Estructura Socioeconómica de México Módulo 3b

4º CuatrimestreProfr. Martín Ramírez Ortiz

Adolfo López Mateos

(1958-1964)

Gustavo Díaz Ordaz

(1964-1970)

Para iniciar

Mediante lluvia de ideas comenta en el grupo.

1. En la actualidad, ¿en México existe una economía mixta? ¿Por qué?

2. ¿Cuáles son las empresas que en la actualidad son propiedad del Estado Mexicano?

3. ¿Beneficia a la sociedad el manejo que el Estado tiene sobre la prestación de servicios por medio de las empresas que éste administra?

4. ¿Consideras que sería riesgoso para la economía y autonomía del país que ciertas actividades estratégicas fueran manejadas por particulares o extranjeros? ¿Por qué?

Desarrollo estabilizador

El periodo con mejores resultados en términos económicos en México es el comprendido entre 1958 y 1970 y es conocido con el nombre de "desarrollo estabilizador".

Este periodo incluye las presidencias de Adolfo López Mateos (1658-1964) y Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970).

Su objetivo era lograr la inversión y desarrollo del sector secundario sin devaluaciones ni inflación.

De 1958 a 1970 el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) promedió 6.3 por ciento mientras que la inflación promedio fue de sólo 2.6 por ciento.

Desarrollo estabilizador

Medidas económicas que se tomaron:

1. El crecimiento industrial se buscó encausando los recursos provenientes de las exportaciones agrícolas y extractivas,

2. Se crearon barreras arancelarias para la prohibición de la importación de productos similares a los que se estaban produciendo en el país, se le otorgaron apoyos fiscales y créditos, con lo cual se produjo un mercado cautivo y se evitó con estas acciones la libre competencia.

3. Los recursos obtenidos por el Estado se dedicaban a generar grandes obras de comunicación y urbanización.

4. 4. El Estado creó empresas paraestatales invirtiendo en ramas productivas que fueron atractivas a la iniciativa privada y que eran necesarias para la sociedad, dándose con ello una economía mixta.

El Estado es inversionista en áreas estratégicas y promotor del bienestar social.

Y llega el desequilibrio…

• En el lapso 1954-1970, el producto real creció a un ritmo muy superior al de la población, lo cual hizo posible que también crecieranininterrumpidamente tanto el ingreso per-cápita como los salarios reales.

• En particular, el sector financiero experimentó un progreso formidable.

• A mediados de los setentas se acabó el relativo equilibrio económico y surgieron algunas situaciones que terminaron por desequilibrar al Estado y su política económica, algunos de estos hechos fueron:

• 1. Dependencia alimentaria del exterior

• 2. Se presentó el fenómeno del desempleo y subempleo, acompañado de la migración del campo a la ciudad.

La inconformidad social

• La estrategia económica, restringió el gasto público en las áreas de bienestar social y en la agricultura de subsistencia además disminuyó el salario en beneficio de la industrialización, dicha política económica se fue haciendo antipopular.

• Por ello, surgieron incontables brotes de descontento entre diferentes sectores de la sociedad como:

• El Movimiento Campesino de los años cincuenta en Morelos, comandado por Rubén Jaramillo por la recuperación de la tierra;

• El Sindical, destacando de manera particular el Ferrocarrilero por la democratización de sus sindicatos, mejores salarios y contra la represión, entre otras demandas. Sus más conocidos dirigentes fueron Demetrio Vallejo y Valentín Campa.

La inconformidad social

• El Movimiento Magisterial de Othón Salazar ocurrido entre 1958 y 1959 enarbola peticiones similares a las propuestas por los trabajadores urbanos,

• Los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) durante 1956 realizaron una larga huelga por la democratización de la institución,

• También los trabajadores de aviación y de salud pública se integraron a la lucha por su derecho a la sindicalización y mejores condiciones de trabajo.

La inconformidad social

• El Movimiento Estudiantil del 68, el cual se convertiría en la expresión más acabada de las luchas sociales y el parte aguas de la historia del México Moderno.

• Sus luchas se orientaban por una educación “popular, científica y racional”.

• 1968, fue un año que provocó movimientos universitarios en muchos lugares del mundo: Praga, Tokio, Londres, Madrid, Helsinski, Roma, San Francisco, Nueva York, París, Río de Janeiro, Lima, Buenos Aires, Shangai, etc.

• El movimiento del “68” fue un movimiento de protesta juvenil ante la rigidez, violencia e inmovilidad del sistema político mexicano.

• A través de este movimiento se reclamó: libertad de expresión, asociación y libertad de pensamiento que, según, los dirigentes estudiantiles, deben caracterizar a toda la universidad y todo sistema educativo.

Para concluir

TAREA:

• Investigar acerca del movimiento estudiantil de 1968 en México y su influencia en la sociedad actual.

•Realizar un breve ensayo sobre el mismo.