TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC’S) EN EDUCACIÓN.

CLARA PAYARESZULEIDYS MARTINEZCARMEN VALDEZ

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

IX SEMESTRE

1. Tecnologías de la información y comunicación (tic’s) en educación.

1.1 Conceptualización 1.2 Tecnologías de la Información y la comunicación 1.3 Educación 1.4 Competencias 1.5 Aplicaciones de las TIC 1.6 Razones para usar las TIC en educación 1.7 Alfabetización de los alumnos 1.8 Productividad 1.9 Innovar en las prácticas docentes 1.10 Escuela 2.0 1.11 Funciones de las TIC en educación

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han transformado la educación. La innovación en la educación es una de las prioridades que guían hoy la acción de enseñar y aprender y las Tics son fundamentales en procesos cada vez más avanzados de globalización y masificación de la educación, Las tecnologías tienen un gran potencial para apoyar el desarrollo de mejores aprendizajes y son un factor clave para cerrar las brechas, integrando lo diverso y dando acceso a la información y al conocimiento.

EDUCACIÓN

Proceso multidireccion

al

No solo se produce a través de

palabras sino que esta

presente en todas nuestras

acciones, sentimientos y

actitudes.

Transmite conocimiento,

valores, costumbres y

formas de actuar.

Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.

Razones para usar tics en la educación.

La era de internet exige cambios en el mundo educativo y los profesionales de la educación tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las tics para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.

Es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.

En la innovación los profesores pueden utilizar las diferentes herramientas informáticas, para el aprovechamiento de las metodologías adecuadas para la implementación de clases didácticas, Mejorando con esto las formas de aprendizaje.

La escuela 2.0 para la innovación y la modernización de los sistemas de enseñanza es un programa innovador de integración de las TIC en los centros educativos sostenidos con fondos públicos que contempla el uso personalizado de

un ordenador portátil por parte de cada alumno.

Medio de expresión y creación multimedia. A través de estas herramientas que diversificarán enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades didácticas de todas las áreas o materias, al tiempo que cobran un cariz más lúdico y motivador para el alumnado.

 Canal de comunicación. El uso de las Tics facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo.

Fuente abierta de información y recursos. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.

Medio didáctico y para la evaluación. Aquí se utilizan herramientas didácticas e integradas para evaluar el conocimiento de cada estudiante.