PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 84

Nombre ME: Rosario Clavijo, Sonia Rodríguez, Claudia Helena Obando Franco, Blanca Cecilia Ospina, Melina Berenice Valencia

I.E: Técnico Industrial Multipropósito Sede República de Panamá - Santa Luisa,

I.E. Eva Riascos Sede Hernando Caicedo - Alfonso Barberena

AAMTIC: Actos de vida y convivencia entorno a su impacto en el ambiente a través del fomento de las competencias

Curso en el que aplica AAMTIC:

Fecha de planeación: febrero 12 de 2016

LO PLANEADO “IDENTIDAD Y PERTENENCIA”

Melina Berenice Valencia

● El docente conversa con los estudiantes en forma sencilla, para sensibilizarlos del himno que van a aprender.

● El docente explica la importancia y significado del himno para la institución.

● Los estudiantes copian el himno en el cuaderno; además identifican el autor de la música y letra del mismo.

● El docente canta o coloca el himno en la grabación. Si lo canta debe hacerlo con la mayor afinación posible, articulando y pronunciando claramente cada una de las estrofas del himno. Los niños escuchan con atención.

● Luego se divide el grupo para repartir las estrofas las del himno, así sucesivamente hasta que lo memoricen y aprendan.

● El docente y los estudiantes cantan el himno completo y sin el audio.● Finalmente el docente y sus estudiantes cantan el himno completo y con

el audio para mayor aprendizaje y vocalización del mísmo.

Claudia Helena Obando Franco

● La docente explicará la importancia del himno de la institución educativa.● Se informará a los estudiantes que el himno de la institución fue escrito

por un docente de la misma y su música también.● Se entregará copia con la letra del himno para que los estudiantes lo lean

y lo analicen.● Se leerá el himno en voz alta.● se colocará el himno para que lo escuchen y se familiaricen con su ritmo.● cantaremos el himno.● se proyectará el video del himno con fotografías del grupo, con el objetivo

de que se apropien del mismo.● cada día a la entrada a la escuela se colocará el himno para que los

estudiantes se vayan familiarizando con el.

Rosario Clavijo Fernández

● ¿Donde vivimos en este mundo?● La maestra explica la importancia de tener identidad● Se entrega fotocopia con la letra del Himno a Santiago de Cali.● Leeremos la copia en voz alta.● Escucharemos el himno.● Cantaremos el himno.● Proyección del video a la ciudad de Santiago de Cali

https://www.youtube.com/watch?v=DWwLvjFo27c● Se entonará el himno cada mañana para que los estudiantes logren

interiorizar y memorizarlo.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/página/video/otro y su uso pedagógico)

● Se usará grabadora con USB para escuchar el himno,● Video beam para proyectar el video del himno● Movie maker para elaborar el video● youtube para el video de Santiago de Cali.● computadores portátiles para digitar la letra del himno

LO EJECUTADO

MELINA BERENICE VALENCIA MONTAÑO.

● Se sensibilizo a los estudiante de la importancia de saber el himno de la institución.

● Se resaltó el sentido de pertenencia para con nuestra institució.● Se escuchó varias veces el himno utilizando el computador● Los estudiantes copian en el cuaderno el himno● Se cantó el himno varias veces siguiendo la letra .● Los estudiantes se aprendieron algunas partes del himno.

Claudia Helena Obando Franco

● Se explicó la importancia del himno de la institución educativa, como base fundamental de la identidad institucional.

● se brindó toda la información necesaria sobre la letra y la música de nuestro himno.

● Se digitalizo en los computadores la letra del himno institucional, se guardó en memoria USB y posteriormente se imprimió en las casas de los estudiantes.

● Se realizó análisis detallado de la letra del himno institucional.● Se escuchó el himno varias veces, hasta lograr su memorización.● Se entonó el himno institucional durante las formaciones al iniciar cada

jornada.● se proyectó el video del himno con fotografías del grupo, con el objetivo

de que se apropien del mismo.

Rosario Clavijo Fernández

● Se reflexiona sobre ¿Donde vivimos? A partir de esto consideramos la importancia de reconocer nuestra identidad. Se entrega la letra del Himno de Santiago de Cali, se leerá en voz alta y luego se escuchó el Himno y cantaron el Himno. Se proyectó el video de la Ciudad de Santiago de

Cali.

RESULTADOS

MELINA BERENICE VALENCIA

● La experiencia de aprender el himno para los estudiantes fue importante, sintiendo

sentido de pertenencia y alegría de saber el significado que tiene el himno para la institución.

ROSARIO CLAVIJO.

● La experiencia para los estudiantes y docentes fue significativaen la transformación educativa actual, las ideas propuestas de trabajo que se generan permiten el intercambio de saberes.

● las diferentes actividades nos permitieron llevar a los niños a tomar conciencia y acrecentar su sentido de pertenencia hacia la institución

educativaCLAUDIA HELENA OBANDO FRANCO

● Los estudiantes conocen nuestro himno, su historia y antecedentes, creando un vínculo afectivo, entre ellos y el mismo.

● mayor sentido de pertenencia, porque se sienten identificados con la letra y la música del himno institucional.

POR MEJORAR

● El cumplir las tareas encomendadas se dificultan por los tiempos para realizar dichas actividades y las adecuaciones de los elementos y salas de sistemas.

● la poca capacidad del internet de las instituciones, lo que nos lleva a no poder cargar a tiempo los programas requeridos.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)