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Convergencia tecnológica
Proyecto
Clubes
Shamanttha Abril Cerquera
Bellas artes
Diseño Graficó
Corporación Unificada Nacional
CUN
2017
ContenidoBibliografía......................................................................................................................................4
Introducción.....................................................................................................................................5
Planteamiento del problema............................................................................................................6
Formulación del problema...............................................................................................................9
Justificación...................................................................................................................................10
Objetivos generales........................................................................................................................11
Objetivos específicos.....................................................................................................................11
Informe del proyecto......................................................................................................................12
Tabla de ilustraciones
Figura 1/..........................................................................................................................................12
Figura 2/..........................................................................................................................................13
Figura 3/..........................................................................................................................................13
Figura 4 /.........................................................................................................................................14
Figura 5 /.........................................................................................................................................18
Bibliografía
http://cluborion.advenz.com/club-de-conquistadores-orion/historia-del-club-de-conquistadores-y-guias-mayores/. (s.f.).
https://prezi.com/ldyeqymn9iaw/historia-y-evolucion-de-las-paginas-web/. (s.f.).
https://www.websitetooltester.com/es/blog/ejemplos-de-paginas-web/. (s.f.).
www.latitudweb.com/es/para-que-sirve-una-pagina-web.html. (s.f.).
www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html. (s.f.).
Introducción
Se pretende presentar una forma más factible
de dar a conocer al club de los guías mayores y a los
conquistadores por medio de una página y el
funcionamiento de ella a medida de que se avanza en el
desarrollo de un trabajo colectivo con ellos mismos y así
cumplir con una misión que ellos tienen que es dar
testimonio y llevar un gran mensaje, sirviendo a la
comunidad.
En este documento se podrá encontrar
algunas incógnitas que usualmente se hacen entre las
mismas relaciones inter personales de la sociedad
bogotana que rodea a aquellos chicos que hacen parte de
esta labor pero que de la misma manera no son tan
conocidos en la ciudad de Bogotá.
Y se pretende buscar una solución
tecnológica de la cual el fruto sea el gran reconocimiento
por medios digitales que pueden llegar a obtener estos
jóvenes y adolescentes por la labor de servicio que hacen
en la comunidad y sus alrededores.
Planteamiento del problema
El presente trabajo pretende responder y
aportar información a la comunidad de Bogotá en
relación a la siguiente pregunta: ¿Cómo hacen los
jóvenes que hacen Parte del club de los guías mayores y
conquistadores a nivel Bogotá para darse a conocer? La
pregunta de investigación planteada busca la relación
entre las siguientes dos variables:
1. Se dan a conocer por medio de su
labor o testificación
2. Por portar su uniforme y dar un
testimonio de experiencias vividas a todo aquel que se
acerque a preguntar
Los jóvenes actualmente activos son los
dirigentes o líderes del mañana; los jóvenes que hacen
parte de aquellos clubes enfrentarán, ambientes diversos,
competitivos y demandantes. Por lo cual hay que buscar
una solución la cual por medio de redes y elementos de
comunicación se den a conocer un poco más, en la
capital colombiana.
En este ámbito se busca solucionar que los
jóvenes y adolescentes que hacen parte de esa labor y de
ese servicio se reconozcan ya que ellos lo hacen es por
amor y compromiso, y por qué buscan impactar en otros
jóvenes que no hacen parte de aquella formación y
disciplina con la que ellos están en aquel grupo.
Y por medio de los elementos tecnológicos
crear una herramienta que ayude a facilitar este propósito
que se plante en el presente documento el cual es ayudar
para que reconozcan a la mayor parte de estos jóvenes en
la ciudad de Bogotá.
Impactan en un día de labor y
testificación pero pocos saben ¿de dónde son?, ¿qué son?
y ¿por qué lo hacen?
Llaman la atención con su forma de
vestir uniformemente o en su forma de actuar
Hay gente que llama le llama la
atención pero les da , miedo preguntar indagar o explorar
Y es necesario dar a conocer esta labor por el
gran esfuerzo que hacen los jóvenes y adolescentes para
formarse y salir al mundo a enfrentarse a las realidades,
obstáculos y condiciones que los esperan para poner
prueba todos sus conocimientos y habilidades que
aprenden dentro de los clubes.
Formulación del problema
¿Cómo hacen los jóvenes que hacen Parte
del club de los guías mayores y conquistadores a nivel
Bogotá para darse a conocer?
Es preciso decir que aquellos jóvenes hacen
labores sociales, comunitarias, y de testificación y a la
gente le impacta en su momento, pero el tema es que
más allá de esto hay una gran formación y disciplina, la
cual mucha gente no conoce por medios propios y para
eso es bueno crear una herramienta tecnológica la cual
les facilite el trabajo de reconocimiento de este gran
grupo de jóvenes y adolescentes que trabajan con una
misma visión y misión.
Justificación
La motivación de hacer este proyecto basado
en los jóvenes y adolescentes que hacen parte de los
guías mayores y los conquistadores, es por qué se hace
parte de este gran grupo y se ve que en el país, y
específicamente en la ciudad de Bogotá son muy pocas
las personas que conocen o por los menos distinguen
este grupo el cual trabaja para ese propósito de enseñar y
testificar ,y estando dentro de estos clubes muchas veces
a las personas les `parece extraño ver a los jóvenes
comprometidos en una labor tan buena como es aquella .
Y este va ir estructurado en una página web
donde se conozca el por qué y para que se quieres dar a
conocer ente gran grupo de jóvenes y adolescentes en la
ciudad de Bogotá
Objetivos
Objetivos generales
Realizar una página web en donde este
la facilidad y la factibilidad de dar a conocer la razón del
porque y para que existen estos grupos de jóvenes los
cuales se denominan los clubes de guías mayores y
conquistadores de la cual cada grupo tiene su propio
nombre eje: ictus, orión, eben ezer, enacore etc…
.
Objetivos específicos
Se utilizara como contenidos de la
página web videos fotos información precisa de cada
ámbito y espacio en el cual se dará a conocer todas las
actividades realizada por este grupo de jóvenes.
Informe del proyecto
¿Qué es un conquistador?
El Club de Conquistadores es una
organización mundial, patrocinada y dirigida por la
Iglesia Adventista del Séptimo Día, con ideales bien
definidos que contribuyen a desarrollar en sus miembros
un carácter noble y una buena ciudadanía; sustentando
sus principios en el amor a Dios sobre todas las cosas y
en el amor a su prójimo.
Los Conquistadores son niños y jóvenes
entre los 10 y 15 años de edad. Desarrollan en forma
armoniosa las facultades físicas, mentales, espirituales y
sociales, dentro de un programa integral adaptado a sus
respectivas edades.
Estas áreas son desarrolladas en las
reuniones semanales que cumplen los Conquistadores.
Entre otras actividades que realizan se destacan:
campamentos, desfiles públicos, ferias, fogatas,
exposiciones, camporees, primeros auxilios, nudos,
devocionales, investiduras, asistencia social, etc.
El respeto, la lealtad, la cortesía, la
obediencia y el patriotismo, llegan a ser parte de su
personalidad.
¿Qué es un guía mayor?
Visto desde el punto humano es el grado más
alto que pueden llegar los miembros del Club
Conquistadores, que demuestra sus altos conocimientos
y destrezas. Visto desde el punto de vista divino, EL
CORRECTO, es la mayor oportunidad de servir a Dios,
a la iglesia y a la comunidad. Los Guías Mayores
representan un gran potencial para la iglesia, puesto que
son líderes debidamente capacitados y dispuestos a
servir.
Historia de los clubes
1860: Nuestra Iglesia adopta
para sí el nombre de “ADVENTISTA DEL
SEPTIMO DIA “
1863: Se realiza la primear
organización oficial de la Iglesia, primer
congreso de la Asociación General. (AG)
1879: En la Iglesia de Hazelton
Michigan, USA, se realiza la primera reunión
juvenil, inician Luther Warren y Henry Fener.
1901: La AG (Asociación
General) solicita estudiar un programa en la
Iglesia que involucre a los jóvenes y que sea
apropiado para ellos.
1904: Hubo una Convención por
10 días en Mont Vernon- Ohio, USA, donde
líderes de Escuela Sabática y jóvenes se
reunieron para tratar sobre las
responsabilidades de la Iglesia hacia los
jóvenes. Redactaron documento.
1907: Concilio de Otoño de la
Asociación General, acordaron crear el nuevo
Departamento de los JMV (Jóvenes Misioneros
Voluntarios).
1909: El Ptr. M.E. Kern,
nombrado primer director de Jóvenes de la AG.
Impulsa el movimiento juvenil en todo el
mundo a través de las Sociedades de Jóvenes.
1918: Arthur W. Spulding,
comenzó a trabajar en los ideales que deben
fomentar el trabajo de los jóvenes y menores
en la Iglesia. Combinó los conceptos de
actividades espirituales y al aire libre.
1919: Las raíces de los
“Pathfinders” (habla inglesa) o
“Conquistadores” (habla hispana) se remonta a
este año cuando Arthur Spaulding organizó la
Misión Scouts (Exploradores misioneros) para
sus hijos y sus amigos.
1922: Primeras Clases
progresivas JMV, (luego JA y hoy de
Conquistadores). Amigo, Compañero y
Camarada. A.W. Spulding y Harriet Holt
impulsan el trabajo entre los menores con las
clases progresivas.
1926: Primer campamento
juvenil en Town Line Lake, Michigan, USA.
1927: Concilio Otoñal de la AG,
oficializa las primeras clases progresivas:
Amigo, Compañero y Camarada Mayor (más
tarde Guía Mayor).El nombre, “Pathfinder” o
“Conquistador” parece haber hecho su debut
en el primer campamento JMV sobre la Costa
Oeste de EEUU en Julio de 1927 cuando Arthur
Spaulding contó una historia de fogata de
campamento sobre John Fremont, “the
Pathfinder” (El Buscador de Sendas). Cuando la
Conferencia del Sur de California (Southern
California Conference) adquirió un campo en
Idyllwild en 1930 éste fue nombrado JMV
Pathfinder Camp (Campo JMV Pathfinder).
1930: Se establece “Guía
Mayor”, programa de Liderazgo oficial.En los
años 30’s, John Mckim, un Master Explorador
Adventista (Adventist Scoutmaster) y el Dr.
Thereon Jonson, empezaron un club para
muchachos en Santa Ana que luego llamaron
Pathfinders inspirados en una historia que se
contó en un campamento. El club tuvo una
corta vida y mientras en el boletín local de la
iglesia solicitaban a aquellos dos hermanos de
la iglesia que detuvieran aquella ampulosa
empresa; Lawrence Skinner experimentaba
con clubes JMV en Hawái, la Parte Meridional
de California y en la Unión del Norte del
Pacífico con los “Trailblazers”.
1946: Comienza el Primer Club
de Conquistadores, auspiciado por una
Asociación en Riverside, California, USA, donde
también fue el primer campamento juvenil. El
Ptr. John Hancock diseña el emblema actual
(triángulo) del Club de Conquistadores. En
1946 cuando John Hancock fue electo Director
de Jóvenes de la Conferencia del Sur de
California, organizó la primera Conferencia
Pathfinder Club en Riverside. Diseñó el logotipo
de los Conquistadores que hoy se lleva con un
parche en la manga y puso a los JMV (Jóvenes
Misioneros Voluntarios) juniors en uniformes.
1947: Elder Skinner solicito a
J.R. Nelson, Director de Jóvenes de la Unión del
Pacífico (Pacific Unión Conference), desarrollar
El “Pathfinder Club” con ayuda de los
directores de jóvenes de la unión local.
1948: El Ptr. Henry Bergh,
diseño la bandera de los Conquistadores y fue
usada por primera vez en la Unión del Pacifico,
USA.
1949-1950: La Asociación
General acepta el Programa del Club de
Conquistadores y lo hace un programa oficial
para todo el mundo. EL Ptr. Lawrence Skinner,
era el Director JMV de la AG Alrededor de 1950
la organización se vistió de gala, con un sólido
programa de actividades que incluían
actividades al aire libre de Donald Parmer, un
Libro de actividades de Lawrence Paulson, una
bandera, y una canción escrita por Henry
Bergh. Era evidente que el programa de los
“Pathfinder” estaba listo para ser adoptado por
la Asociación General de la Iglesia, lo que
ocurriría en 1950.L.A. Skinner, John Hancock y
Lee Carter escribieron un Manual sobre los
miembros del “Pathfinder Club” y un folleto
sobre cómo organizar y empezar un
“Pathfinder Club” y en unos cuantos años Los
Conquistadores despegaron a todo el mundo.
Mientras los “Pathfinder” crecían, ferias y
camporees eran añadidos y en años más
recientes los Pathfinders se han comprometido
activamente en el evangelismo, alcance
misional a muchos países y servicio
comunitario en el hogar. Los Pathfinder Club
han probado ser una gran influencia para
ganar y mantener a la juventud activa dentro y
fuera de la iglesia.
1952: El Pastor Henry Bergh
registra los derechos del Himno oficial de los
Conquistadores.
1954: Primer Camporee de
Conquistadores (7-9 mayo, Idyllaild, California,
USA)
1957: Se añadió al Calendario
oficial de la Iglesia el “Día del Conquistador”
1979: Las Siglas JMV fueron
cambiadas por JA
1980: Se inicia el programa de 7
módulos del Ministerio Joven
1982: Revisión y nuevo
curriculum de las clases J.A
1986: Febrero, I Camporee de
Conquistadores en Panamá, El Copé, provincia
de Coclé.
1984: Primer Camporee de la
División Sudamericana Foz de Iguazú, Brasil.
1991: Primer Camporee
Centroamericano, Guatemala.
1998: Se cambian las siglas de
JA a Ministerio Joven, aunque aún se usa las
siglas de JA
1999: Se añade un Himno para
Guías Mayores
(http://cluborion.advenz.com/club-de-conquistadores-orion/
historia-del-club-de-conquistadores-y-guias-mayores/)
Figura 1/
Exhibición de marchas campo en donde se muestran
las habilidades de coordinación de los jovenes y adolecentes
Figura 2/
Exhibición de uniformes: muestra la complejidad,
belleza y honor de portar el uniforme
Figura 3/
Global Young Day: eventos de compartir con el prójimo
En el día mundial de la juventud.
Figura 4 /
Compartiendo con la comunidad
¿Qué es una página web?
Una página web se define como un
documento electrónico el cual contiene información
textual, visual y/o sonora que se encuentra alojado en un
servidor y puede ser accesible mediante el uso de
navegadores.
(www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html)
¿Para qué sirve una página web?
Para promocionar sus
productos, para informar a sus clientes, para ofrecer
información, realizar ventas, compartir fotos, organizar
los recursos de una empresa. Desde el punto de vista de
la utilidad una página web puede cubrir muchas
necesidades. Todo depende de qué se necesite y cómo se
diseñe
(www.latitudweb.com/es/para-que-sirve-una-pagina-
web.html)
Historia de la página web
En un principio las páginas web eran sólo
texto, pero a medida que ha evolucionado la tecnología,
tanto los ordenadores como las redes de
telecomunicaciones, se ha generado nuevas formas de
desarrollar la web.
En 1993, la página web tenía el nombre Mosaic, y en
menos de un año había recibido2 millones de visitantes.
El navegador web era capaz de mostrar tanto imágenes
como textos, aunque con una limitación muy alta a la
hora de diagrama la información de la página web. El
diseño web de estas páginas era lineal y estaba orientado
para científicos que eran los usuarios que compartían su
información alrededor de todo el mundo mediante estas
páginas web
Primera generación de diseño web
Desde sus comienzos allá por los años 60, Internet ha
pasado por muchas fases, y su instrumento principal, las
páginas web, han sufrido gigantescos cambios desde
entonces.
En sus orígenes, las páginas eran planas, únicamente
presentaban texto, pero a medida que ha ido aumentando
el desarrollo tecnológico estos sitios han ido creciendo
con él.
Evolución de las páginas web
Internet ha revolucionado en muy
poco tiempo el modo de comunicarnos y de
acceder a la información. Word Wide Web
cumplió veinte años, la estructura de la web
tal y como la conocemos nació en el año de
1989 creada por el inglés Tim Bernés-Lee
mientras trabajaba en el CERN en Ginebra,
Suiza donde se probaron varias técnicas
sobre redes para conectarse a Internet
En noviembre de 1990 Bernés-Lee puso en
marcha el sistema de hipertexto llamado
Enquire que permitía almacenar piezas de
información y conectarlas, y que se
ejecutaba en un entorno multiusuario que
permitía acceder a la información a varias
personas a la vez
En marzo de 1991, escribió el primer
programa visualizador para un servidor y
cliente, que se convirtió en el origen de la
Word Wide Web.
Antes de 1990, Internet era un archipiélago
de ordenadores inconexos y no se podía
cruzar de una dirección a otra pulsando un
enlace como ahora
Es un nuevo medio para informar. Los
usuarios solo podían comunicarse con el web
master mediante enlaces o formularios web
de correo electrónico. Los foros
constituyeron un nuevo sistema de
comunicación bidireccional, entre el web
master, la audiencia y sobre todo la
audiencia entre sí, formando el germen de lo
que sería la siguiente generación.
WEB 1.0
Se caracteriza por la explosión de nuevas
herramientas para el web master, la
información se cataloga, se etiqueta y se
transforma en comunicación, gracias a la
incorporación de comentarios de texto,
audio, vídeo, chats, video chats. La web
incorpora lenguajes de programación
dinámicos y acceso a bases de datos. Nacen
los blogs, los wikis, el audio y el vídeo se
integran sin ningún problema en la web.
Empieza a ser un sistema para potenciar las
redes sociales.
WEB 2.0
Nuevas fórmulas fomentan la participación y
la información relevante se comparte, se
promociona, se filtra, con el fin de
socializarla. La comunicación se expande a
través de nuevos dispositivos y plataformas,
que además se interconexión mediante
plugins o widgets, la web se vuelve
tridimensional, la semántica de la
información y la inteligencia colectiva
consiguen dar un nuevo acceso al
conocimiento
WEB 3.0
En el número de mayo de 1970 de la revista
Popular Science, Arthur C. Clarke predijo que
algún día los satélites "llevarán el
conocimiento acumulado del mundo a sus
manos" con una consola que combinara la
funcionalidad de la fotocopiadora, teléfono,
televisión y un pequeño ordenador, que
permitirá la transferencia de datos y
videoconferencia en todo el mundo.10
En marzo de 1989, Tim Bernés Lee, ya como
personal de la división DD del CERN, redacta
la propuesta,12 que reverenciaba a ENQUIRE
y describía un sistema de gestión de
información más elaborado. No hubo un
bautizo oficial o un término web en esas
referencias iniciales
El 6 de agosto de 1991, envió un pequeño
resumen del proyecto Word Wide Web al
newsgroup16 alt.hypertext. Esta fecha
también señala el debut de la web como un
servicio disponible públicamente en Internet.
El 30 de abril de 1993, el CERN presentó 17
la Word Wide Web de forma pública.1
WEB 2.0
WEB 3.0
(https://prezi.com/ldyeqymn9iaw/historia-y-
evolucion-de-las-paginas-web/)
Ejemplos y diseños de páginas web
Figura 5 /
pagina de venta on-line
Figura 6
Página de imprenta digital
Figura 7
Página de taller floral
(https://www.websitetooltester.com/es/blog/
ejemplos-de-paginas-web/)
