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"Conectividad Educativa de Inform"Conectividad Educativa de Inform"Conectividad Educativa de Inform"Conectividad Educativa de Informáááática Btica Btica Btica Báááásicasicasicasicapara el Aprendizaje en lpara el Aprendizaje en lpara el Aprendizaje en lpara el Aprendizaje en lííííneaneaneanea””””
Plan CeibalPlan CeibalPlan CeibalPlan Ceibal Proyecto SocioProyecto SocioProyecto SocioProyecto Socio----educativoeducativoeducativoeducativo
•Ministerio de Educación y Culturawww.mec.gub.uy
•Laboratorio Tecnológico del Uruguay
www.latu.org.uy
•Administración Nacional de Telecomunicaciones
www.antel.com.uy
•Administración Nacional de Educación Pública
www.anep.edu.uy
OLPC en URUGAY
OBJETIVOOBJETIVOOBJETIVOOBJETIVO
Su objetivo no es sólo entregar una computadora a cada niño y a cada maestro, sino también:
• garantizar el uso de estos recursos,
• la formación docente,
• la elaboración de contenidos adecuados,
• la promoción de la participación familiar y social.
• Instalación eléctricas en buen estado en todas las escuelas.
• Reparaciones edilicias.
• No hay niños en edad escolar indocumentados.
• Conexión a Internet gratuita en todas las escuelas.
• Servicio técnico gratuito.
Marco LogMarco LogMarco LogMarco Logíííístico stico stico stico –––– Marco SocialMarco SocialMarco SocialMarco Social
El Plan Ceibal es la mayor El Plan Ceibal es la mayor El Plan Ceibal es la mayor El Plan Ceibal es la mayor
Reforma Educativa desde Reforma Educativa desde Reforma Educativa desde Reforma Educativa desde
JosJosJosJoséééé Pedro Varela Pedro Varela Pedro Varela Pedro Varela
en 1876.en 1876.en 1876.en 1876.
400.000 Computadoras en tres a400.000 Computadoras en tres a400.000 Computadoras en tres a400.000 Computadoras en tres añññños.os.os.os.
TECNOLOGTECNOLOGTECNOLOGTECNOLOGÍÍÍÍAAAACONTENIDOSCONTENIDOSCONTENIDOSCONTENIDOS
PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAMÁÁÁÁTICOSTICOSTICOSTICOS
DINDINDINDINÁÁÁÁMICASMICASMICASMICASDEL TRABAJODEL TRABAJODEL TRABAJODEL TRABAJOCOLABORATIVOCOLABORATIVOCOLABORATIVOCOLABORATIVO
Otro modo de construir el conocimiento dentro del aulaOtro modo de construir el conocimiento dentro del aulaOtro modo de construir el conocimiento dentro del aulaOtro modo de construir el conocimiento dentro del aula
APRENDIZJEINVISIBLETECNOLOGÍA
VISIBLE
TECNOLOGÍAINVISIBLE
APRENDIZAJEVISIBLE
Antes del Plan Ceibal
Después del Plan Ceibal
Brecha Digital
Niños escolares: 19.420
Escuelas: 111
Docentes: 948
““““Si buscas resultados distintos, no Si buscas resultados distintos, no Si buscas resultados distintos, no Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.hagas siempre lo mismo.hagas siempre lo mismo.hagas siempre lo mismo.””””
AlbertAlbertAlbertAlbert EinstenEinstenEinstenEinsten
NINININIÑÑÑÑOOOO MAESTROMAESTROMAESTROMAESTRO
Escuela 2.0Escuela 2.0Escuela 2.0Escuela 2.0
Sistema de Gestión de Aprendizajes
“DOKEOS”
Sistema de Gestión de Aprendizajes
•Cual se adaptaba más a las XO.•El público destinatario (niños de 11 a 13 años.)•Los futuros administradores (docentes que no tenían profundos conocimientos sobre tecnología)•El objetivo que se perseguía.
Sistema de Gestión de Aprendizajes
•Dokeos resultó completamente accesible a los maestros.•El entorno virtual, se adecuó perfectamente a las XO.•Podría ser aplicada en clases escolares a partir de tercer año. •Todas las áreas del currículo podrían ser trabajadas en Dokeos.•Forma parte de una comunidad virtual, aspecto muy importante para quienes no poseen conocimientos de avanzada.
Sistema de Gestión de Aprendizajes
Tiene la particularidad de ofrecer:
•Accesibilidad.•Confianza.•Motivación.
Sistema de Gestión de Aprendizajes
Aspectos positivos de la utilizaciAspectos positivos de la utilizaciAspectos positivos de la utilizaciAspectos positivos de la utilizacióóóón el en el en el en el e----elargninelargninelargninelargnin
•Amplía el tiempo que el niño le dedica al estudio.
•El niño, ha encontrado en Internet, un lugar que le pertenece.
•Permite el acceso a materiales multimedia.
•Se ha creado un poderoso sistema de comunicación e integración entre padres y maestro.
Sistema de Gestión de Aprendizajes
La EducaciEducaciEducaciEducacióóóón Presencialn Presencialn Presencialn Presencial se ha visto potenciada potenciada potenciada potenciada con los recursos del e-learning.
DokeosDokeosDokeosDokeos ha ofrecido un ambiente virtual particularmente provechoso.
Maestra Ana Elena Olivera [email protected] Salto-Uruguay
Muchas Gracias.
DOKUDA 2009 - Dokeos Users Days América 25-26 de Junio Lima-Perú