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Cuerpos colegiados

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Page 1: Cuerpos colegiados

Asignaturas/materias del campo disciplinar que se

impartirán durante el semestre:

__% de alumnos aprobados en todos los grupos 88% 94% 94% 100% 100% 95% 98% 96% 94% 96% 0% 0% 94% 90% 97%

__% de alumnos reprobados en todos los grupos 12% 6% 6% 0% 0% 5% 2% 4% 6% 4% 0% 0% 6% 10% 3%

__% de aprovechamiento 70% 69% 71% 76% 77% 77% 76% 74% 68% 70% 0% 0% 77% 75% 81%

__% de faltas totales en cada grupo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

__% de alumnos que abandonan la clase 7% 5% 8% 6% 5% 2% 7% 5% 7% 5% 0% 0% 5% 2% 5%

Otros

Principales problemáticas identificadas que

impiden a los alumnos lograr los

aprendizajes deseados y las competencias

establecidas en el MCC

Limitaciones en nuestra práctica docente

que impiden que nuestros alumnos logren

los aprendizajes deseados y las

competencias establecidas en el MCC

Falta de material didáctico

Limitaciones en nuestro conocimiento de la

disciplina que impartimos que nos impide el

logro de las metas de aprendizajes y

desarrollo de competencias en nuestros

estudiantes

Fortalezas como docentes que podemos

capitalizar para mejorar la práctica docente

de la acdemia

Uso de

Tic's

Prácticas exitosas que pueden compartirse

con los docentes de la academia.

Academia de: Comunicación y Lenguaje Fecha: 10 de agosto del 2016

Desarrollo de diversas

estrategias pedagógicas

implementadas en el

aula

Diagnosticos

inadecuados

Falta de conocimiento

de las competencias

docentes

No se conocen los

estilos de aprendizaje

de los alumnos

Ingles I

Trabajo colectivo por

academias

Falta de actulizacion

docente enfocada a

cada materia

Transversalidad en

planeacion didactica

Diversos distractores dentro del

aula

La impartición de diferentes

asignaturas

Los alumnos traen

conocimientos por

debajo de la media

Diagnóstico (B. seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes

Comunicación y

Sociedad

Etimologías

Grecolatinas

Falta de especializacion

en la materia

Comprensión Lectora Y

Redacción I

Informatica y

computación I Inglés IIIIngles V

El costo del curso no es

accesible

Monitoreo

Falta de trabajo

diferenciado para los

alumnos

Utilizar diferentes

materiales didácticos

Diagnóstico (C. El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes)

Materias

Porcentaje del indicador por materia

Definición de Agendas de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares (diagnóstico)

Literatura y

Contemporaneidad I

No realizar actividades

diferenciadas en clase

Exposiciones de los

alumnos al grupo de

clases

Falta de estrategias

didacticas

Entrega de ejercicios de

cada parcial

Indicadores

Contexto social y

economico

Page 2: Cuerpos colegiados

Consenso Total por

academia

Principal temática/problemática de la

academia

Materia Academia

92% 100% 97% 85%Comprension

Lectora I LyCEstrategias de enseñanza - aprendizaje

mal dirigidas

8% 0 3% 4%

Informatica y

Compuatacion I LyC

Mala aplicación de un diagnostico de

los estilos de aprendizaje de los

alumnos

82% 74% 75% 66% LyCTiempo insuficiente para la

comprension de temas extensos

0 0 0 0% LyC Poca disposición para el traba

2% 5% 2% 4% LyCUso insuficiente de instrumentos de

evaluación

LyCFalta de transversalidad en los

proyectos realizados

Academia de: Comunicación y Lenguaje Fecha: 10 de agosto del 2016

Diagnóstico (B. seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes

Resultados totales

de la academia (%)

Información y

compuración IIIInglés III

Diagnóstico (C. El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes)

Materias

Porcentaje del indicador por materia

Causas

Definición de Agendas de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares (diagnóstico)

Causas