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2. Construimos nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) con temas relacionados con la orientación y la educación. Entendemos cuál es el PLE de nuestros alumnos y alumnas.

La presentación de este apartado está disponible con enlaces interactivos en: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/2017/01/construye-tu-orientaple.html

Mis dos libros de referencia en

castellano sobre PLE's (además

de buenos ¡son gratuitos!):

Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.

Álvarez, D. (2012). Los PLE son para el verano. e-aprendizaje: e-book.

Para saber más sobre PLEs: http://goo.gl/CvKxnM

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La web 2.0. nos ha permitido ser creadores de contenidos, no meros consumidores ni visitantes. Somos residentes digitales con una identidad virtual y somos capaces de autogestionar nuestro aprendizaje de forma asidua en la red a través de herramientas, actividades y, sobre todo, conexiones. Eso constituye nuestro entorno personal de aprendizaje (Personal Learning Environment, PLE). Un PLE no es una caja de herramientas sino una manera de ver, un enfoque de lo que significa el aprendizaje en red; es decir, ser consciente sobre cómo poner en práctica nuestra competencia digital y nuestra competencia de aprender a aprender, construyendo nuestra red personal de aprendizaje (Personal Learning Networks, PLN),

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"El concepto de PLE nace asociado a la necesidad de entender y

determinar cómo se producen los aprendizajes en la Sociedad de la

Información y cómo podemos ser más efectivos y autónomos en

nuestros aprendizajes en red." (Juan Carlos Soroa, orientador, 25-1-2016)

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Guía para hacer nubes de intereses

Respuesta - Listado de más de 300 blogs y webs de orientadores educativos de España:

http://orientapas.blogspot.com.es/2013/09/donde-se-esconden-las-orientadoras-y.html

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Te dejo el mapa de mi PLE por si te ayuda:

¿Cómo podría resumir mi día a día aprendiendo en red? En mi caso, leo e interactúo en redes sociales, principalmente en Twitter, donde utilizo listas para no perderme, y también en comunidades de Facebook, entre otras. Además, utilizo Scoop.it para leer fuentes RSS y curar contenidos, que comparto también en Twitter u otras redes. También comparto con frecuencia en mi blog personal, propongo o trabajo en iniciativas colaborativas.

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"Una de las áreas tradicionales de la Orientación Educativa en

España ha sido el apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje. En

este siglo XXI, con las nuevas formas y métodos de enseñar y de

aprender, esta área de la Orientación se encuentra obligada a incluir

el apoyo a la construcción y desarrollo de Entornos Personales y

Organizacionales de Aprendizaje." (Juan Carlos Soroa, orientador, 11-2-2016)

Symbaloo: http://www.symbaloo.com/;

docente.me: http://www.docente.me/; edshelf: https://edshelf.com/

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1) Entiende lo que es un PLE, extiende tu red y crea un blog. 2) Accede a la información, cura y gestiona contenidos. 3) Incorpora todos los componentes de tu PLE a tu blog.

"Un Entorno Personal de Aprendizaje es ante todo personal. Es

decir, debemos ofrecer a nuestro alumnado suficiente

información y recursos para que pueda elegir aquellas herramientas

y servicios con las que se sienta más cómodo. El PLE de nuestro

alumnado debe crecer con él, adaptándose a los distintos cursos y

ciclos que vaya cursando. Una de las mejores herramientas que le

dejaremos a nuestro alumnado, una vez acabe su escolarización, es

un PLE que le permita seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida." (Juan Carlos Soroa, orientador, 25-1-2016)

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Si entendemos las redes como una fuente de aprendizaje, los docentes también podemos convertirnos en proveedores de PLEs de nuestros alumnos, en "maestros artesanos" que ayuden en su investigación-acción en entornos virtuales. Algunas ideas: Seis propuestas para el PLE del alumno (Óscar Boluda, 2014)

Y después del PLE, ¿qué? David Álvarez (2016) nos anima a pasar de los entornos personales de aprendizaje a los entornos organizacionales de aprendizaje. Nuestros Equipos y Departamentos de Orientación y nuestros centros educativos deberían ser lugares que aprenden y tienden a la transformación y a la mejora continua a través de un proceso compartido de diálogo e intercambio en red.

El PLE es ante todo una actitud, una forma de relacionarse y estar en la red para aprender y compartir.