Upload
christophe-batier
View
19.329
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Merci à Marcel Lebrun pour la co construction de cette présentation!
Citation preview
Claroline ConnectClaroline Connect
Christophe Batier
Directeur technique Icap
1- 1- HistoriquHistoriqu
ee
2-2-EvolutionEvolution
3-3-ConceptsConcepts
4-Projet4-Projet
http://www.claroline.net/histoire-de-claroline/
4
Petit historique
• Un projet né en 2001 au coeur de l’UCL, rapidement rejointe par l’ECAM
• En réponse à des besoins manifestés par des enseignants et des étudiants
• Avec des choix-clés qui sont pour beaucoup dans le succès de Claroline
• Et des moyens venant notamment de la Région wallonne
• Une consécration : le Prix Unesco en 2007
Diffusion actuelle
• Dans le Monde
» Plus de 2000 organisations utilisatrices identifiées (estimation de 5000 organisations utilisatrices sur base des téléchargements), dans plus de 100 pays. Traduction en 36 langues.
Le monde académique, certes, mais de plus en plus dans l’enseignement secondaire et diverses autres organisations,
6
Diffusion actuelle
En Belgique (FWB)
» Universités : très large utilisation à l’UCL et aux FUNDP - Utilisations diverses à l’ULg et à l’ULB
» Hautes Ecoles: 11 HE sur 20
» Enseignement secondaire : 27 écoles identifiées
» Autres utilisations : entreprises, organismes de formation et divers (Ethias, Astellas, IFAPME, CTB, SPF Intérieur, SPW5)
7
Le Consortium Claroline
Les membres fondateurs
Une collaboration antérieure
http://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spiral/1#videoId=x8a1ka
CauseriesCauseries
1- Historique1- Historique
2-Evolution2-Evolution3-Concepts3-Concepts
4-Projet4-Projet
• La première version de Spiral à 10ans
• La première version de Spiral à 10 ans2005
• Des évolutions de Spiral depuis 10 ans2008
• La révolution de Spiral
Christophe BatierDirecteur technique Icap
2010
Mobilité…
1- Historique1- Historique
2-Evolution2-Evolution
3-Concepts3-Concepts4-Projet4-Projet
De la classe au Mooc…
Création de contenu
Nicolas Coltice Christophe BatierUniversité Claude Beranrd Lyon1
Fall of Berlin Wall
Plus de Frontière…
Cloud…
Bleau de bord
Portfolio…
Tableau de Bord…
24
Quelques idées-forcesQuelques idées-forces
• Dans un contexte d’évolution de la pédagogie et du monde de l’éducation
– Pédagogie de l’intégration, référentiels de compétences, acquis d’apprentissage et lien avec les milieux socio-professionnels
– Co-évaluation, MOOC (Massive Online open Course), PLE (Personal Learning Environment), apprentissage formel et informel, ouverture au monde de l’entreprise, Learning Labs, ...
– La plateforme comme tronc commun des initiatives pédagogiques
25
Marier présentiel et distanceHybrider Espace-temps
Pédagogies Socio-Pédagogies Socio-ConstructivistesConstructivistes
Pédagogies Pédagogies "Traditionelles""Traditionelles"LMSLMS
CO- APPRENDRE ENSEIGNER, FORMER
PLE MOOC
ClarolineConnect
1- Historique1- Historique
2-Evolution2-Evolution
3-Concepts3-Concepts
4-Projet4-Projet
Juillet 2012…
Juillet 2012…
4 Dev
8 Dev
4Dev
Open sourceCommunauté francophoneProjet Ouvert
• Noyau / Php /Symphony2 Open source
Un noyau et des modules
Le noyau gère les acteurs, les ressources, les espaces d’activités et les droits afférents, ainsi que la liaison avec les modules
Arbitrer entre simplicité et fonctionnalités Gérer la
contextualisat
ion aux organisations
Facilite le
dévelop
pem
ent
en co
mm
un
auté
L’architecture modulaire permet
Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but.
Collections Collections de Ressourcesde RessourcesMes ressourcesMes ressourcesDocumentsDocumentsRépertoiresRépertoiresBases de donnéesBases de données
ActivitésActivitésEspace personnel d'activitésEspace personnel d'activitésePortfolioePortfolioProjetsProjetsProblèmesProblèmesMéta-CoursMéta-Cours
GroupementsGroupementsd'utilisateursd'utilisateurs"Moi""Moi"Mes réseauxMes réseauxGroupes de travailGroupes de travailClasses, CohortesClasses, CohortesAnnées d'étudesAnnées d'étudesProgrammesProgrammes
INTERFACEINTERFACEINTERFACEINTERFACE
CONTEXTES
http://twitter.com/batierMe suivre sur :
http://bit.ly/batier
http://www.facebook.com/batier
http://www.slideshare.net/batier
Mes présentations:
http://www.youtube.com/cbatier
Mes vidéos :
Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique
Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes:•Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre).•Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.•Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).
Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons