PSIC

OMOTRIC

IDAD Y

ACTIVID

AD FÍS

ICA

¿QUÉ IDEAS ASOCIAS CON PSICIMOTRICIDAD?

¿QUÉ ACTIVIDAD FÍSICA HACÍAS EN EL COLEGIO?

¿CUÁL CREES QUE ERA EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA QUE HACÍAS EN EL

COLEGIO?

ORÍGENES DE LA PSICOMOTRICIDAD

1905, Dupré, médico neurólogo (Relación entre anomalías neurológicas y psíquicas con las motrices)

Henri Wallon (da cuenta del desarrollo emocional del niño)

Jean Piaget ( la actividad motriz es el punto de partida del desarrollo de la inteligencia)

A partir de Wallon, se comienzan a establecer los primeros métodos de tratamiento clínicos.

1935 Guilmain crea el primer método de evaluación psicomotora.

LEE ATENTAMENTE Y SIN HACER COMENTARIOS

Luego de haber leído las tres definiciones de psicomotricidad, saca una conclusión individual que resuma y explique claramente que es realmente la psicomotricidad para ti.

PSICOMOTRICIDAD

Técnica que pretende desarrollar las capacidades del individuo (la inteligencia, la comunicación, la afectividad, el aprendizaje, etc..) a través del movimiento, tanto en sujetos normales como en personas que sufren perturbaciones motrices

PSICOMOTRICIDAD

Es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica que actúa a través del movimiento, en una relación cálida, mediante métodos activos de mediación principalmente corporales, con el fin de contribuir a su desarrollo integral.

PSICOMOTRICIDAD

Es un planteamiento global de la persona. Puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad, con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea.

OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

DesarrollarDesarrollarRestablecerRestablecerEducarEducarPotenciarPotenciarA través A través del del movimientomovimiento

Aspecto motor

Afectivo - social

Comunicativo- lingüístico

Intelectual - cognitivo

DESARROLLO HUMANO

DESARROLLOHUMANO

DESARROLLOMOTOR

DESARROLLOCOGNITIVO

DESARROLLOSOCIAL

DESARROLLOAFECTIVO

El ser humano, inacabado pornaturaleza, nace con un cúmulode potencialidades susceptiblesde cultivar durante toda su vida

El ser humano, inacabado pornaturaleza, nace con un cúmulode potencialidades susceptiblesde cultivar durante toda su vida

PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA

PERMANENTE

PROCESOREALIZACION

PERSONAL

PROYECTO DE VIDA

COMO SE PRESENTANANTE EL MUNDO

PROCESOREALIZACION

PERSONAL

PROCESO DEPERSONALIZACION

COMO ENFRENTAN SUS DESAFIOS

¿CUÁL ES TU PROYECTO DE VIDA?

PROCESO QUE SUCEDE EN UNA PROCESO QUE SUCEDE EN UNA SECUENCIA EN SECUENCIA EN ETAPAS ETAPAS

INTERRELACIONADASINTERRELACIONADAS QUE NOS PERMITE QUE NOS PERMITE EVOLUCIONAR EN EL TIEMPOEVOLUCIONAR EN EL TIEMPO

PROCESO QUE SUCEDE EN UNA PROCESO QUE SUCEDE EN UNA SECUENCIA EN SECUENCIA EN ETAPAS ETAPAS

INTERRELACIONADASINTERRELACIONADAS QUE NOS PERMITE QUE NOS PERMITE EVOLUCIONAR EN EL TIEMPOEVOLUCIONAR EN EL TIEMPO

PROCESO QUE DURA TODA LA

VIDA

PRESENTA ETAPAS

INTERRELACIONADAS

UNA DEPENDE DEL ÉXITO DE LA

ANTERIOR

POSEEN TAREASO CRISIS DE DESARROLLO

INFANCIA

CRISIS DE LA VITALIDAD

JUVENTUD

CRISIS DE LA IDENTIDAD

ADULTO

DESARROLLO PROFESIONAL Y

FAMILIAR

ADULTOMAYOR

BUSQUEDA DE LAPAZ Y

GENERATIVIDAD

GRANPOSIBILIDAD

GRANPOSIBILIDAD

SER MEJORES

SER MEJORES

APRENDIENDO DE CADA

SITUACION VIVIDA

APRENDIENDO DE CADA

SITUACION VIVIDA

HACERNOS DUEÑOS DE NOSOTROS

MISMOS

HACERNOS DUEÑOS DE NOSOTROS

MISMOS

REALIZAR EN PLENONUESTRO PROYECTODE VIDA PERSONAL

OPORTUNIDADES QUE NOS

PRODIGUEN

OPORTUNIDADES QUE NOS

PRODIGUEN

OPORTUNIDADQUE NOS

OTORGUEMOS

OPORTUNIDADQUE NOS

OTORGUEMOS

ESTA POSIBILIDAD

VARIABLES DEL DESARROLLO HUMANO

FACTORES EXTRINSECOS

FACTORES INTRINSECOS

MEDIO AMBIENTE

MADURACION, MOTIVACIONALES

ES UN PROCESO PERMANENTE DE PERFECCIONAMIENTO HUMANO,

DURANTE EL CUAL SE HACEN REALIDAD, EN NUESTRA PERSONA, UN

CONJUNTO DE TRANSFORMACIONE, COMO RESULTADO DE LAS MULTIPLES INTERACCIONES E INTERCAMBIO CON NUESTRO ENTORNO, ESPECIALMENTE

SOCIOCULTURAL.

PODEMOS CONCLUIR QUE:DESARROLLO HUMANO

DIMENSIONES DE LA PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD

Disciplina que se autodefine cuando toma como objeto de estudio el cuerpo y sus manifestaciones

DIMENSIONES

Motriz – instrumental

Motriz – afectivo

Motriz - cognitivo

MOTRIZ - INSTRUMENTAL

Organización del acto motriz, dependiente del proceso evolutivo y madurativo individual

“Se trata de la maduración motriz, que es una función instrumental, que provee de medios para que el organismo actúe sobre el medio que lo rodea” (Wallon)

MOTRIZ - INSTRUMENTAL

1. Evoluciona la tonicidad muscular

2. Se desarrolla el equilibrio

3. Se controlan los movimientos

4. Se desarrolla la eficacia motriz ( rapidez – precisión)

5. La definición de la lateralidad

MOTRIZ - INSTRUMENTAL

La dimensión Motriz – instrumental se va desarrollando a medida que:

La emoción no es ajena al organismo

MOTRIZ - AFECTIVO

A través de la corporalidad demostramos afectos

MOTRIZ - AFECTIVO

Noción espacial

Noción temporal

Noción corporal (experiencias sensomotrices y perceptivo - motrices)

MOTRIZ - COGNITIVO

¡DINOS UNA PALABRA QUE RESUMA LO QUE

APRENDISTE EN ESTA CLASE!