COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

COMPETENCIA INVESTIGATIVA

ARZUZA YALITHLUQUE DARLIS

OLIVERO YULIETHRAMOS MARIA TERESA

TRUJILLO YINETH

OBJETIVOSGuiar el proceso de desarrollo profesional docente

para la innovación educativa pertinente con uso de TIC

Aportar a la calidad educativa mediante la transformación de las prácticas pedagógicas integrando TIC.

Adoptar estrategias para orientar a los estudiantes en el uso de las TIC .

Promover la transformación de las instituciones educativas en organizaciones de apren dizaje.

PRINCIPIOSSon características esenciales que deben cumplir todos los pro cesos de desarrollo profesional docente para promover la innovación educativa.

PERTINENTE

PRÁCTICO

SITUADO

COLABORATIVO

INSPIRADOR

•Encaminados a mejorar el aprendizaje de los estudiantes

•Explorar las herramientas de manera vivencial

•Brindar acompañamiento para mejorar la práctica pedagógica

•Facilitar y proporcionar espacios para el aprendizaje

•Promover la imaginación, reflexión, pensamiento critico, entre otros.

Las competencias que se deben desarrollar dentro de la innovación educativa con uso de

TIC

COMPETENCIAS

TECNOLÓGICA

PEDAGÓGICA

COMUNICATIVADE GESTIÓN

INVESTIGATIVA

NIVELES DE COMPETENCIA - MOMENTOS

Las competencias se desarrollan y expresan en diferentes niveles o grados de complejidad.

• Romper con los miedos y pre juicios, abrir la mente a nuevas posibilidades.

EXPLORACIÓN

• Integrar las TIC en el diseño curricular, el PEI y la gestión institucional de manera pertinente.

INTEGRACIÓN• Usar las TIC para crear,

expresar sus ideas, construir colectivamente nuevos conocimientos y construir estrategias novedosas que permitan mejorar la práctica educativa.

INNOVACIÓN

COMPETENCIA INVESTIGATIVAEl eje de esta competencia es la gestión del conocimiento y, en ultima instancia la generación de nuevos conocimientos. -Indaga por sus practicas ES -La observación REFLEXIVA -Registro sistematizado -Autoevaluación y nuevas estrategias.

CAPACIDAD DE UTILIZAR LAS TIC

Transformación del saber

Generación de nuevos conocimientos

MOMENTOS DE LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA

• Usa las TIC para hacer registro y seguimiento de lo que observa en su contexto y el de los estudiantes.

1. Explorador

• Lidera proyectos de investigación propia y de sus estudiantes.

2. Integrador

• Construye estrategias educativas e innovadoras que incluyen la generación colectiva de conocimientos.

3. Innovador

UBICACIÓN POR NIVELES DECOMPETENCIA INVESTIGATIVA

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

EXPL

ORAD

OR

Documento observaciones de mi entorno y mi práctica con el

apoyo de TIC.

Identifico redes, bases de datos y fuentes de información que

facilitan mis procesos de investigación.

Se buscar, ordenar, filtrar, conectar y organizar información

disponible en internet.

INTEGRADOR

Represento e interpreto datos de

mis investigaciones en diversos formatos

digitales

Utilizo redes profesionales y

plataformas especializadas en el

desarrollo de mis investigaciones

Contrasto y analizo con mis estudiantes

información proveniente de

múltiples fuentes digitales

INNOVADOR

Divulgo los resultados de mis investigaciones utilizando las herramientas que me ofrecen las TIC.

Participo activamente en redes y comunidades de práctica, para la construcción colectiva de conocimientos con estudiantes y colegas, con el apoyo de TIC.

Utilizo la información disponible en internet con una actitud critica y reflexiva.

REFERENCIASMinisterio de educación nacional.(2013).competencias TIC para el desarrollo del profesional docente[en linea].Bogotá imprenta nacional.Disponible en: https://classroom.google.com/u/0/cMTYzOTlwMTYxM1pa/MjlxODgzTA4N1pa/details Imágenes tomadas de: https://www.google.de/search?q=competencia+investigativa?trackid=sp-006

GRACIAS