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EDUCACIÓN ESPECIAL
DOCENTES EN FORMACIÓN
DIANA MARCELA CAÑON FINO
ANA MILENA OLANO CHAPARRO
CLARA INÉS PINZÓN MOCADA
MILENA RESTREPO CASTRILLÓN
LEIDY YOANA RIVERA PARRA
2009-2
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
DOCENTE: FABIOLA RAMÍREZ
SEMESTRE: IX
ENTRADA SALIDA
Para padres, docentes y/o tutores
INTRODUCCIÓNLa cartilla JUEGO Y DIVERSIÓN PARA APRENDER
CON EMOCÍÓN, está dirigida a padres, profesores o tutores que desean estimular sensorialmente por medio del juego a niños, niñas, jóvenes y/o
adultos que presentan una condición de discapacidad.
Podrán encontrar diversas actividades las cuales se pueden realizar en espacios abiertos como el
parque, zonas verdes y/o espacios cerrados como lo son un salón de clase o en la casa.
Los materiales utilizados en las actividades propuestas a continuación son de fácil acceso,
modificables según la necesidad de cada persona al igual que las actividades son sencillas,
prácticas y fáciles para su realización.
“Recuerden que solo se necesita disposición, ingenio y voluntad para hacer cualquier
actividad.”
JUSTIFICACIÓNDesde los primeros años de infancia, la exploración y el reconocimiento de si
mismo y su entorno se convierten en sus primeras pautas de aprendizaje, donde el juego es el eje principal, puesto que este
es innato; y que a su vez enriquece la percepción del cuerpo mediante la estimulación corporal, a través de
ejercicios que conllevan al niño a una relación física con el entorno que lo rodea.
Esta cartilla busca por medio de la estimulación y utilizando como estrategia el juego, la apropiación, el reconocimiento y el desarrollo de los dispositivos básicos
del aprendizaje, para así mejorar a contribuir a un aprendizaje significativo.
CONTENIDOACTIVIDADES EN MESA
Juguemos con masa
Juguemos con greda
Los colores mis amigos son
Manitas de texturas
En la oscuridad vamos a explorar
Olores y sabores
Haciendo música con mi cuerpo
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
Locura de hamacas
Rolando, rolando, vamos jugando
Escalando la montaña
El balón en la cesta está
Cantemos con mis amigos los instrumentos
El pirata dice
Caminando conozco mi mundo
REFERENCIAS
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Con masa por jugador
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado
Antes de iniciar el siguiente juego no olvide contar el siguiente cuento:
MI AMIGA LA MASA
Había una vez una señora harina que se encontraba sola, muy sola; un día decidió ir al parque para ir a
pasear.Cuando estaba allí se encontró con el señor agua,
quien le preguntó a la señora harina el porqué estaba triste. Ella le respondió que se sentía muy sola, quería
tener amigos con quien divertirse.El señor agua le dijo que la invitaba a un lugar mágico,
la señora masa se puso feliz y se fueron.Luego llegaron a una panadería donde entraron y la
señora masa vio que allí había muchas señoras harinas y también encontró muchos bizcochos,
galletas y panes.El señor agua le dijo que si se unían se irían a
convertir en una masa e iban a tener muchos amigos.La señora masa nunca más se vio triste, desde ese
momento ahora es feliz.
¿SABÍAS QUE?Para lograr una masa puede agregar en un
recipiente agua y harina para luego
amasarla.
Se coloca al niño en un lugar cómodo y los elementos para hacer la masa.
Se hace la masa como se indicó anteriormente.
A medida que se vaya amasando se debe ir mirando que quede consistente.
Si se desea que la masa tenga otros colores se le puede agregar temperas.
Ahora puede realizar la figura que desee y por último puede reunir todas las figuras realizadas y podrá hacer una exposición de arte o si esta en casa, podrá colocarlos en su habitación, sala o habitación de sus padres.
SE INICIA EL JUEGO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Con greda y temperas
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado frente a una mesa
Antes de iniciar el siguiente juego no olvides cantar la siguiente canción:
LA GREDA, LA GREDA
La greda, la greda, Que fría es,
Es muy blandita y firme a la vez,
Su color es tierra, y rojo también,
La greda, la greda,Que divertida es.
Se ubica al niño en un lugar cómodo.
Ubicar la greda frente al niño sobre una base de madera, para que el niño toque y maneje la greda.
Luego usted puede acercarle la greda a la nariz para que el pueda sentir su olor.
Ahora pueden realizar una figura, la cual puede ser su huella sobre la greda.
Por último se decorará con temperas de diferentes colores.
SE INICIA EL JUEGO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?TémperasNube, sol, hoja de árbol y
corazónen cartón paja.Hilo nylonmóvil
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado frente a una mesa
SE INICIA LA ACTIVIDAD
Muéstrele las figuras con las que desee trabajar (Nube, sol, hoja de árbol y corazón).
Deja que los manipulen
Realice las mismas figuras en cartón paja pero sin color.
Entrégueselas y dígale al niño que las pinte de acuerdo a cada figura, por los dos lados.
Arma el móvil con sus figuras.
En una colchoneta se acostaran boca arriba buscando la relajación, también se puede colocar música, si ésta, es suave mucho mejor.
Se utilizaran guantes de texturas los cuales se pasaran sobre los brazos y las piernas.
También se puede hacer mezcla de crema de manos con azúcar, avena, sin no tiene crema de manos se puede utilizar yogur o un poco de leche creando texturas que den sensaciones distintas como pegajosa, aguada o fría o caliente.
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Colchonetas, música de relajación, guantes de diferentes texturas (suaves y ásperas), incienso, crema, avena, aceite Johnson, algodón, espuma.
¿DÓNDE?Espacio abierto (zona verde)
SE INICIA EL JUEGO
¿SABIAS QUE?
Para realizar estos
guantes se pueden hacer
guantes viejos y coserles
diferentes texturas
como lo son algodón, espuma,
estropajo, lija.
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Con linterna, figuras geométricas, y un cuarto oscuro.
¿DÓNDE?Habitación oscura
Se empezará con una dramatización de las actividades cotidianas que se realiza en el día y en la noche, cómo me levanto, tiendo la cama, me cepillo los dientes, me baño, desayuno, cojo el bus, voy al colegio, comparto con mis compañeros, etc.
Después se ubicaran a los jugadores en el cuarto oscuro.
Se le entregará a cada niño una figura geométrica. (se le pondrá en el cuello), como el círculo, el cuadrado, el rombo, el triangulo, etc.
Por último con la luz encendida se escucharan sonidos del día y con la luz apagada se escucharan sonidos de la noche.
SE INICIA EL JUEGO
Luego se le entregara una figura igual a la dada anteriormente para que la manipulen y reconozcan qué figura es.
Después cada uno pasara y la pegara en la pared
Uno a uno buscara su figura en la pared con la luz encendida para reconocimiento de la misma. Después con la luz apagada y la ayuda
de una linterna desde el puesto cada jugador alumbrará a su figura para ubicarla.
Luego con diferentes tamaños de linternas se enfocara para que cada uno de los jugadores busque y siga la luz.
A cada uno se le entregara una linterna para que busque diferentes objetos mediante instrucciones.
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Una o varias persona
¿CON QUÉ?Alimentos como: sal, limón, café, canela, arequipe, chocolisto, naranja.
¿DÓNDE?Frente a una mesa
OLORES Y SABORES
Se realiza en cartulina el dibujo del alimento que queremos dar a conocer, preferiblemente grande (pictogramas).
Luego se le estragarán al niño elementos reales para que los compare con los dibujos.
Después se entrega uno a uno los alimentos u objetos reales para que el niño primero los huela y luego los saboree.
Para finalizar realizamos una ensalada de frutas.
SE INICIA EL JUEGO
HACIENDO MÚSICA CON MI CUERPO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Una o varias persona
¿CON QUÉ?Diferentes instrumento musicales.
¿DÓNDE?Frente a una mesa
Antes y durante el siguiente juego no olvide cantar lo siguiente:
MI CARITA REDONDITA
Mi carita redonditatiene ojos y nariz
y también una boquitapara hablar y sonreír.
Con mis ojos veo todo,con mi nariz hago
¡achís!,Con mi boca comoricas palomitas de
maíz.
se inicia el juego
La canción anteriormente la puede cantar con mimica, utilizando un espejo para que realicen un reconocimiento facial.
Se sentará a los niños en circulo y un adulto inicia con los sonidos hechos con el cuerpo.
Por último se jugará “el pirata dice”, dando instrucciones de los sonidos que los niños deben realizar.
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Una persona por hamaca
¿CON QUÉ?Con hamaca
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado
Antes y durante el siguiente juego no olvide cantar lo siguiente:
EL ELEFANTE SE BALANCEABA
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña
Como veía que resistía fue a llamar otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una arañaComo veían que resistían
fueron a llamar otro elefante.
Tres elefantes….
Puedes conseguir un elefante de muñeco, para que lo puedas representar con la
canción.
Colocará una hamaca donde crea conveniente y que resista.
Contará la canción del elefante
Pon al niño en la hamaca y le dará movimientos a medida que le vaya cantando.
Podrá ir dando objetos al niño para que juegue dentro de la hamaca.
SE INICIA EL JUEGO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Colchonetas, panderetas, bombas, pitos, maracas.
¿DÓNDE?Espacio abierto (zona verde)
LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO
En la batalla del calentamiento Se hace sentir la fuerza del jinete¡jinete! ¡a la carga! una mano ...otra mano ...un pie ...otro pie ...la cabeza ...todo el cuerpo ..una mano
LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO
En la batalla del calentamiento Se hace sentir la fuerza del jinete¡jinete! ¡a la carga! una mano ...otra mano ...un pie ...otro pie ...la cabeza ...todo el cuerpo ..una mano
Antes de iniciar el siguiente juego no olvide cantar la
siguiente canción:
Se ubica al niño en un lugar cómodo
Cantar la canción la batalla del calentamiento
Se retiran los zapatos y se ubicará al niño boca arriba sobre la colchoneta
Se animara al niño para que de vueltas sobre la colchoneta con todo el cuerpo
Utilizando los pitos, las pandereteras o con palmas se le animara al niño para que llegue a la meta
Para finalizar se puede hacer una competencia entre compañeros.
SE INICIA EL JUEGO
ESCALANDO LA MONTAÑA
SUBE, SUBE LA ARAÑITASube, sube, sube la arañitabaja, baja, baja la arañitaY pum, que se cayóY pum, que se pagó
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿DÓNDE?Parque infantil
Antes de iniciar el siguiente juego no olvide cantar la
siguiente canción:
Para la realización de esta actividad es necesario que estén con los niños en el parque infantil.
Con la ayuda de la rampla de madera, la maya , la escalera , el rodadero y las llantas pueden trepar hasta alcanzar la cima.
También se puede juagar a que son escaladores y deben llegar a la meta hasta coger la bandera del grupo.
SE INICIA EL JUEGO
SE INICIA EL JUEGO
Se inicia un ejercicio de calentamiento.Luego se le pide al niño que se siente y se le pasa la pelota.Se colocan las cestas en diferentes lugares y se le dice al niño que debe ir hasta la cesta para colocar el balón.Se finaliza con el juego del tingo tingo tango: donde se pasa el balón de mano en mano en cada niño hasta que termine la canción.
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Una persona por cesta
¿CONQUÉ?Con una cesta, caja y un balón.
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado colocando una cesta.
CANTEMOS CON MIS AMIGOS LOS INSTRUMENTOS
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Una persona por instrumento
¿CON QUÉ?Maracas, esterillas, chucho, metalófono.
¿DÓNDE?Espacio abierto o cerrado
BUENOS DÍAS AMIGUITOS
Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien (responden ellos)Este es un saludo de amistadQue bien (responden ellos)
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Buenos días amiguitos ¿cómo están?
Muy bien (responden ellos)
Antes de iniciar el siguiente juego no olvide cantar la siguiente canción, con ayuda de las palmas:
Se entrega al niño un instrumento para que lo toque y produzca un sonido.
Luego se cantará la canción de buenos días amiguitos en compañía del instrumento que el niño esta manipulando.
Para terminar acompañaremos la canción con mas instrumentos que usted va a manipular produciendo sonido conformando una orquesta.
SE INICIA EL JUEGO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Colchonetas, cojines, peluches, y un camino delimitado para encontrar el tesoro
¿DÓNDE?Espacio abierto
Se iniciará con una historia del pirata tuerto, y después continuaremos con las órdenes que el pirata le da a sus tripulantes para buscar el tesoro.
Las órdenes que el pirata deberá dar en el juego, son que los tripulantes deben arrastrarse y gatear para llegar al tesoro.
Se colocarán unos obstáculos, como cojines, peluches, que los tripulantes deberán pasar para llegar al tesoro.
El niño deberá pasar los obstáculos para encontrar el tesoro y allí estará su recompensa.
SE INICIA EL JUEGO
PARA JUGAR
¿CUÁNTOS?Grupo limitado
¿CON QUÉ?Con masa, arena, aserrín, lentejas, agua, bolsas plásticas, icopor, arena, piedras
¿DÓNDE?Espacio abierto
CaMiNaNdO cOnOzCo Mi MuNdO
LA MARCHA DE MI TIA CLEMENTINA
Mi tía Clementina se va al mercado, con un zapato verde y el otro colorado.En la pollería se compra un pollito, y sigue caminando seguida del pollito, pío, pío. Mi tía Clementina se va al mercado... En la sapería se compra un sapo, y sigue caminando seguida del sapo, croa, croa
y del pollito, pío, pío.(Sigue con los animales que desee)
Antes de iniciar el juego no olvide cantar la siguiente canción:
Se ubicarán a los niños en un circulo para cantar la ronda de la “tía Clementina “
Los jugadores realizaran un reconocimiento de las superficies que van a pisar.
Luego realizan una caminata por cada una de las superficies como son el agua en diferentes temperaturas “fría, tibia y caliente”.
Otros caminos que los jugadores podrán realizar serán en aserrín, papel, icopor, pasto, lentejas y piedras.
SE INICIA EL JUEGOANTES DE INICIAR ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ
PREPARAR CON ANTICIPACIÓN:
Se realizan diferentes caminos como:Engrudo que se realiza con harina y un poquito de agua, buscando una consistencia pegajosa.
Otro camino con arena un poco mojada y en otra parte de camino seca.
SALIDAINICIO
RECUERDEN QUE SOLO NECESITAN DISPOSICIÓN Y
AMOR PARA REALIZAR LAS ANTERIORES ACTIVIDAES
PORTADA
REFERENCIAShttp://4.bp.blogspot.com/_MvQ5vYUpgkA/SbGAXAI09fI/AAAAAAAAAYQ/
34jO52wslys/S220/Solecito+ok+.jpg
http://www.pekegifs.com/flechas/gifsanimadosflechas.htm
http://www.pekegifs.com/webmaster/fondosdisneylarg.htm
http://miformadepensar.files.wordpress.com/2009/06/ninos_jugando1.jpg
http://www.minglanillaweb.com/canalchicos/l_cuentosdormir.gif
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-hypersensor
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