Att argumentera – skriftligt och

muntligt

Syftet =övertyga någon om något

Mamma jag anser att jag borde få en

moped!

Hörrudu rektorn, jag

anser att alla elever borde få en egen dator!

Fredrik Reinfeldt, jag

tycker att elever ska få betalt för att gå i skolan!

Redan de gamla grekerna på 300-talet f. Kr. förstod vikten av retorik – att kunna argumentera och tala för sin sak!

Aristoteles (384-322 f. Kr)

http://www.ur.se/Produkter/171561-Tala-ut?q=Tala+ut(Klipp från arkiven avsnitt 1)

Retorikens 3 delarLogos - fakta, argument, tala till läsarens förnuft

Pathos – beröra läsaren/åhörarnaglädje, ilska, engagemang, hopp, medlidande, etc

Ethos – lita på dig, trovärdiget, uttrycka dig schysst och ärligt, ej personangrepp

Balans

Logos (saklighet, kunskap)Pathos (skribentens trovärdighet)Ethos (känsla, engagemang)

TES = huvudtanken/åsikten/budskapet.

Själva rubriken i princip – kort och slagkraftig

Ex. på en Tes: Datorer till alla elever

Typiskt för genren

ARGUMENT = ett skäl till varför man har en viss åsikt

FÖR eller EMOT tesen

Ska ha med saken att göra och stärka tesen

Du måste kunna visa att de är hållbara, ta hjälp av fakta

T.ex:-Elever med läs- och skrivsvårigheter får snabbare och bättre hjälp-Elever har möjlighet att leta i historiens största uppslagsverk-internet-Skola skulle kunna köpa in nya läromedel som finns på nätet

Hitta MOTARGUMENT för att vara beredd på svar/motangrepp

REFERERA till undersökningar, statistik och tidningsartiklar (obs ange varifrån det hämtats)

T.ex.: I en artikel i Svenska Dagbladet 24/11 hävdar forskaren Sture Olsson att..

SAKARGUMENT = argument/påståenden som går att kontrollera – sant eller falskt

T.ex: En dator kostar 3500 kr

VÄRDEARGUMENT = (värdeladdade ord) motsatsen till sakargument.

T.ex.: Den sämsta filmen som någonsin spelats in.

Upprepning-att upprepa ord eller meningar gör att publiken lättare minns vad du sagt

t.ex. Du får en bra bil till ett bra pris.

Anafor-flera led börjar på samma sätt

t.ex. Skön att se på, skön att sitta i, skön att köra.Vilka färger! Vilka former! Vilka möjligheter!

Retoriska figurer/knep

Exemplen kommer från en

bilförsäljare som

försöker sälja en

bil!

Antites-motsatsord ställs intill varandra

t.ex. Gammal och ung, rik och fattig – alla kan köra den!

Hyperbol- stark överdrift

t.ex. Den håller i evighet!

Retorisk fråga- en fråga som inte kräver något svar

t.ex. Vem vill inte ha en sådan bil, va?

Allitteration – flera ord börjar på samma bokstav

t.ex. Fords fantastiska former.

Arbetsgång

1 Intellectio - Att förstå

Handlar om att fundera igenom uppgiften noga. Vad vill jag säga med min text eller mitt tal? Till vilka riktar jag mig? Vad vill jag att de som läser eller lyssnar ska känna, tänka eller göra när de läst min text eller lyssnat på mitt tal?

2 Inventio – Att finna

Handlar om att du samlar material, fakta och stoff. Om du ska argumentera skriver du ner argument för och emot.

3 Dispositio – Att planera

Handlar om att ordna fakta och argument på ett bra sätt. Vilken ordning ska allt komma för att det du vill säga ska nå fram.

4 Elocutio – Att formulera

Handlar om att du funderar över detaljerna i innehållet och försöker hitta de rätta orden och uttrycken. Hur ska du uttrycka dig för att få fram din tes på bästa sätt?

5 Memoria – Att minnas

Handlar om hur du gör för att komma ihåg ditt tal så att du kan framföra det på ett avslappnat sätt utan att läsa innantill i manus.

6 Actio

Handlar om hur själva framförandet avtalet ska bli så bra som möjligt.

Dessa två rör främst tal

http://www.ur.se/Produkter/171561-Tala-ut?q=Retorik

http://www.ur.se/Tema/Retorik-ratt-att-tala-vett-att-lyssna

http://www.ur.se/Produkter/171561-Tala-ut/Hur-forbereder-du-dig

http://www.ur.se/Produkter/171562-Tala-ut!-Varldens-basta-tal-och-en-och-annan-groda

http://www.ur.se/Produkter/161189-Kom-ketchup-Debatt

Länkar till Retoriksida Ur.se

http://www.ur.se/Produkter/171561-Tala-ut/Klipp-fran-arkiven?q=Retorik