D arte 03

Direção de ArteProf. Lelo Brito

- 5º semestre -

quarta-feira, 2 de outubro de 13

Elementos individuais da linguagem visual

• Ponto;

• Linha;

• Forma;

• Direção;

• Tom;

• Cor;

• Textura;

• Escala;

• Dimensão;

• Movimento.


PONTO


Ponto

• Unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima;

• Tem grande poder de atração visual sobre o olho:


Ponto

• Dois pontos são instrumentos úteis para medir um espaço ou no desenvolvimento de qualquer tipo de projeto visual:


Ponto



Ponto



Ponto

• Quando vistos, os pontos se ligam, sendo capazes de dirigir o olhar:


Ponto

• Quanto mais juntos, mais intensa é a capacidade de conduzir o olhar:


Ponto

• Em grande número e justapostos, criam ilusão de tom ou de cor:


LINHA


Linha• Uma cadeia de pontos, ou mesmo dois

pontos próximos, nos faz identificá-los como um outro elemento: a linha;

• É comum, também, definir a linha como um ponto em movimento.


Linha• Uma cadeia de pontos, ou mesmo dois

pontos próximos, nos faz identificá-los como um outro elemento: a linha;

• É comum, também, definir a linha como um ponto em movimento.


Linha

• Nunca é estática;

• Elemento de pré-visualização


FORMA


Forma• A linha sempre vai descrever uma forma;

• Ela também articula a complexidade da forma;

• Três formas básicas, com características específicas;

• A cada uma delas atribui-se uma série de significados, seja por associação, por vinculação arbitrária ou mesmo por nossas próprias percepções (psico ou fisiológicas):


Formas

InfinitudeCalidez

Proteção

EnfadoHonestidade

RetidãoEsmero

AçãoConflitoTensão


Forma• Todas as formas básicas

são figuras planas e simples, fundamentais;

• Facilmente descritas e construídas (visual ou verbalmente);

• Combinadas, podem resultar em variações infinitas:


DIREÇÃO


Direção• As formas básicas expressam três direções

visuais básicas:

Circular Horizontal eVertical

Diagonal


TOM


Tom• Aparecem por meio da justaposição;

• Intensidade de obscuridade ou claridade;

• Presença ou ausência relativa de luz;

• Vemos o que é escuro porque está próximo ou se sobrepõe ao claro, e vice-versa:


Tom• Da obscuridade à luz há várias graduações:


Tom• O tom ajuda na simulação da tridimensionalidade,

quando usamos o ponto de fuga ou outras técnicas:


COR


Cor• Toda cor está impregnada de informação;

• Experiências visuais que temos todos em comum;

• Significados associativos da cor das árvores, da relva, do céu, da terra etc.;

• Vasta categoria de significados simbólicos das cores:


Cor

• Raiva;

• Perigo;

• Amor;

• Calor;

• Vida;

VEMELHO

EXEMPLO:


Cor• A cor tem 3 dimensões que podem ser

definidas e medidas:

a. Matiz (ou croma);

b. Saturação;

c. Brilho.


Cor - Matiz

• É a cor em si, em número superior a 100;

• Grupos ou categorias de cores que compartilham efeitos comuns;

• São três matizes primários (ou elementares): amarelo, vermelho e azul;

• Cada um representa qualidades fundamentais:


Cor - Matiz

- Mais próxima da luz e do calor;- Expansão;- Intenso;

- Mais ativa e emocional;- Expansão;- Provocador;

- Passivo e suave;- Contração;- Brando;

Primários


Cor - MatizCírculo Cromático

Secundários

Secundários

Secundáriosquarta-feira, 2 de outubro de 13

Cor - Saturação

• É a pureza relativa de uma cor, do matiz ao cinza;

• A cor saturada é simples, quase primitiva;

• Composta dos matizes primários e secundários;


Cor - Saturação

• Cores menos saturadas levam a uma neutralidade cromática, até mesmo à ausência de cor, sendo sutis e repousantes;

• Quanto mais saturada (intensa), mais carregada de expressão e emoção;


Cor - SaturaçãoMENOS SATURADO

"A Aula de Dança" (1873) - Edgar Degas


Cor - Saturação

MAIS SATURADO

"O Abraço" (2006) - Romero Britto


Cor - Brilho

• É a dimensão acromática da cor;

• Vai do claro ao escuro:

COMBRILHO

SEMBRILHO

REDUÇÃO GRADUALDO BRILHO


TEXTURA


Textura

• Elemento visual que serve de substituto para outro sentido: o tato;

• O julgamento do olho costuma ser confirmado pela mão;

• É possível apresentar texturas que não apresentem qualidades táteis, mas apenas óticas:


Textura


Textura


Textura


Textura


Textura


ESCALA


Escala• É a capacidade dos elementos visuais de se

modificarem e se definirem uns aos outros;

• Dependendo da justaposição, é mais nítida a difernça entre cores, formas e tamanhos;

• "O grande não pode existir sem o pequeno":











OU






OU


Escala• A escala pode ser estabelecida, também,

por meio das relações com o campo ou com o ambiente;

• Os resultados são fluidos, não absolutos, pois há muitas variáveis modificadoras:










Escala

• Usada em projetos e mapas para representar uma medida proporcinal real:


Escala

• O importante é relacionar o tamanho com o objetivo na estruturação da mensagem visual;

• Ex:


Escala


Escala


DIMENSÃO


Dimensão

• A dimensão existe apenas no mundo real;

• Podemos senti-la e vê-la com o auxílio de nossa visão estereóptica e binocular;

• Nos desenhos, fotos e demais representações bidimensionais, a dimensão é apenas implícita;

• Nesses casos, a dimensão é uma ilusão, que pode ser reforçada de muitas maneiras, principalmente com o recurso da perspectiva:


Dimensão

• A dimensão existe apenas no mundo real;

• Podemos senti-la e vê-la com o auxílio de nossa visão estereóptica e binocular;

• Nos desenhos, fotos e demais representações bidimensionais, a dimensão é apenas implícita;

• Nesses casos, a dimensão é uma ilusão, que pode ser reforçada de muitas maneiras, principalmente com o recurso da perspectiva:


Dimensão


Dimensão


MOVIMENTO


Movimento

• Assim como a dimensão, o movimento é implícito e apenas uma ilusão;

• É possível simular uma "sugestão de movimento" nas manifestações visuais estáticas;

• Ex:


Movimento


Movimento

Convenção formalizadade leitura


Movimento


Movimento

Curvas e movimentossinuosos


Movimento


Movimento

Preferência pelocanto esquerdo

inferior


Fonte

DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 2007


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