•CAP A UNA

ESCOLA

DEL SEGLE XXI

“Potenciem la creativitat per trobar noves solucions”

Creativitat és la capacitat de produir novetats eficaces per a resoldre un problema o realitzar

algun projecte. S’oposa a la rutina, la repetició o a la ineficàcia

(Marina, 1993).

PROFESSORS I ALUMNES

Oposar-se a la rutina:

• Plantejar noves preguntes (ABP)• Cercar nous reptes (INNOVAR)

• Tenir autonomia personal per fer canvis en els processos

• Plantejar noves il·lusions/fites/metes• Reconèixer i cercar actituds innovadores

PROFESS

ORS I

ALUM

NES

Algunes propostes per a potenciar la Creativitat:

(1) Canviar els sistemes d’AVALUACIÓ (de manera que els alumnes no estiguin pendents només d’aprovar sinó d’aprendre o de desenvolupar les seves capacitats.

CAP A UNA NOVA CULTURA DE L’AVALUACIÓ

(2) Que formi part explícita del contingut / programació

(3) Motivació: Donar reconeixement verbal al treball creatiu, (ja sigui dels alumnes de la classe, d’altres escoles o de persones rellevants)

• (4) Animar els alumnes per tal que presentin els seus treballs- concursos, publicacions a blocs PROFESSORS I ALUMNES

CREATIVITAT i INNOVACIÓ

• La innovació és l’ús social de la Creativitat

• Si volem canviar la cultura de la passivitat per la de la innovació hem de crear

a) Idees que fomentin el consens b) Canals de comunicació i informació

PROFESSORS I ALUMNES

EMPRENEDORIA=

-Autonomia i iniciativa personal-Actitud proactiva

- Enfrontar-se a problemes- Crear i realitzar projectes

Per tant, l’acció o l’hàbit executiu: - Tenacitat

- Ajornament de la recompensa- Aprenentatge dels errors

- Autocrítica- Presa de decisions i compromisos

Creativitat, innovació, autonomia i iniciativa personal

Com a hàbits de treball (pedagogia: alumne+docent)

Entrenament

PROFESSORS I ALUMNES

Hàbit executiu

• INTEL·LIGÈNCIA EXECUTIVA=

• INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

+• INTEL·LIGÈNCIA COGNISCITIVA

Dirigir el comportament per enfrontar-se als problemes

Competència de l’autonomia i la iniciativa personal (emprenedoria)

• Habilitats per assolir aquesta competència:

PlanificarOrganitzarAnalitzarComunicarAvaluar

Treballar en equip , de

forma flexible i

cooperativa

DESENVOLUPAR I IMPLEMENTAR

PROJECTES

Saber reconèixer

punts forts i febles

Actituds per a assolir aquesta competència

• Disposició per a mostrar iniciativa• Actitud positiva davant del canvi i de la

innovació• Disposició per a identificar àrees on un pugui

demostrar les seves capacitats emprenedores• Aplicació

Bibliografia

• Marina, José Antonio Libro BLANCO . Cómo construir una cultura del Emprendimiento, la Innovación y la Excelencia. Una pedagogía de la Innovación Social (PDF)

• Luri, Gregorio Per una educació republicana. Escola i valors. Editorial Barcino. Col.lecció Observatori dels Valors. Barcelona 2012

• Fernández-Coca, Antonio “Docencia 4.0” El País 8 juny 2012

Sílvia Caballeria Ferrer INFANTIL-PRIMÀRIA-SECUNDÀRIA-BTX

Coordinació Pedagògica

COL·LEGI SANT MIQUEL DELS SANTSVic (Barcelona)

12