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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. SANTA ANA DE JESÚS
Estudios de la Naturaleza
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Integrantes:
Bracho, Víctor
Hernández, Giovanny
Tridente, Carlos
Sanna, Franco
San Francisco, 16 de Marzo de 2010
ESQUEMA
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
INTRODUCCIÓN
1. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR CICLO BIOGEOQUÍMICO?
2. DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA. EXPLÍQUELOLos términos:
a) Evaporaciónb) Condensaciónc) Precipitaciónd) Absorcióne) Transpiración
3. ¿CÓMO PARTICIPAN LOS ANIMALES Y PLANTAS EN EL CICLO DEL AGUA?
4. REPRESENTA MEDIANTE ESQUEMAS EL CICLO CORTO DEL AGUA Y EL CICLO DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
a) Carbonob) Oxígenoc) Nitrógeno
5. ¿QUÉ PAPEL JUEGAN LOS DESCOMPONEDORES EN LA FORMACIÓN DEL CARBÓN Y EL PETRÓLEO?
6. ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS BACTERIAS FIJADORAS DE NITRÓGENO, PUTREFACCIÓN, NITRITIFICACIÓN Y DESNITRIFICACIÓN
7. ¿QUÉ SUCEDERÍA SI EL HOMBRE, CON LOS CONTAMINANTES QUÍMICOS, PUSIERA EN PELIGRO LAS POBLACIONES DE BACTERIAS FIJADORAS DE NITRÓGENO?
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
El objetivo de este trabajo es la comprensión por parte de los alumnos de los procesos
por los cuales los elementos más comunes en la materia viva cambian de lugar y estado de
manera continua, y como los seres vivos participan de manera activa en dichas transformaciones.
Investigaremos acerca los ciclos biogeoquímicos, su función de transformación,
regulación y de equilibrio en los elementos que participan en los procesos biológicos, químicos y
geológicos.
A continuación veremos toda la información sobre dichos temas.
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
1. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR CICLO BIOGEOQUÍMICO?
Es el movimiento de cantidades masivas de compuestos inorgánicos (carbono, nitrógeno,
oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, sulfuro, fósforo), y otros elementos entre los componentes
vivientes y no - vivientes del ambiente (atmósfera y sistemas acuáticos) que circulan en la
atmósfera siguiendo rutas o caminos característicos, que van desde el ambiente hasta los
organismos , y de éstos, nuevamente, al ambiente.
2. DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA. EXPLÍQUELO
El ciclo del agua, o ciclo hidrológico, es el proceso por el que el agua se mueve desde el aire
(condensación) hasta la tierra (precipitación) y vuelve a la atmósfera (evaporación).
a) Evaporación: El ciclo del agua comienza con la evaporación del agua desde la superficie del
océano. La radiación solar favorece que continuamente se forme vapor de agua. El vapor de
agua, menos denso que el aire, asciende a capas más altas de la atmósfera, donde se enfría y
se condensa formando nubes.
La evaporación de los océanos es la clase más importante de evaporación.
b) Condensación: A medida que se eleva el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma
en agua.
c) Precipitación: Las gotas de agua se juntan y forman las nubes, las que luego caen por su
propio peso. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más
cálida, cae como gotas de lluvia.
d) Absorción: El agua de lluvia se filtrará a través del suelo, formando capas de agua
subterráneas.
e) Transpiración de las plantas: el agua que absorben las plantas es eliminada, por medio de las
hojas, flores y tallos, en forma de vapor de agua.
3. ¿CÓMO PARTICIPAN LOS ANIMALES Y PLANTAS EN EL CICLO DEL AGUA?
En varias fases del ciclo hidrológico, el agua es tomada por animales y plantas para sus
procesos metabólicos y luego es devuelta a la atmósfera en forma de vapor, mediante la
respiración, la orina, el sudor, la transpiración según sea el caso, con lo cual el ciclo se renueva.
4. REPRESENTA MEDIANTE ESQUEMAS EL CICLO CORTO DEL AGUA Y LOS CICLOS DE LOS
ELEMENTOS: CARBONO, OXÍGENO Y NITRÓGENO.
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL CICLO DEL AGUA
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL CICLO DEL CARBONO
a)
E
l carbono se encuentra en distintas formas, en estado gaseoso como CO2 en la atmósfera, en
estado sólido como el carbón o hulla formando parte de rocas y en forma líquida como el
petróleo.
b) El ciclo del carbono es el proceso que explica la transformación del carbono en nuestro planeta
tierra, al pasar de los seres vivos, al suelo, a los océanos y a la atmósfera de manera constante.
LAS ETAPAS QUE CONFORMAN AL CICLO DEL CARBONO SON LAS SIGUIENTES:
El carbono que se encuentra en la atmósfera en forma de CO2 proviene de la actividad volcánica,
del uso de combustible fósiles como petróleo, gas y aceites, de los incendios forestales y de la
respiración de los seres vivos. Durante la fotosíntesis las plantas absorben (usan) el y liberan
oxígeno.
EL Carbono que forma parte de los vegetales llega al resto de los seres vivos a través de las
cadenas alimenticias.
Al morir plantas y animales, el carbón que forma parte de sus cuerpos pasa al suelo y puede ser
usado de nuevo por otras plantas o forma parte del carbón o petróleo ( después de miles de años
en el subsuelo).
AL usar los combustibles fósiles, quemar madera o por la erupción volcánica, el carbón vuele a la
atmósfera en forma de CO2 (dióxido de carbono).
La tala de bosques o la quema inmoderada de los bosques provoca de una forma u otra que exista
mayor concentración de CO2 en la atmósfera y disminución de oxígeno, lo que es perjudicial para
la vida, pues representa problemas de respiración para los animales, además de generar el
sobrecalentamiento de la atmósfera, pues provoca que los rayos solares entren a la superficie de
la tierra pero no los deja salir, con lo que se produce un efecto invernadero que hace
incrementar las temperaturas den todas las regiones del planeta. Es importante cuidar el
adecuado balance en el ciclo del carbono, por ello hay que combatir aquellas actividades que el
hombre realiza y que provocan grandes emisiones de CO2 a la atmósfera.
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL CICLO DEL OXÍGENO
La reserva fundamental de oxígeno está en la atmósfera. El ciclo de este vital elemento está
ligado fuertemente al del carbono, ya que tanto en la respiración animal como en la vegetal
(fotosíntesis) se traspasa constantemente junto a este elemento entre la atmósfera y los seres vivos.
Existen organismos que lo consumen para obtener energía (animales) y otros, a pesar de
gastar cierta cantidad, son más bien productores (plantas).
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL CICLO DEL NITRÓGENO
5. ¿QUÉ PAPEL JUEGAN LOS DESCOMPONEDORES EN LA FORMACIÓN DEL CARBÓN Y EL
PETRÓLEO?
Los principales grupos de organismos descomponedores son: los hongos y bacterias. Son
seres vivos del ecosistema, que descomponen para alimentarse, los cuerpos de las plantas y los
animales muertos, hasta convertirlos en sustancias simples.
Estos organismos llevan a cabo la conversión de la materia orgánica en inorgánica
(mineralización), que luego de un determinado tiempo y proceso dan como resultado la
formación de sustancias minerales como el carbón y el petróleo.
6. ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS BACTERIAS FIJADORAS DE NITRÓGENO,
PUTREFACCIÓN, NITRITIFICACIÓN Y DESNITRIFICACIÓN
FIJACIÓN DEL NITRÓGENO
La fijación biológica del nitrógeno consiste en la incorporación del nitrógeno atmosférico, a
las plantas, gracias a algunos microorganismos, principalmente bacterias y cianobacterias que se
encuentran presentes en el suelo y en ambientes acuáticos.
PUTREFACCIÓN
Cuando mueren los animales o las plantas, las bacterias de la putrefacción transforman el
nitrógeno de sus proteínas y otros compuestos en amoniaco.
NITRIFICACIÓN
Casi todo este elemento es transformado en nitritos por las bacterias nitrificantes; pasa luego
a nitratos por acción de las bacterias correspondientes con lo que se completa el ciclo.
DESNITRIFICACIÓN
Las bacterias desnitrificantes transforman parte del amoniaco en nitrógeno atmosférico.
Este proceso cierra el ciclo del nitrógeno: es una reducción desasimiladora.
7. ¿QUÉ SUCEDERÍA SI EL HOMBRE, CON LOS CONTAMINANTES QUÍMICOS, PUSIERA EN PELIGRO
LAS POBLACIONES DE BACTERIAS FIJADORAS DE NITRÓGENO?
Un suelo sano está siempre en actividad dinámica, los suelos nacen, maduran, envejecen y
desafortunadamente por efecto de muchas actividades humanas, también mueren.
Estamos acostumbrados a considerar al suelo como algo muerto, en donde podemos colocar,
acumular o tirar cualquier producto sólido o líquido que ya no es de utilidad o que sabemos que es tóxico
y no pensamos que podemos afectar de manera directa las características físicas, químicas y estéticas de
éste, desencadenando con ello innumerables efectos sobre otros seres vivos incluyendo a los seres
humanos.
El proceso de fijación natural de nitrógeno es de vital importancia en el desarrollo de la planta. En la
corteza terrestre se encuentran un conjunto de componentes inorgánicos (minerales), materia orgánica y
millones de organismos vivos.
El uso irresponsable de químicos, trae como consecuencia la destrucción en gran medida de las
poblaciones de bacterias fijadores de nitrógeno, provocando un desequilibrio en el ciclo biogeoquímico,
ya que, las bacterias del suelo son absolutamente esenciales para todos los procesos vitales para la
subsistencia de toda la vida vegetal y animal.
CONCLUSIÓN
Los ciclos biogeoquímicos son determinantes en la continuidad de la vida. Los seres vivos,
además de la energía, necesitan de elementos químicos para su desarrollo; entre ellos, hidrógeno,
carbono, oxígeno, nitrógeno, etc. La existencia de éstos en la naturaleza es limitada; por ello, deben
reciclarse de manera constante. Así surgen los llamados ciclos biogeoquímicos, que permiten la
disponibilidad de estos elementos una y otra vez, transformándose y recirculando a través de la
atmósfera, hidrosfera, litosfera y biosfera.
El agua desempeña un papel fundamental en los ciclos biogeoquímicos, ya que los nutrientes
atmosféricos llegan a la superficie terrestre con la lluvia; los nutrientes sólidos provienen de
minerales de rocas desgastadas y disueltas por el agua, además, las plantas absorben los nutrientes
minerales disueltos en este líquido.
Cuando los animales comen plantas, toman parte del carbono. El dióxido de carbono vuelve
a la atmósfera por la respiración de los seres vivos o por sus desperdicios o por su descomposición.
Todos los seres vivos necesitan nitrógeno para fabricar proteínas. Intervienen
fundamentalmente en este ciclo los vegetales y las bacterias fijadoras del nitrógeno. En ese proceso,
el nitrógeno es incorporado al suelo, que será absorbido por los organismos vivos antes de regresar
de nuevo a la atmósfera.
Los seres vivos toman el oxígeno del aire. Junto con el carbono, hidrógeno y nitrógeno lo
utilizan para construir nuevas moléculas en su cuerpo. El oxigeno vuelve a la atmósfera gracias a las
plantas verdes durante la fotosíntesis, y en forma de dióxido de carbono, durante la respiración de
plantas y animales.
BIBLIOGRAFÍA
Camacaro, Juan y Hoyos, Jesús F Ciencias Biológicas 8º Grado Ediciones Eneva
FELIÚ, Zomaira de y TINEO, Amelia Ciencias Biológicas 8º Grado. Ediciones Cobo.
Leandro Mattei, Rafael R. Breve introducción a la Química. Editorial Salesiana.
Moreno González, Dr. H. Cosmos 9 Química. Editorial Excelencia.
Rodríguez C., Lic. Maria del Pilar La Química en su Mano . Ediciones Cobo.
Suárez, Freddy Química 9º Grado. Editorial Romor
