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Configuración inicial Moodle Raymond Marquina

Configuración inicial Moodle

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Pasos a seguir para la configuración inicial de un aula virtual en el sistema de gestión Moodle

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Page 1: Configuración inicial Moodle

Configuración inicial Moodle

Raymond Marquina

Page 2: Configuración inicial Moodle

Netetiqueta de la actividad

Revisa y escucha las instrucciones que el moderador compartirá

En caso de presentarse problemas de audio y/o recepción de video, no interrumpas con mensajes alusivos a la situación, ya que se genera ruido y distracción. Cierra la ventana e ingresa de nuevo

Recuerde que la actividad será grabada y estará en línea disponible para que pueda verla nuevamente cuando lo requieras.

El Chat se mantendrá abierto para que los participantes puedan plantear sus inquietudes a medida que avanza la clase en líneaPublique mensajes breves con

preguntas y/o comentarios concretos.

Page 3: Configuración inicial Moodle

Primeros pasos en nuestra nueva aula en Moodle

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Page 7: Configuración inicial Moodle
Page 8: Configuración inicial Moodle

Gestionando los bloques de contenidos/actividades

Page 9: Configuración inicial Moodle

Añadiendo Recursos a nuestra aula en Moodle

Page 10: Configuración inicial Moodle

Añadiendo Actividades a nuestra aula en Moodle

Page 11: Configuración inicial Moodle

Planificación del aula virtual (Recursos,

Actividades, Evaluación)

Seleccionar/Producir los recursos que

serán publicados

Configuración inicial del aula

virtual

Edición de cada bloque

temático (Encabezado /

Recursos / Actividades)

Configuración de actividades

propuestas (foros, wiki,

envió de tareas)

Realizar copia de seguridad del

curso. Descargar a computador

personal

Page 12: Configuración inicial Moodle

Planificación del aula virtual (Recursos,

Actividades, Evaluación)

Definir los contenidos, estrategias de enseñanza, modalidad del curso (mixta, totalmente a distancia),

fechas., evaluaciones que se realizaran usando las facilidades del SGA.

Para realizar esta planificación es necesario conocer las herramientas y recursos con los cuales se cuenta en

Moodle

Se sugiere usar la Taxonomía de Bloom para la era digital. http://goo.gl/RnGD6

Page 13: Configuración inicial Moodle
Page 14: Configuración inicial Moodle

Seleccionar/Producir los recursos que

serán publicados

Seleccionar los contenidos o recursos acordes al programa o estructura

curricular de la asignatura. . Si se usa la web, es importante tener cuidado con los contenidos seleccionados,

deben tomarse de fuentes confiables (deben mostrar datos del autor, fecha,

referencias)

Siempre se debe citar las fuentes de los materiales que se usaran en el aula

virtual.

Elaborar, en caso de requerirse, los contenidos o recursos que sean

necesarios. Para ello es importante el manejo de diversas herramientas de

autor y edición

Page 15: Configuración inicial Moodle

Configuración inicial del aula

virtual

Ingresar al aula asignada, configurar los parámetros básicos de funcionamiento. Especialmente los referidos a la matriculación

y permisos de acceso al aula virtual.

Es importante completar la información básica del aula virtual, mediante un texto que resuma los aspectos mas relevantes.

Page 16: Configuración inicial Moodle

Edición de cada bloque

temático (Encabezado /

Recursos / Actividades)

Editar cada encabezado de bloque., iniciando por el bloque cero, añadir un titulo y una imagen alusiva al curso. Los bloques posteriores deben llevar

titulo y tal vez una imagen alusiva a la unidad temática.

El bloque cero debe contener: información básica del curso

(programa, cronograma), foro de presentación, cartelera de novedades,

Netetiqueta.

En los bloques posteriores, se desarrollan las unidades temáticas del

curso, por lo que encontraremos recursos y actividades. Es importante

que la información este bien organizada e identificada

correctamente

Page 17: Configuración inicial Moodle

Configuración de actividades

propuestas (foros, wiki,

envió de tareas)

Al insertar una actividad en Moodle, es necesario configurar los parámetros básicos de funcionamiento. Entre lo mas importantes se encuentran:

• Nombre de la actividad• Descripción / Instrucciones • Fecha de inicio y cierre • Modo de grupo• Calificación• Tamaño máximo de archivo permitido

Es muy importante haber planificado previamente cada actividad, para que este proceso de configuración se convierta en un simple procedimiento de activar/desactivar, introducir datos.

Page 18: Configuración inicial Moodle

Realizar copia de seguridad del

curso. Descargar a computador

personal

Este ultimo paso es sumamente importante, ya que nos permite realizar un respaldo de nuestra primera versión del curso, descargarlo a nuestro computador personal y posteriormente restaurarlo en cualquier Moodle.

Moodle produce un archivo comprimido con todos los contenidos e información necesaria para una posterior restauración.