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Homem Vitruviano

Moléculas encontradas .na uva podem prevenir doenças

Ajude a cuidar do coração

• Projeto EducativoAlgumas Diferenças em muitas Semelhanças

Planeta ÀguaVocê também é responsável

Qualidade de vida

Es tilos de Vida

A ques tão da ÁguaEla está se tornando uma raridade

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Idade Média é o período da história universal da humanidade em que muitos historiadores caracterizam como um período trevoso, por todos os acontecimentos havidos naquela época. Mas não seria o contrário? Esse período não seria o anterior às trevas?Leonardo da Vinci, o polimata, desabrocha sua genialidade. Indivíduo completo que atuou em todas as áreas do conhecimento humano ou talvez até além dele, definido contemporaneamente por uma única palavra gênio. Leonardo da Vinci, como pode um só alguém reunir inúmeras qualidades intelectuais e artísticas? Recentemente foram divulgados os resultados de estudos da inteligência humana. Segundo esses estudos científicos, o ser humano tem a capacidade de possuir inteligência e utilizá-la em todas as áreas do conhecimento, pois existe uma conexão entre os hemisférios do cérebro- direito e esquerdo, ou seja, os neurônios se comunicam, eles se falam! Genial! Só que são raros os seres humanos que desenvolvem essa capacidade e mais raros ainda os que são conhecidos. A maioria destaca-se em algumas áreas do conhecimento, mas Da Vinci atuou com excelência em muitas, foi engenheiro, escritor, cientista, músico, arquiteto, escultor, sendo que, na pintura, é considerado como o melhor de todos os tempos.

Os maiores gênios da humanidade rendem homenagem ao “Gênio dos Gênios”. Sigmund Freud expressou a genialidade de Da Vinci como: “ele foi como um homem que acordou cedo demais na escuridão, enquanto os outros continuavam a dormir.”. Estudiosos, cientistas, historiadores analisam projetos e desenhos do “gênio”, encontrando nexos, explicações e coerência jamais imaginados para a época em que ele viveu. Vislumbram a arte, percebem a intuição num casamento perfeito entre a lógica e a ciência servindo de luz para descobertas importantes e desvendando mistérios para elucidação de questionamentos posteriores.

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Os fluxos da Terra e do corpo se espalham.” Ele faz uma relação simbólica de renovação e renascimento, de purificação, refletindo significados culturais, religiosos, filosóficos e espirituais em sua analogia Homem- Planeta. A Da Vinci Educa recebeu esse nome porque sua proposta, além de comunicar é também servir de instrumento pedagógico para oferecer ao seus leitores informações, oportunidade de interação e reflexão sobre as mais diversas situações pelas quais passa a humanidade, pretendemos traçar elos entre o Renascer, o Reorganizar e o Reinventar, oportunizando assim ao indivíduo desvelar-se como um gênio.

Esperamos que vocês aproveitem o primeiro dos muitos exemplares da revista Da Vinci Educa.

Bruna Selma

Cristiane

A pesquisadora italiana Bárbara Balestreri diz que Leonardo “...colocou o homem no controle”, ao lembrar que ele descobriu o princípio do automóvel, do submarino, do helicóptero, das eclusas, dos tanques de guerra, dos pára-quedas, enfim... . Mostrou o princípio de todas as coisas! Ele dialogou, antecipadamente, com os gênios que o sucederam! Deixou-lhes o caminho, os apontamentos como uma luz que antecede o início de uma Era, como o tempo vem a nos mostrar, pois todos os caminhos apontados por Leonardo da Vinci puderam ser percorridos. Ele nos antecipou situações que hoje vivenciamos através de várias formas, seus desenhos, sua arte, pelo visual expressados também através da natureza. Leonardo antecipou o estudo do movimento da água e do ar, antecipou a afirmação de Copérnico de um Universo heliocêntrico, a descoberta da circulação sangüínea por Harvey através da pesquisa anatômica demonstrada em muitas de suas obras, principalmente, o Homem Vitruviano onde ele demonstra matematicamente as proporções do corpo humano brincando com a geometria, e as proporções em desenho de Luz esclarecedoras à ciência e à humanidade, conduzindo os seres ao Renascimento e à redescoberta do homem. A relação de Da Vinci com a natureza transborda em seus feitos, como pesquisador científico em pinturas e desenhos, em seus escritos como físico, em seu particular interesse pela água. Em suas reflexões entre o sujeito e o mundo ele escreve “ o homem é um “mundo menor”, um microcosmo”, fazendo uma comparação fantástica entre o ser Homem e o Planeta, “...as rochas são como a ossatura da Terra, e as águas circulam na superfície ou por canais subterrâneos, entre mares e rios, as veias do mundo, como o sangue circula no corpo.

Leonardo da Vinci afirmou que a verdade anatômica na

arte só poderia ser alcançada na mesa de dissecação.

A anatomia passou a ser vista e classificada pelo artista

como a aguda percepção do homem biológico.

O maior exemplo disso foi em seu diário, dedicou 190 páginas

somente à anatomia e, em seus estudos identificou os

movimentos de sístole e diástole do coração.

 

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Por outro lado, a posição superior dos braços e das pernas é inscrita no círculo.Isto ilustra o princípio que na mudança entre as duas posições, o centro aparente da figura parece se mover, mas de fato o umbigo da figura, que é Verdadeiro centro de gravidade, permanece imóvel. O Homem Vitruviano é baseado numa famosa passagem do arquitecto/arquiteto romano Marcos VitruviusPollio em que ele descreve as proporções do corpo humano:

Homem Vitruviano é um desenho famoso que acompanhava as notas que Leonardo da Vinci fez ao redor do ano 1490 num dos seus diários.Descreve uma figura masculina desnuda separadamente e simultaneamente em duas posições sobrepostas com os braços inscritos num círculo e num quadrado. A cabeça é calculada como sendo um oitavo da altura total. Às vezes, o desenho e o texto são chamados de Cânone das Proporções.O desenho actualmente faz parte da colecção/coleção da Gallerie dell’Accademia (Galeria da Academia) em Veneza, Itália. Examinando o desenho, pode ser notado que a combinação das posições dos braços e érnas formam quatro posturas diferentes. As posições com os braços em cruz e os pés são inscritas juntas no quadrado.

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• A distância do nascimento do cabelo para as sobrancelhas é um terço da longitude da face

• A altura da orelha é um terço da longitude da face

O redescobrimento das proporções matemáticas do corpo humano no século XV por Leonardo e os outros é considerado uma das grandes realizações que conduzem ao Renascimento italiano.O desenho também é considerado freqüentemente como um símbolo da simetria básica do corpo humano e, para extensão, para o universo como um todo. É interessante observar que a área total do círculo é

identica 'a área total do quadrado e este desenho pode ser considerado um algoritmo matemático para calcular o valor do número irracional 'phi' (=1,618).

•Um palmo é a largura de quatro dedos •Um pé é a largura de quatro palmos •Um antebraço é a largura de seis palmos •A altura de um homem é quatro antebraços (24 palmos) •Um passo é quatro antebraços •A longitude dos braços estendidos de um homem é igual à altura dele •A distância entre o nascimento do cabelo e o queixo é um décimo da altura de um homem •A distância do topo da cabeça para o fundo do queixo é um oitavo da altura de um homem •A distância do nascimento do cabelo para o topo do peito é um sétimo da altura de um homem •A distância do topo da cabeça para os mamilos é um quarto da altura de um homem •A largura máxima dos ombros é um quarto da altura de um homem •A distância do cotovelo para o fim da mão é um quinto da altura de um homem •A distância do cotovelo para a axila é um oitavo da altura de um homem •A longitude da mão é um décimo da altura de um homem •A distância do fundo do queixo para o nariz é um terço da longitude da face

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s vivências de trabalho na escola pública despertaram em mim o desejo de realizar um projeto pedagógico atrativo e diferenciado, mas que contasse, certamente, com o apoio dos professores e direção. A proposta apresentada foi prontamente aceita, visto que havia a convicção de que esse trabalho faria com que os alunos tivessem um maior entusiasmo pela escola e a "mudança" seria então a característica fundamental do projeto. Participando de uma oficina ministrada pela artista renomada, professora Dra. Rahdé, que fez menção em uma de suas falas a Leonardo Da Vinci citando, dentre tantas habilidades do artista, a descrição, certa vez, sobre o Homem e o Universo. Essa comparação ficou muito presente em meu consciente e também no inconsciente.Fui, a partir daí, buscar informações a respeito dessa criatura maravilhosa, que até então pouco sabia. Fiquei deslumbrada com as coisas que descobri a respeito de Da Vinci e imediatamente visualizei a proposta de trabalho solicitada pelas professoras da escola em que estava desenvolvendo o projeto. Percebo o interesse que direção e corpo docente demonstram em trazer os alunos de fato para a escola para que eles se apropriem da mesma como um espaço de vida juvenil, onde se convive com grupos de pessoas com interesses, necessidades e conhecimentos diferentes, que, em alguns momentos, se identificam e em outros se contrapõem. Vejo também que existe da parte dos alunos e professores uma necessidade de “mudança” em suas práticas pedagógicas. Quero referir que o perfil deste aluno em questão é agradável, disponível, afetivo, curioso, ansioso por mudanças e especialmente comprometido com o novo.

Eles pedem, anseiam por algo diferente e quando existe a proposta correspondem com muito interesse. Acontecem arroubos normais da adolescência, agindo mais por necessidade de revelar seu desejo de serem menos convencionais, mais soltos e poderem assim expressar-se e fazerem suas trocas.Percebo a necessidade de deixar transparecer seus sentimentos na construção do conhecimento, é que o envolvimento deles com os conteúdos, pelo menos no que diz respeito às duas disciplinas em questão, é muito superficial, mas ao mesmo tempo vejo neles potencial para ultrapassarem as barreiras que acredito serem do sistema educacional tradicional vigente e persistente em nossas instituições. Os alunos, dessas turmas, são alegres, existe uma áurea de otimismo apesar de que, em alguns momentos, eles são bastante desmotivados, acredito que para trabalhar com eles devemos também embarcar nesta atmosfera de alegria e utilizar esse sentimento para auxiliá-los na construção do conhecimento.Portanto acho pertinente fugirmos ao convencional e propormos um trabalho que seja efetivamente construído por eles, mas dentro de parâmetros estabelecidos pelas partes: alunos e professores.

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Percebo a necessidade de deixar transparecer seus sentimentos na construção do conhecimento, é que o envolvimento deles com os conteúdos, pelo menos no que diz respeito às duas disciplinas em questão, é muito superficial, mas ao mesmo tempo vejo neles potencial para ultrapassarem as barreiras que acredito serem do sistema educacional tradicional vigente e persistente em nossas instituições. Os alunos, dessas turmas, são alegres, existe uma áurea de otimismo apesar de que, em alguns momentos, eles são bastante desmotivados, acredito que para trabalhar com eles devemos também embarcar nesta atmosfera de alegria e utilizar esse sentimento para auxiliá-los na construção do conhecimento.Portanto acho pertinente fugirmos ao convencional e propormos um trabalho que seja efetivamente construído por eles, mas dentro de parâmetros estabelecidos pelas partes: alunos e professores.

Lendo o livro Interdisciplinaridade : Além da Filosofia do Sujeito – Jantsch e Bianchetti (org), já que pretendo relacionar os conteúdos de uma forma interdisciplinar, algo especial chamou minha atenção e pensei logo nos meus alunos “...A soma de sujeitos pensantes que, com base em sua vontade, decidem superar o conhecimento fragmentado é, pressupõe-se, a fórmula acertada.” Já que faremos uma incursão ao inusitado dentro da realidade destes alunos continuo com uma citação de Jantsch e Bianchetti (1995, p.16) “...a interdisciplinaridade só é fecunda no trabalho de equipe, onde se forma uma espécie de sujeito coletivo.E principalmente porque uma das características dessas turmas é o trabalho em equipe, eles naturalmente se agrupam, são coletivos e se forem direcionados a organizarem-se, atenderem às solicitações e formarem critérios para o desenvolvimento das tarefas e com argumentação coerente, eles estarão prontos para o desafio proposto.

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Nas observações que fiz, no período em que interagi com eles, praticamente desde o primeiro momento estabeleceu-se entre nós uma empatia mútua que me remeteu à obra de Leonardo Da Vinci. O trabalho consiste em relacionar os diferentes aparelhos do corpo humano a um setor do Planeta Terra e com uma argumentação consistente provar a realidade dessa afirmação. Para isso os grupos deverão inteirar-se a respeito do assunto a fim de basearem seus argumentos.A forma de apresentação do trabalho ficou à escolha dos grupos que tiveram o livre arbítrio para socializá-los com os colegas. O trabalho foi norteado por parâmetros estipulados pelas professoras das disciplinas cujo foco em biologia era- A Fisiologia Animal Comparada.

Pedimos aos alunos que buscassem esta comparação e fizessem também o vínculo com o Planeta, baseando-se também em uma pesquisa sobre Leonardo da Vinci e a sua forma de ver o mundo. Paralelamente a isto trabalhamos também com a disciplina de matemática com o conteúdo de Matrizes e Determinantes a tarefa consistiu em os grupos instituírem uma empresa, de sua livre escolha, mas que, na organização dessa empresa, trabalhassem as duas ferramentas do conteúdo das disciplinas referidas. Foi fantástico! Não foi dado a eles limites, poderiam usar sua criatividade das formas mais diversas. E foi exatamente o que fizeram! E sempre com o foco principal voltado aos parâmetros estabelecidos. Leonardo da Vinci, natureza, Planeta Terra, conteúdo disciplinar. Foi um trabalho extremamente gratificante para os alunos, professores e comunidade escolar. Esse projeto foi estendido a outras turmas que não faziam parte do trabalho unicamente por indisponibilidade de tempo e obteve êxito tanto quanto as turmas pioneiras.

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                                a  atualidade  vive-se  em  constante preocupação  em  levar  uma  vida  saudável.  Cresce  o índice  de  pessoas  com  problemas  cardiovasculares.  A grande  preocupação  é  referente  ao  controle  da dislepidemia  ou  seja,  alto  índice  de  colesterol. Recentemente  em  estudos    realizados  na  PUCRS concluem que o  resveratrol – molécula encontrada na uva  preta  –  pode  contribuir  para  a  prevenção  de doenças cardiovasculares e retardar o envelhecimento. Trata-se  de  uma  revolução  e  de  uma  quebra  de paradigma, acreditam os professores André Souto, da Faculdade  de  Química,  e  Gilson  da  Cunha,  da Biociências,  que  investigam a molécula  desde  1999  e 2002,  respectivamente.  Os  efeitos  benéficos  estão sendo  comprovados  em  pesquisas  de  universidades como  Harvard  (EUA).  As  novidades  entusiasmam  a população  norte-americana,  que  compra  mais  vinho, nozes e outros produtos que  contêm a molécula ou a ingere via suplemento alimentar.

Sobre  o  uso  de  sintéticos  contendo  a molécula,  o  neurologista  é  cauteloso. Segundo  ele,  os  alimentos  têm  outros elementos  importantes  que  tornam  a  ação de  uma  substância  mais  efetiva  do  que isoladamente.O  diretor  destaca  o  papel  da  Universidade em  desenvolver  pesquisas  clínicas  e experimentais  para  quanto  se  trata  de benefícios  à  saúde,  uma  molécula  "não  é capaz  de  fazer  tudo  sozinha",  concorda  o chefe do Serviço de Cardiologia do Hospital São Lucas, Luiz Carlos Bodanese. Segundo o médico, não há receita que sirva para todos. "Qualquer recomendação deve ser adaptada ao histórico e estilo de vida do paciente. " A ingestão de cápsulas de resveratrol ainda é vista  com  restrição  pelo  cardiologista,  que prefere esperar mais pesquisas. "O emprego de plantas contendo flavonóides  tem  um  enorme  potencial  na prevenção  de  doenças,  podendo  constituir-se,  no  futuro  próximo,  em  medicamentos adjuvantes."

O método, desenvolvido pelo professor da Química,  foi  considerado  o  primeiro  no mundo a  conseguir purificar a substância deixando uma  concentração de até 95%. Farmácias de manipulação brasileiras têm comercializado  o  resveratrol  como suplemento alimentar, mas as análises de Souto  mostraram  que  permanecem menos  de  10%  da  substância.  O  diretor do  Instituto  de  Pesquisas  Biomédicas  da PUCRS,  neurologista  Jaderson  Costa  da Costa,  adverte  que  resultados promissores  não  devem  levar  à simplificação. Os propagados efeitos da ingestão de um cálice  de  vinho  como  protetor cerebrovascular  podem  somar-se, acredita  Costa,  a  outros  fatores,  como características  étnicas  e  genéticas  e  o hábito de praticarexercícios físicos. "Essa  linha de  investigação é promissora, mas o cientista tem de analisar o contexto e ver o resveratrol como uma peça de um conjunto."

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por Roberto Malvezzi

Quem puder comprar, entra. Quem não puder está posto de fora. A consciência dos limites do planeta começou surgir a partir da década de 60, mas aprofundou-se na década de 70 e generalizou-se a partir da década de 80. A Cúpula Mundial do Meio Ambiente no Rio de Janeiro consagrou a questão ambiental como fundamental para o destino da humanidade e do planeta Terra. Coincide com a tomada de consciência dos limites do planeta e implantação mundial do neoliberalismo. Não foi por acaso. A elite mundial percebeu os limites do planeta e que seu "modus vivendi" não poderia jamais ser estendido a toda a humanidade. Então criou um mecanismo para estabelecer um "limite natural" aos que têm acesso aos bens e os que jamais o terão, isto é, aprofundou e tenta estender para todas as dimensões da vida as regras do mercado. Assim, através das regras do mercado, a elite mundial reservou para si os bens que antes também tinha destinação universal. Entre eles está a água. A regra número um do mercado é transformar todos os bens em mercadoria. Nesse sentido, o mundo passa hoje pela disputa dos últimos bens da natureza que ainda não foram privatizados. São muito poucos: restavam ainda a própria vida, água, sol e ar. A vida está sendo privatizada através do patenteamento de sementes, princípios ativos de plantas e pelo avanço da ciência na própria genética humana. O sol e o ar ainda não descobriram mecanismos de privatização. Mas a privatização dos solos, da água e da biodiversidade segue a passos largos em todo o planeta.

stamos em meio a uma profunda crise civilizatória. O modelo civilizatório ocidental, alicerçado na exploração de seres humanos por outros seres humanos e na intensa exploração da natureza por uma restrita elite mundial, já não tem mais sustentação. Dos seis mil milhões de pessoas que habitam a face do planeta, apenas 1,7 mil milhões pertence ao modo consumista e predador da civilização contemporânea. Para sustentar os caprichos dessa elite mundial são necessárias 1,5 Terras para alguns, ou até seis Terras para outros. Essa elite não está apenas no primeiro mundo, mas também tem seus nichos no segundo, terceiro e quarto mundo. Estender esse modelo de produção e consumo a todos os seres humanos é impossível, pelos próprios limites desses bens em nosso planeta. Para sustentar esse modelo o maior tempo possível para uma elite restrita, é preciso restringir o acesso dos demais a esses bens. O melhor mecanismo para selecionar os incluídos do modelo é aplicar as regras do mercado a todas as dimensões da existência.

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Plano "Puebla Panamá" na América Central

O  Plano  é  um  conjunto  de  grandes projetos  de  investimento  em  infra-estrutura,  transporte,  comunicações, energia,  turismo  e  outras  obras  em países  da  América  Central  e  nos estados  do  sul  do  México.  Abrange Puebla,  Veracruz,  Guerrero,  Oaxaca, Chiapas, Tabasco, Campeche, Yucatán, Quintana  Rôo,  Belize,  Guatemala, Honduras,  El  Salvador,  Nicarágua, Costa  Rica  e  Panamá.  Vai  desde Puebla, México, até o Panamá. Através de  ferrovias,  rodovias,  portos, comunicações e uma rede elétrica que permita  interligar  e  explorar  o potencial  hidroelétrico  de  toda  região, puxando  energia  na  direção  do  norte. Fundamentalmente  visa  facilitar  o acesso  aos  bens  naturais  da  região, criar  facilidades  para  escoamento  dos produtos do México e Estados Unidos, controlar  os  guerrilheiros  da  região  e controlar  as  migrações. Um dos objetos principais de  cobiça é a  água. Só o  estado de Chiapas,  com forte  presença  da  guerrilha,  contém 40%  de  toda  água  doce  do  México. Mas a América Central é  toda rica em água  doce.  Uma  série  de  empresas transnacionais,  interessadas  nessa água,  tem  se  instalado  na  região, principalmente  cervejarias,  inclusive  a Ambev com uma fábrica na Guatemala e  outra  na  República  Dominicana. Há  também um potencial hidroelétrico fantástico. Só no México está prevista a construção de 25 novas barragens o que  poderá  remover  cerca  de  oito milhões  de  indígenas  dos  10  milhões que  habitam  essas  regiões.

         privatização da água não se dá ao acaso, ou de  forma dispersa. Ela passa  pela  elaboração  de  grandes estratégias, mapeando a abundância da  água  nas  regiões  do  planeta  e construindo  planos  que,  ao  longo prazo,  permitam  a  apropriação privada  desse  bem  em  escala mundial.  Vamos  citar  aqui rapidamente  os  planos  que  existem desde  o  Canadá  até  o  sul  do continente  latino  americano,  para termos  uma  idéia  mínima  do  que está  sendo  estrategicamente pensado.  Por  trás  desses  planos estão  sempre  grandes  empresas transnacionais,  a  intermediação  dos organismos  multilaterais  como  Bird, Banco  Mundial  e  FMI,  sempre  em articulação com os governos e elites locais  dispostas  a  transferir  o patrimônio  público  para  empresas privadas. Normalmente esses planos visam  investimentos  em  infra-estrutura.  Posteriormente,  pelos tratados  de  livre  comércio,  seja  em nível  continental  como  a  Alca,  ou tratados  bilaterais  (Os  TLCs  - Tratados  de  Livre  Comércio),  essas infra-estruturas  acabam privatizadas. 

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NAWAPA (North American Water and Power Alliance)

         Esse é um plano dos americanos do Norte.  Pretende  desviar  vastos recursos  de  água  do  Alaska  e  do Oeste  do  Canadá  para  os  Estados Unidos.  Esse  é  o  plano  de  infra-estrutura. O plano de  livre comércio da  região  é  o  Nafta.  Já  existem problemas  sérios  na  exploração  das águas  canadenses  pelos  Estados Unidos. Nos dias atuais, quando toda riqueza natural do planeta já está mapeada, os  colossais  interesses  privados  não têm  dificuldades  de  armar  suas estratégias.  Quando  se  trata  da disponibilidade de solos, água doce e biodiversidade,  as  Américas, principalmente  a  Central  e  do  Sul, estão  necessariamente  incluídas  em qualquer  grande  estratégia, exatamente  pela  abundância  que possuem  desses  bens imprescindíveis  para  o  futuro  da humanidade  e  da  vida  no  planeta. 

IIRSA (Iniciativa para a Integração da Infraestrutura Regional da América do Sul).

Por  hora  é  mais  uma  concepção estratégica  que  uma  realidade. Também  se  planeja  corredores industriais,  hidrovias,  rodovias  que conectem os lugares mais recônditos de toda  a  América  Latina,  inclusive  a região  amazônica,  onde  estariam  20% de  toda  água  doce  do  mundo. 

Mas  não  é  apenas  a  Amazônia  que  é rica em água doce. Toda bacia do Prata é  também  rica  em  água  doce, considerada a segunda do mundo,  logo depois  da  Amazônica.  É  nessa  região também  que  está  o  Aqüífero  Guarani, um mar  subterrâneo de água doce. Os principais interessados são as empresas engarrafadoras de água e as fabricantes de bebidas que demandam muita água. No Brasil dispensa comentários o plano estratégico  no  Estado  Brasileiro  para  a construção de barragens. É também do conhecimento  comum  que  hoje  a construção  de  barragens  foi  repassada para as  empresas  privadas,  o que  têm acarretado  mais  problemas  para  os atingidos por barragens, que agora têm que  negociar  com  particulares  e  não mais  com  o  governo. 

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                 A  falta de saneamento ambiental, 

sobretudo  em  países  pobres, colabora  para  a  contaminação  dos mananciais.  Em  conseqüência,  hoje no planeta,  segundo a ONU, 1,2 mil milhões  de  pessoas  não  têm acesso à água potável e 2,4 mil milhões não têm  acesso  ao  saneamento.  O impacto na saúde humana e no meio ambiente  é  uma  tragédia.  Portanto, a  chamada  "crise  da  água"  é  de quantidade  e  qualidade,  não  por razões  naturais,  mas  pelo  uso irresponsável que o ser humano dela faz.  Agrava-se  ainda  mais  essa situação quando a ambição, visando usos  futuros  privados  da  água, também  a  privatiza.  A  escassez produzida  então  passa  a  ser quantitativa,  ou  qualitativa,  ou social,  ou  em  todos  esses  níveis simultaneamente. 

O  crescimento  populacional  ajuda agravar a situação. Nesse sentido, a crise  da  água  é  progressiva.  A posição da ONU é clara, ou se muda o  modo  de  gestão  das  águas,  ou essa  será  pior  crise  que  a humanidade  já  enfrentou  em  sua história  sobre  o  planeta. 

                discurso  sobre  a  água mudou rapidamente nos últimos anos. O bem abundante  e  sem  valor,  "insípido, inodoro  e  incolor",  rapidamente tornou-se  "ouro  azul,  escasso,  dotado de valor econômico, objeto de  cobiça, fator  de  guerras  entre  as  nações". Esse  discurso  não  é  ingênuo,  e  exige um difícil discernimento para distinguir o  que  é  realidade  e  o  que  são  os interesses daqueles que o produzem. Em  primeiro  é  necessária  a  distinção entre água e recursos hídricos. Água é um  bem  da  natureza  que  está  no planeta  há  mil  milhões  de  anos.  É  o ambiente  onde  surgiu  a  vida  e componente de cada ser vivo. Por isso, o supremo valor da água é o biológico. Recurso  hídrico  é  a  parcela  da  água usada  pelos  seres  humanos  para alguma  atividade,  principalmente econômica.  Portanto,  água  é  um conceito muito mais amplo que recurso hídrico, embora sejam indissociáveis. A questão  é  que  o  uso  da  água  hoje  é muito  mais  intenso  que  em  algumas décadas atrás. Hoje,  a média mundial é  que  da  água  doce  utilizada,  70% destinam-se  para  agricultura,  20% para  indústria e 10% para o consumo humano.  Esse  uso  intenso  da  água, principalmente  na  agricultura  e  na indústria,  ocorre  num  ritmo  mais acelerado  que  a  reposição  feita  pelo ciclo  natural  das  águas.  Dessa  forma, muitos  mananciais  estão  sendo eliminados pelo sobre uso que deles se faz. Pior, ao devolver a água para seu ciclo  natural,  ela  vem  contaminada pelos agrotóxicos da agricultura e pela química  da  indústria. 

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O conceito de escassez, introduzido como

fundamento econômico pelos neoclássicos, agora também é aplicado na questão da água. Para esses pensadores, um produto tem mais valor econômico quanto mais escasso ele for. Por conseqüência, aplicar o conceito de "escassez" à água tem uma clara conotação ideológica dos princípios liberais dos neoclássicos. Entretanto, no tocante à água, sua escassez quantitativa e qualitativa não é uma questão natural, mas produzida pela mão humana.Portanto, pode ser evitada. A própria ONU afirma que a crise da água é mais uma questão de gerenciamento que de escassez.

Entretanto, a natureza é sábia e até poucas décadas atrás nunca faltou água para nenhuma forma de vida, sejam aquelas que dependem da água salgada, sejam aquelas que dependem da água doce. Mais uma vez, o problema não é da natureza, mas da ação humana sobre ela. A água é um bem natural renovável, e o ciclo das águas, desde que respeitado em seu ritmo, repõe os mesmos volumes de água doce e salgada há muitos milhões de anos. A crise da água, portanto, tem que ser focada na sua questão chave, isto é, o modo como o ser humano vem gerenciando a parcela de água que utiliza. Certamente um novo gerenciamento imporá limites ao desperdício e ao luxo.

Sem dúvida a chave da questão está no intenso uso agrícola e industrial da água. A água ainda é usada para navegação, pesca, geração de energia elétrica, uso doméstico em geral, além de outros. É o chamado "uso múltiplo da água". Porém, quando se constata que 70% em média vai para a agricultura, é preciso se perguntar que agricultura é essa que consome água em tamanhas proporções que chega a desequilibrar o próprio ciclo das águas. É uma agricultura de primeira necessidade, ou é uma agricultura que visa produzir permanentemente bens que na verdade são sazonais, consumidos por uma restrita elite mundial? Essa resposta é variada e depende de país para país. Na Ásia a produção de arroz é um bem fundamental. No Brasil, na região do Vale do São Francisco, a água é usada para produção de frutas para exportação, ou até mesmo para irrigar cana para produção de álcool e açúcar. O etanol, que move carros no Brasil e na Europa, pode ser visto como um combustível limpo, desde que não se perceba a água embutida em sua produção. A Transposição do rio São Francisco para o Nordeste Setentrional visa, sobretudo, a produção da camarões em cativeiro e a fruticulturairrigada.

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, , , eonardo di s er Piero da Vinc i fo i pintor arquite to engenhe iro c ientis ta , . e es cultor do Renas c imento como todos nós já s abemos O fato curios o é

. , que Leonardo aparece como o primeiro ecólogo A ecologia c iênc ia da união , e da interligação das diferentes formas de vida apes ar de todas as

, , divagações as quais dá lugar hoje em dia é uma ciênc ia muito útil . , indis pens áve l a nos s a s obrevivênc ia Leonardo da Vinc i des creveu um

. , s is tema ecológico onde a idé ia bás ica é o c ic lo da água Para e le a água é o , , s angue da Terra a fonte de toda a vida o e lemento fundamental e es s enc ial

, . de todas as criaturas vegetais e animais E é es s e o tema que vamos dis cutir.agora

, 90% No renas c imento Leonardo acreditava que o homem era compos to de ( ! 70%!), de água Foi por pouco Na verdade é e que e la é o começo e o fim de

. , , tudo O cic lo da água não é conhec ido s enão há pouco tempo e além dis s o - devido às atividades indus triais modernas pode s e temer que já es te ja

. - s eriamente ameaçado As s im pens a s e em preencher o défic it de água doce- , .des s alinizando s e a água do mar talvez com a ajuda da energia atômica

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, Vis ta do es paço a Terra é , predominantemente azul pe lo

70% fato de aproximadamente de s ua s uperfíc ie es tar coberta pe los

. oceanos Somente um centés imo da água exis tente no mundo es tá

.a dis pos ição da vida terres tre

A Terra es tá correndo o perigo de . não dis por de água limpa Além , das águas dos rios l poluídos com des pejo de produtos

, químicos pe las indús trias também as águas s ubterrâneas

es tão contaminadas por fertilizantes utilizados na

. agricultura Es coando pe los rios , e lençóis freáticos as águas

poluídas da agricultura podem , , , contaminar rios lagos es tuários

., etc onde s ão res pons áve is pe la .morte de plantas e animais

. Os es tragos vão muito além Os nitratos dos fertilizantes podem

caus ar má formação do fe to em, ges tantes envenenar o s angue

das crianças e provocar câncer .gás trico nos adultos

, Vis ta do es paço a Terra parece o “Planeta Água” e s ua

“Capital mundial” , . o Bras il Dotado de uma extens a rede

hidrográfica e privileg iado por , um clima excepc ional o Bras il

15% dis põe de de água doce .exis tente no mundo

, O nos s o país como a maioria , dos outros país es polui as s uas águas com es gotos

, urbanos não tratados deje tos, indus triais produtos químicos

. e mercúrio nos garimpos ’ As s im é que os curs os d água

acabam s e tornando a “lata de . lixo” da s oc iedade bras ile ira

, Is to s ignifica em primeiro, . lugar doenças Nos país e s

, 80 10 pobres em cada , doente s de tifo ou cólera por, exemplo vão parar nos , hos pitais ou morrem antes

. por caus a da água poluída No, 70 100 Bras il em cada

doente s internados nos hos pitais públicos es tão lá

.pela mes ma razão

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, , Finalmente devemos lembrar que os rios correm para o mar e a poluição dos rios . , corre junto O mar recebe grande parte des s as águas poluídas mas alguns es gotos

, , s em tratamento e res íduos indus triais que s ão des pejados dire tamente ne le e como , , s e is s o fos s e pouco também s ofre com os derramamentos de petróleo res ultantes . de uma frota mundial de navios petrole iros cons truídos s em muita s egurança O

res ultado é que as águas das baías ficam tão poluídas que ameaçam a s aúde de .quem vive perto

, , À medida que cres cem as populações a s us tentabilidade do us o humano de água . depende fundamentalmente da adaptação das pes s oas ao c ic lo da água As

– , s oc iedades humanas prec is am des envolver a habilidade cons c ientização, – , conhec imento procedimentos e ins tituições para adminis trar s eu us o da terra

, , como também da água de uma forma integrada e abrangente de modo a manter a qualidade do s uprimento de água para as pes s oas e para os ecos s is temas que as.s uportam

:Saiba Mais

• – Minis tério da Agricultura e do Abas tec imento Empres a Bras ile ira de – – Pes quis a Agropecuária Atlas do Meio Ambiente do Bras il Editora

.Terra Viva

• , Minis tério do Meio Ambiente dos Recurs os Hídricos e da Amazônia – , . – Legal SEROA Ronaldo da M Manual para Valorização Econômica

– / / /de Recurs os Ambientais IPEA MMA PNUD CNPq

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        A obesidade é causa de mortes (mortalidade) e de doenças (morbidade):

A obesidade aumenta a mortalidade por:- Hipertensão arterial, Doenças cardíacas, Derrame cerebral, Diabetes, Certos tipos de Câncer

Mais de 80% das mortes atribuídas à obesidade ocorreram em pessoas com um índice de massa corporal de 30 ou mais- Aumento da Morbidade:- Litíase biliar, OsteoartritePara evitar a obesidade, coma 3 ou 4 refeições balanceadas, pobres em gorduras, e com muitas fibras todos os dias. Procure ingerir bastante cálcio - o cálcio e o exercício ajudam a prevenir a osteoporose. Se você mora sozinho, experimente alimentar-se em um restaurante comunitário, onde você possa conversar socialmente com outras pessoas - desta maneira, com uma companhia, você poderá estar contribuindo para o seu próprio equilíbrio mental.Todas as vezes que você come mais do que o necessário, o seu corpo irá guardar o excesso em forma de gordura.

        stílo de Vida" é um conceito amplo que inclui a pessoa como um todo, e que tem muitos aspectos. Os aspectos do estilo de vida se combinam para influenciar a saúde individual em todas as áreas: Física, Mental, Espiritual e Social.O estilo de vida inclui as relações de trabalho, recreativas, e em casa e na família. Porque é importante um estilo de vida saudável?Um estilo de vida saudável ajuda a manter o corpo em forma e a mente alerta. Ajuda a nos proteger de doenças, e ajuda a impedir que as doenças crônicas piorem. Isto é importante, porque à medida que o corpo envelhece, começa-se a notar alterações nos músculos e nas articulações e um declínio na sensação de "força" física. Um estilo de vida saudável inclui a saúde preventiva, boa nutrição e controle do peso, recreação, exercícios regulares, e evitar substâncias nocivas ao organismo.Um bom estilo de vida deve ser desenvolvido o mais cedo possível em sua vida - quanto mais jovem melhor; estes hábitos devem ser mantidos durante a vida adulta e na idade madura. Fatores modificáveis do estilo de vida são a causa de 50% das mortes (entre as 10 causas mais importantes),incluindo:- Doenças cardíacas, Câncer, Derrame cerebral, Acidentes, Doença pulmonar crônica Nutrição e Controle do Peso.

Estilos de Vida Saudáveis e a Prevenção das Doenças

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Sugestões para a Prática da Atividade Física

- Para iniciar sua atividade com mais segurança, consulte um médico e/ou um professor de educação física;- Escolha as atividades que você realmente goste;- Selecione horários e opções compatíveis com seu estilo de vida;- Nos primeiros meses, objetive valores como prazer, sucesso na realização das atividades, satisfação pessoal etc.;- Incorpore a atividade física ao seu dia a dia: ande mais a pé, suba mais escadas, pratique mais esportes etc.;- Se possível, selecione as atividades que possam ser realizadas com seus amigos e/ou família. Evite substâncias que prejudiquem a sua saúde. Fumar e beber muito são fatores importantes para o surgimento de doenças dos pulmões, coração e circulação, câncer, acidentes automobilísticos, e acidentes domésticos. As drogas são capazes de levar a dependências que pode acabar por levar à deterioração física e mental da pessoa.

Uma boa dieta é essencial não só para combater as doenças cardiovasculares, mas pode ainda diminuir o risco de vários tipos de câncer:Comer uma grande variedade de frutas, vegetais, grãos integrais, feijões e legumes, incluindo 3 a 5 porções de vegetais e 2 a 4 porções de frutas por dia. Elas podem ser frescas, congeladas, secas ou cristalizadas. Controle da ingestão de gorduras. Evitar a obesidade melhorando os hábitos alimentares e participando de atividade física regular. Limitar a ingestão de álcool, ou evitá-lo. Se você sentir necessidade, consulte seu médico para uma orientação específica no seu caso.

Atividade FísicaO organismo necessita de atividade física regular (mas não extenuante). Não existe sentido em fazer um exercício exagerado e ter como conseqüência dores lombares ou uma lesão no joelho. Pacientes mais idosos devem caminhar pelo menos 1500 metros ao dia; faça outros tipos de exercício, se preferir. Também nos grupos de maior idade os exercícios aeróbicos leves são os mais recomendados, e ainda a natação e a dança. Nunca se é velho demais para iniciar uma atividade física regular!

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Alimentação Uma dieta saudável e equilibrada, com baixos teores de gordura, diminuem o risco de doenças vasculares, entre elas o AVC (acidente vascular cerebral), que quando ocorre, pode vir a comprometer nossa memória e/ou outras habilidades.

Atividade mental Atividade mental contínua e estimulante promove um envelhecimento mais saudável. A atividade mental melhora a atenção, a velocidade e a flexibilidade mental. Atividades sociais como jogos, “hobbies” e reuniões sociais são também estímulos à atividade mental (Ex.: cursos, palestras, leitura, atividades artísticas e musicais, computador, quebra-cabeças, jogos em geral, palavras cruzadas, etc.)

Atividade física Sabemos a importância da prática regular de atividades físicas. Os exercícios físicos também são importantes para a saúde do cérebro, e portanto, para nossas habilidades intelectuais e memória. A atividade física melhora a capacidade respiratória, que melhora as condições de fluxo sanguíneo no cérebro, melhorando assim sua oxigenação e a realização de suas funções. Portanto, exercícios físicos são importantes para alcançar um envelhecimento saudável.

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Problemas de saúde Alterações de memória, por vezes, podem também significar sintomas de doenças orgânicas. Problemas de saúde agudos como infecções, ou doenças crônicas como diabetes, hipertensão e doenças neurológicas. Portanto , no caso de dúvidas, é importante submeter-se a uma avaliação médica. Perdas sensoriais, como perda da acuidade auditiva ou visual, prejudicam o registro de informações. Por isso, é muito importante utilizar os aparelhos corretivos para diminuir o impacto destas perdas. Não se pode lembrar aquilo que não se vê ou não se ouve bem!!

Fadiga A maioria das pessoas queixam-se de cansaço ou fadiga. A fadiga decorre da privação de sono e do excesso de trabalho físico e/ou mental. Noites mal dormidas são associadas a estado de sonolência e redução do desempenho intelectual durante o dia. A fadiga reduz nossa capacidade de focalizar a atenção e dificulta a lembrança de informações armazenadas, como lembrar um nome ou uma palavra. Ela também interfere em nossa capacidade de resolver problemas, realizarmos julgamentos e registrar novas informações. A fadiga pode também afetar nosso humor, levando à irritabilidade e depressão. Medicamentos

Os medicamentos são conquistas importantes da medicina moderna e são poderosos meios de tratamento para as doenças. Porém algumas medicações possuem efeitos colaterais, podendo ser um deles, a redução da atenção e da memória. Portanto, é muito importante fazer uso de medicações sob orientação médica, e assim avaliar os riscos e benefícios das mesmas.

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        Ansiedade Todos nós temos a experiência de estarmos ansiosos de vez em quando. A ansiedade é um importante fator de estímulo quando temos que fazer um trabalho novo ou desafiador. Porém, quando a ansiedade torna-se excessiva, pode interferir de maneira negativa em nosso desempenho, diminuindo nossa capacidade de focalizar a atenção e dificultando a lembrança de informações já aprendidas.

Depressão Sentir-se triste ou melancólico faz

parte das experiências humanas normais. Porém, quando deprimidos temos dificuldade para focalizar a atenção. E lembre-se: a atenção é um pré-requisito para a memória! Algumas pessoas podem apresentar a chamada “depressão maior” , quando os sintomas de tristeza, desmotivação e ansiedade perduram muito tempo e interferem nas atividades da vida diária. Nestes casos, as pessoas enfrentam dificuldades de atenção e memória. Porém, o tratamento adequado da depressão, resultará em melhora no desempenho da memória.

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Sobrecarga de informações

Atualmente tendemos a desempenhar muitas funções e lidar com um número excessivo de informações (nomes, recados, números de telefones, senhas, etc.). Somos também exigidos a aprender novas coisas a todo momento!! Tudo isso gera sobrecarga de informações. Quando temos que lidar com muitas informações ou tarefas ao mesmo tempo, dividimos a atenção entre muitos focos, o que diminui nossa capacidade de registrar as informações.

Estresse O estresse também faz parte de nossas vidas. Porém, em excesso pode ter grande impacto negativo na saúde em geral. O estresse é uma sensação de pressão e falta de controle. Na verdade, tanto eventos bons como ruins, podem ser fontes de estresse. O estresse repetitivo traz reações fisiológicas e sofrimento psíquico. O organismo produz hormônios ( adrenalina gluco-corticóides), a freqüência cardíaca aumenta, a respiração torna-se mais rápida, o fígado libera açúcares e armazenados, os sentidos ficam mais aguçados, os músculos se tensionam, diminui o fluxo sangüíneo para os órgãos digestivos e as extremidades do corpo, aumenta o fluxo sangüíneo para o cérebro e músculos. O estresse crônico é implacável!! Ele causa problemas de saúde física e emocional. Portanto, afeta nossa capacidade de atenção e memória.

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Está página destina-se aos nossos leitores, que querem contribuir com artigos relacionados com a proposta de trabalho da revista “Da Vinci Educa”, os referidos materiais poderão ser enviados através do endereço abaixo citado.O material será analisado pela nossa equipe, e será publicado nas próximas edições.

Deixamos aos nosso leitores algumas sugestões de filme e as temáticas que estão relacionados.Façam bom uso.

www.davincieduca.com.br

BrunaCristiane

Selma

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Caros leitores:

Nossas sugestões de filme neste primeiro exemplar da Da Vinci Educa, chama-se Uma Verdade Inconveniente. O documentário refere-se as mudanças climáticas que estão ocorrendo em nosso planeta ou melhor dizendo o aquecimento global.

Vale a pena conferir.

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A revista Da Vinci Educa passou a existir graças a colaboração de pessoas que assim como nós, acreditam que o conhecimento pode ser adquirido de várias formas, portanto, acreditar nas idéias de Leonardo Da Vinci e transporta-las para o século XXI certamente através dessa revista, os leitores terão a oportunidade de compartilharem e/ou socializarem os conhecimentos.

Nossos colaboradores agraciados pela “Da Vinci Educa”

André K. Rosa – Funcionário do Laboratório de Informática – PUCRS

Prof. Me. Ivan – professor da PUCRS de POA - FACED

Prof. Dr. Luíz Carlos Bodanese – pesquisador, professor e ex-diretor da Faculdade de Medicina da PUCRS – POA

Prof. Dr.ª Maria Beatriz Radhe – professora da PUCRS de POA – FAMECOS e FACED

Roberto Malvezzi - assessor da Comissão Pastoral da Terra Nacional (CPT ).