em desenvolvimento),chamados Brics (iniciais de Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), com características comuns em relação à economia.


A expansão da economia tem mantido taxas médias de 6 a 7% ao ano.

Os mecanismos que apoiam o crescimento no mercado internacional são semelhantes

aos aplicados pela China:

• subvalorização da moeda;

• baixo custo da mão-de-obra;

• incentivos do governo;

• criação de Zonas de Processamento de Exportação.

Empresas indianas contam com mão-de-obra com fluência na língua inglesa.


Entre 1990 e 2000, as exportações da Índia aumentaram, em média, 9% ao ano. Os setores quemais cresceram no comércio exterior foram da industria farmacêutica e da industria têxtil.


Mesmo havendo desenvolvimento industrial, tecnológico e científico, a Índia ainda apresenta baixa expectativa de vida (66 anos),elevadas taxas de analfabetismo (cerca de 43%) e de mortalidade infantil (49 por mil nascidos vivos, segundo dados de 2010),fome e desnutrição, entre outros graves problemas sociais.

O país é o segundo mais populoso do mundo e apresenta elevada densidade demográfica.

Graças a campanhas de planejamento familiar, o índice de crescimento da população tem diminuído gradualmente.


A Índia é um país dividido religiosamente, de forma especial, entrehindus (maioria) e muçulmanos (Paquistão)


Os britânicos construíram uma extensa rede de ferrovias na Índia, integrando as zonas produtivasaos portos exportadores.

A Índia tornou-se o centro estratégico do poderosoImpério Britânico.

A exploração e comércio de seus recursos e produtosajudaram a manter o luxo e as riquezas da corteimperial.


Na Índia, o estudo da matemática é uma tradição há mais de 3.000 anos.

Mercadores antigos e religiosos se preocupavam com a contagem e números, e os indianosdesenvolveram uma capacidade diferenciada nessa ciência e em outras tantas, como aastronomia, a física e a engenharia.

O Homem que Calculava (Malba Tahan)

domínio da matemática pelos orientais


O Homem que Calculava: aventuras de um singularcalculista persa é um romance infanto-juvenil doescritor brasileiro Malba Tahan (heterônimo doprofessor Júlio César de Mello e Souza), que narra asaventuras e proezas matemáticas do calculista persaBeremiz Samir na Bagdá (Iraque) do século XIII. Foipublicado pela primeira vez em 1938 e já chegou asua 75ª edição.A narrativa, dentro da paisagem do mundo islâmicomedieval, trata das peripécias matemáticas doprotagonista, que resolve e explica, de modoextraordinário, diversos problemas, quebra-cabeças ecuriosidades da matemática.


(...)Encontramos, três homens que discutiam acaloradamente ao pé de um lote de camelos. Por entre pragase impropérios, gritavam possessos, furiosos:

— Não pode ser! — Isto é um roubo! — Não aceito!O inteligente Beremiz procurou informar-se do que se tratava.— Somos irmãos — esclareceu o mais velho — e recebemos como herança esses 35 camelos. Segundo a

vontade expressa de meu pai, devo eu receber a metade, o meu irmão Hamed Namir umaterça parte, e ao Harim, o mais moço, deve tocar apenas a nona parte. Não sabemos,

porém, como dividir dessa forma 35 camelos.

A cada partilha proposta, segue-se a recusa dos outros dois, pois a metade de 35 é 17 e meio! Comofazer a partilha, se a terça parte e a nona parte de 35 também não são exatas?— É muito simples — atalhou o “homem que calculava”. — Encarregar-me-ei de fazer com justiça essadivisão, se permitirem que eu junte aos 35 camelos da herança este belo animal, que em boa hora aqui nostrouxe.Neste ponto, procurei intervir na questão: — Não posso consentir em semelhante loucura! Comopoderíamos concluir a viagem, se ficássemos sem o nosso camelo?— Não te preocupes com o resultado, ó “bagdali”! — replicou-me, em voz baixa, Beremiz. — Sei muito bemo que estou fazendo. (...)

— Vou, meus amigos — disse ele, dirigindo-se aos três irmãos — fazer a divisão justa e exata doscamelos, que são agora, como vêem, em número de 36.

OS TRINTA E CINCO CAMELOS - Malba Tahan


E voltando-se para o mais velho dos irmãos, assim falou: — Deves receber, meu amigo, a metadede 35, isto é, 17 e meio. Receberás a metade de 36, ou seja, 18.

Nada tens a reclamar, pois é claro que saíste lucrando com esta divisão.

Dirigindo-se ao segundo herdeiro, continuou: — E tu, Hamed Namir, devias receber um terço de35, isto é, 11 e pouco. Vais receber um terço de 36, isto é, 12. Não poderás protestar, pois tu

também saíste com visível lucro na transação.

E disse, por fim, ao mais moço: — E tu, jovem Harim Namir, segundo a vontade de teu pai,devias receber uma nona parte de 35, isto é, 3 e pouco. Vais receber um terço de 36,isto é, 4. O teu lucro foi igualmente notável. Só tens a agradecer-me pelo resultado.

Numa voz pausada e clara, concluiu:— Pela vantajosa divisão feita entre os irmãos Namir — partilha em que

todos os três saíram lucrando — couberam 18 camelos ao primeiro, 12 ao segundoe 4 ao terceiro, o que dá um total de 34 camelos.

Dos 36 camelos sobraram, portanto, dois. Um pertence, comosabem, ao “bagdali” meu amigo e companheiro; outro, pordireito, a mim, por ter resolvido a contento de todos ocomplicado problema da herança.(...)

(Malba Tahan, Seleções - Os melhores contos – Conquista, Rio,1963)


Tal tradição foi fundamental quando o país entrou em crise.

Instituições estrangeiras e empresários indianos começaram a investir nesse setor. Aproveitandoos conhecimentos prévios de muitos indianos, incentivaram pesquisas na área de informática econvenceram o governo a liberar a importação de equipamentos.

Esse conjunto de circunstâncias e atitudes permitiu que a Índia se tornasse o maior produtor deprogramas para computadores (softwares) do mundo.


Atualmente, as universidades e escolas técnicas indianas formam por ano milhares deespecialistas em TI (Tecnologia de Informática). Muitos desses jovens vão trabalhar nos paísesmais desenvolvidos do mundo, como Alemanha e EUA. Porém, cada vez mais, essa mão-de-obraextremamente qualificada é absorvida no próprio país, cuja economia tem se expandidorapidamente.



"O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) estima que, até 2020, o volumede resíduos procedentes de computadores abandonados crescerá 500% na Índia em relação a2007, e 400% na China e África do Sul. Nesse mesmo ano, a quantidade de telefones celularesabandonados na Índia e na China seria de 18 e 7 vezes maior que a atual, respectivamente,enquanto as televisões e geladeiras sem uso em ambos os países se multiplicariam por pelomenos dois.


Obra do artista plástico Vik Muniz criada unicamente com peças descartadas de computador


Imagens Históricas - Ásia


Uma das fotos premiadas no Wolrd Press 2010.A imagem (extremamente chocante), mostra a jovemafegã Bibi Aisha, de 18 anos, que teve o nariz e asorelhas decepadas pelo marido, como um castigo porter voltado para a casa de seus pais.

A história da jovem, diz respeito ao que ocorre no Afeganistão.Quando tinha 12 anos, a menina e uma irmã mais nova foramentregues pela família, como esposas, a um combatente doTaliban, de acordo com o costume tribal da etnia pashtun, pararesolver conflitos.Ao menstruar, tornou-se formalmente esposa.Mas, incomformada com o tratamento violento imposto pelomarido e pela família dele, fugiu de volta para a casa dos pais.Algum tempo depois, milicianos talibans chegaram à casa deseus pais exigindo sua punição por ter abandonado o marido.Tirarram-na da família e a levaram.Na cultura pashtun, quando um homem se envergonha damulher, usa-se a expressão “perdeu o nariz”.Esse é a origem do seu castigo: o marido decidiu cortar-lhe asorelhas e o nariz. Depois foi abandonada.Socorrida em Cabul, capital do Afeganistão, recebeu tratamentomédico e psicológico. Mais tarde foi levada para os EstadosUnidos, saiu na capa da revista Time (09/08/2010), e ainda sesubmeteu a cirurgia reparadoras.Se você digitar “Bibi Aisha” no google, vai encontrar as fotosdela com a face reconstruída.Sua foto acima, apresenta uma grave denúncia ao abuso queainda hoje, a mulher sofre no Afeganistão. Além da imposiçãoda roupa, da obrigação de se esconder e até mesmo daproibição aos estudos, existe ainda as ‘punições’ dos maridos eaté mesmo das famílias dos maridos.Bibi Aisha, apresenta em pessoa e sofrimento essa tristerealidade.

http://pensargeo.files.wordpress.com/2011/08/bibii.jpg

http://pensargeo.files.wordpress.com/2011/08/bibii.jpg

Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - GeografiaHora de ponta na estação de Dhaka, Bangladesh

http://www.bitaites.org/wp-content/uploads/2011/02/wp_2011-02-11t111128z_01_wpp20_rtrmdnp_3_photography-prize.jpg

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Faz parte de uma campanha de uma ONG Britânica (Salve as crianças) e ‘escancara’ as diferenças de um mundo MUITODESIGUAL.






“A Índia é um país de profundas rivalidades religiosas, que com frequência explodem em banhos de sangue e selvageria. A violência, na maioriadas vezes, ocorre entre hindus (80% da população) e os muçulmanos, que representam 14% do 1 bilhão de habitantes do país, o segundo maispopuloso do mundo.”

(Veja, 2 ago. 2000. p.6)

Sobre a notícia acima:

1)Reflita sobre o trecho citado e registre suas idéias no caderno2)Após ver a sequencia de imagens chamada: A LOTERIA DA VIDA elabore um texto tratando da sorte (e do azar) que algumas pessoas tiveramem seu nascimento.3)Observe as charges abaixo e reproduza seu entendimento:

Atividades

A B C

4)Qual a relação existente entre hindus e muçulmanos? É pacífica? Explique e relacione com a criação do país chamado Paquistão.


http://www.vermelho.org.br/noticia.php?id_noticia=208778http://www.bbc.co.uk/staticarchive/9d230051a7db7e2052034235761719501b6285de.gifhttp://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/02/27/entenda-o-que-querem-os-grupos-extremistas-que-ameacam-o-mundo.htmhttp:// www.imagenshistoricas.com.brhttp:// www.unoi.com.brhttp:// www.novaescola.com.brhttp://almanaqueabril.com.brhttp://guiadoestudante.com.br

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