A partir das receitas culinárias trazidas pelos os alunos, trabalhar o gênero

receita para potencializar a leitura, a produção textual e cálculos matemáticos.

Iniciou com o levantamento de hipóteses a

cerca do gênero receita, trazidas de casa pelos alunos e

também pesquisadas na rede www. Posteriormente houve

leitura, interpretação dos textos das receitas, definição de qual

receita seria feita pelos alunos. Exploração dos cálculos dos

ingredientes da receita; sistema de numeração decimal e

produção de textos no laptop utilizando o kword.

 SABERES E SABORES

Nome dos ProfessoresCléia Cirqueira Aires

Sara Póvoa Magalhães Escola Estadual Joca Costa- Dianópolis - TO

Interlocuções Resultados

Desdobramentos

Referências

I SEMINÁRIO ESTADUAL PROGRAMA UCA TOCANTINS: práticas pedagógicas com uso do laptop educacional

Na proporção em que os alunos foram colocando os

ingredientes para fazerem a receita escolhida

Docinho de leite ninho, o professor explorava de

forma interdisciplinar os conteúdos que emergiam e

eram inerentes ao currículo.

Alunos preparam a receita de docinhos de leite ninho.

Os alunos que não estavam com a “mão na massa”

participavam registrando todos os momentos da

experiência utilizando o laptop para filmagens e

fotografias. Depois todos os alunos degustaram os

saborosos docinhos preparados por eles mesmos a

partir dos saberes pesquisados.

BONDUKI: CAMARGO. Ciências – Coleção Brasiliana – 3ª série – 5º anoPASSOS; SILVA. Caderno do Futuro – A evolução do caderno - 1ª sériePROJETO POLÌTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.RAMOS; GOULART. Ciências – Asas para voar – 3º anoWVKROTA; OLIVEIRA; THOMAZ. Ciências – Descobrindo o ambiente – 5º ano

Intencionalidade

Dinâmicas:

A experiência com os SABORES permitiu

compreender que é possível trabalhar os

SABERES de forma prazerosa.

No decorrer da aula,

houve a participação

da TV Anhanguera,

que engrandeceu e

prestigiou o nosso

trabalho.

Divulgação junto a comunidade do trabalho produzido pelos

alunos com o uso dos laptops.