Curso online

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA

David Salas Gil

Egresado de Psicología

UNMSM

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

David Salas Gil

Egresado de Psicología

UNMSM

Clase 7.

LA REDACCIÓN DEL

INFORME – Parte 2

Motivo de

consultaAnamnesis

Plan de

evaluación

instrumental

Observaciones

generales y de

conducta

Administración

de instrumentos

Redacción del

informe

Redacción del informe

Resultados

Área 1

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Área 2

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Área 3

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Lo que se obtuvo en

cada áreas evaluada

Resultados

Por área debe haber:

Información cuantitativa:

Puntajes directos/ puntajes equivalentes/ percentiles/ CI, etc.

Información cualitativa:

Categorías, interpretación, etc.

Resultados

Redacción:

El examinado obtuvo un puntaje de ….

Ubicándose en una categoría …

Esto indica que su habilidad para …

Se encuentra (por debajo, acorde, por arriba) del

desempeño esperado para su edad.

Conclusiones

Impresión

diagnostica

Resultados

Información puntual

Se extrae

Para contrastar la

Conclusiones

Información puntual

Información puntual por cada área de evaluación

Información de las observaciones

Conclusiones

Información puntual por cada área de evaluación

Por ejemplo:

Si sospechamos que nuestro caso tenía retardo

intelectual, entonces en la conclusión tendría

que poner cual fue su CI total y categoría.

Recomendaciones

Para el evaluado:

- Evaluación de …

- Terapia de…

Para los padres:

- Terapia de …

- Realizar actividades …

Para el colegio:

- Adaptar …

- Modificar …

GRACIAS