Embed Size (px)
Citation preview
Відкритий дистанційний курс «Змішане (гібридне) навчання»
Проф. Кухаренко В.М.
Автор та тьютор
Кухаренко ВолодимирНауковий керівник Проблемної лабораторії дистанційного навчання НТУ «ХПІ», професор, к.т.н.Досвід дистанційного навчання з 1997 року, автор понад 16 посібників з дистанційного навчання
Теорія та практика змішаного навчання:
• монографія. / В.М.Кухаренко, С.М.Березенська, К.Л.Бугайчук, Н.Ю.Олійник, Т.О.Олійник , О.В.Рибалко, Н.Г.Сиротенко, А.Л. Столяревська За ред.. В.М. Кухаренка –Харків: НТУ «ХПІ», 2016. – 284 с.
http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/23536
Про курс
• Мета: спроектувати змішані навчальні заняття та отримати навички проведення змішаного навчального процесу.
• Результат навчання: спроектований навчальний курс для змішаного навчання.
Змішане (гібридне) навчання
• Уведено в 2006 році Бонком і Гремом в книзі «Довідник змішаного навчання»
• Офіційна програма навчання, в якій студент навчається в аудиторії і через Інтернет (30% -70%) з деякими елементами студентського контролю над часом, місцем, маршрутом і темпом навчання.
Від очного навчання до змішанного навчання
???
Програма курсу
1. Визначення змішаного навчання2. Проектування змішаного навчання3. Методи та моделі змішаного навчання4. Інструменти змішаного навчання5. Змішаний навчальний процес6. Співпраця у змішаному навчанні.
Рейтингове оцінювання
1. Визначення змішаного навчання
• Мета: створити дистанційний курс як ресурс, описати курсу та можливі варіанти використання дистанційної складової
• Характеристика та завдання. Принципи та вимоги. Рівні і комбінації. Асинхронні і синхронні процеси. Переваги. Проблеми. Тенденції розвитку. Змішане навчання у корпорації.
• Знайомство (10+10) • Вибір та створення ДК (ресурсу) (50) • Дистанційні складові у змішаному навчанні (20)
Інструменти для змішаного навчання
Інфографіка та мікро-навчання
https://www.pinterest.com/pin/14003448821938525/
