Avoimet oppisisällöt

AVO-hanke – Anne Rongas 2013Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Tämän esityksen aikana

1. Herkkutorit opettajalle ja oppijalle2. Oppisisältöjä3. Oppimisverkostoja4. Itseopiskelun keitaita5. Mutta mutta: löytäminen, laatu, käyttäminen, korvaukset6. Entäs sitten?

1. Herkkutorit opettajalla ja oppijalle

Aarrevarastoja, keveitä kantaa, ulottuvilla.

Avoimet oppiresurssit, niiden löytäminen ja käyttäminen

Anne Rongas, Suomen eOppimiskeskus ry, 2011-2013

Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Oppisisältö? Valmiin lisäksi itse ja yhdessä luotua. Oppimisprosessin rikastukseksi avoimia palveluita.

Oppisisältö? Prosessin aikana yhteisöllisesti syntyvää, jatkuvasti uudistuvaa ja karttuvaa.

2. Oppisisältöjä

Autenttinen. Kiinnostava.

Aktivoiva. Motivoiva.

Kulttuuriset tuotokset

● Tuhosiko kirjoittaminen ajattelun? Kirja hyvän työmiehen? Televisio silmät?

● Oppiminen ja oppisisällöt vs. oppimateriaalibisnes?● Oppimisen desing ja oppisisältöjen rooli

oppimisprosesseissa?● Arvostukset ja valtarakenteet?

3. Oppimisverkostoja

Voinko lainata pääsi sisältöä?

Lukutoukka ja myriadi muuta tilaisuutta lainata toisen pään sisältöjä omaan oppimiseen.

Sopivien verkostojen löytäminen? (Esim. opet.)

4. Itseopiskelun keitaita

All in the Mind!

Pekka Liikanen todistaa.

5. Mutta mutta: löytäminen, laatu, käyttäminen, korvaukset...

Hype vs. noup.

Mukavuusalue on niin kiva...

Yli lyödään ja harhapoluille ajaudutaan.

Kuka muistaa oppijaa? Oppimista?Oppisisällön rooli ja paikka on...

Entäs sitten?Uskalla kokeilla!Katso oppijaa, katso tuloksia?