Diseño de Investigación No Experimental

Rubén Lucena

Diseño de Investigación No Experimental

Diseño de Investigación

EstrategiasPreguntas

InterrogantesHipótesis

ContarMedir

DescribirObjetivosInformación

La Investigación No Experimental termino que proviene del latín y significa después de los

hechos ocurridos

Conceptos

“La investigación no experimental es también conocida como investigación Ex Post Facto, donde los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observación de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos”

Hernández, Fernández y Baptista, 1991

Conceptos

“La investigación no experimental o ‘Ex Post Facto’ es cualquier investigación en la que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones”.

(Kerlinger , 1979 ).

Conceptos

Objetivos

El objetivo es lo que queremos lograr, alcanzar o conseguir.

Qué quiero? Cuál es la meta?

Cuál es el fin?

Objetivos

“Los objetivos de la investigación orientan las líneas de acción que se han de seguir en el despliegue de la investigación planteada…

Sitúan el problema planteado dentro de determinados limites”

Balestrini (2002)

Objetivos

Fines de los objetivos

Sirven de guía para el estudio. Determinan los límites y la amplitud del estudio. Orientan sobre los resultados eventuales que se

esperan obtener. Permiten determinar las etapas del proceso del

estudio a realizar.

Objetivos

Objetivo GeneralConsiste en lo que se pretende realizar en la

investigación, es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación a realizar, para el logro del objetivo general, el investigador se apoya en la formulación de los

objetivos específicos.

ResultadosObjetivo General

Objetivos

Objetivos Específicos

Los objetivos específicos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales

Resultados Objetivo General

Objetivos Específicos

Objetivos

Formulación de los Objetivos• Se formulan a partir de verbos• Trasmite lo que intenta realizar el investigador • No se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado • En la redacción identificar el resultado que se pretende lograr

• Medibles y observables • Realizables • Dirigido a elementos básicos del problema • Desde el más simple al más complejo • Claros y precisos

Objetivos

Fuente: Balestrini (2002)

Objetivos Transmitir claramente lo que se desea investigar Expresar las dimensiones consideradas más

pertinentes y apropiadas para el estudio de la temática seleccionada

Enunciar los componentes jerarquizados del problema de investigación

Servir de guía para la formulación del marco metodológico, el cual estará orientado al establecimiento de los procedimientos métodos y técnicas a fin de obtener la información requerida para cada objetivo del estudio

Características No es posible la manipulación deliberada de

variables. Dificultades prácticas en la manipulación. El investigador puede

escoger uno o más efectos de los que tiene a observar.

Es apropiado cuando por diversas razones (prácticas, económicas o éticas), no es posible realizar experimento.

Características El investigador está más ceca de las variables

hipotetizadas como reales y, en consecuencia, se tienen mayor validez externa.

Se subdividen por el número de veces que recolectan datos en transeccionales y longitudinales.

Posee un control menos riguroso, es natural y cercana a la realidad cotidiana.

Características La principal debilidad de este tipo de

investigación, es que por falta de control sobre los factores supuestamente causales, no es posible establecer con un margen de seguridad aceptable cual es la causa o causas.

Proporciona información útil sobre la naturaleza del problema: qué factores están asociados, bajo qué circunstancias, en que secuencia aparecen.

Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación o estudio. Esta capacidad que posee una variable viene dado por el hecho de que ella varía, y esa variación se puede observar, medir y estudiar. Es decir, las variables deben ser susceptibles de medición. De este modo una variable es todo aquello que puede asumir diferentes valores, desde el punto de vista cuantitativo o cualitativo. Las variables pueden ser definidas conceptual y operacionalmente La definición conceptual es de índole teórica, mientras que la Operacional es de base de medición y definición de los indicadores

Variables

1.1. Variable DependienteVariable Dependiente: Es el objeto o evento de estudio, sobre la cual se centra la investigación en general.

Por ejemplo: Como influye la música clásica en el crecimientos de los tomates.

2. Variable independienteVariable independiente: Es aquella propiedad de un fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí como es el caso del sexo de un sujeto, o la música , No obstante existen variables independientes en algunos estudios que en cierta medida dependerán de algo, como la entrada económica de una escuela puede depender del Ministerio de Educación, pero el objeto de estudio no está influyendo en la variable independiente

Tipo de variables

variable independiente asignada o seleccionada: son variables que el investigador no puede modificar, no son manipulables, y influye sobre la variable dependiente

variable independiente por manipulación es la que el investigador aplica según su criterio, son Todo aquello que el investigador manipula, debido a que cree que existe una relación entre ésta y la variable dependiente

Tipo de variables Independientes

Variable activaVariable activa. . Es la variable independiente susceptible de manipulación directa y deliberadamente. Ejemplo,Ejemplo, el método de enseñanza, un programa de instrucción, etc.

Variable atributiva o asignadaVariable atributiva o asignada.. Es la variable independiente que no es posible manipular activamente. Ejemplo, Ejemplo, la actitud, la edad, el sexo, etc.

Clasificación de las Variables

Independientes

Las variables inter son aquellas que estudian simultáneamente varios grupos de sujetos. Las comparaciones se establecen entre (inter) los grupos.

Las variables intra son aquellas que pueden estudiar al mismo grupo en diferentes períodos. O sea, las comparaciones se establecen dentro de un mismo grupo

Variables extrañasSon todas aquellas variables que el investigador no controla directamente, pero que pueden influir en el resultado de su investigación.

Otro Tipo de Variables

Hipótesis

Definiciones:Según la Real Academia Española

1. La que se formula provisionalmente para guiar una investigación científica que debe demostrarla o negarla.

2. Suposición sin pruebas que se toma como base de un razonamiento.

Hipótesis

Definiciones:Tamayo afirma que:

"La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por que se producen".

Arias asegura que:

"Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge mas allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos".

Otros Autores: Kerlinger, Abouhamad, Pardinas

Hipótesis

Importancia de la Hipótesis:

Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia es que dan rumbo a la investigación al sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.

HipótesisFunción de la Hipótesis.

Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que ellas cumplen, porque además de ser guías en el proceso de investigación, también pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son con respecto al problema planteado.

Hipótesis

Clasificación de la Hipótesis

General Especifica Investigación Nulas Alternativas Estadísticas

Hipótesis

Evaluación de la Hipótesis:

Existe algunos criterios que sirven de guía para determinar si la hipótesis cumple con algunos requisitos:

Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente empírico.

Está en correlación y armonía con el conjunto de las hipótesis del proyecto de la investigación

Responde en términos claros y precisos al problema planteado, es decir, señala la relación que se espera de las variables.

Son susceptibles de ser cuantificadas.

HipótesisCaracterísticas

Para que una hipótesis sea digna de tomarse en cuenta, debe reunir ciertas requisitos:

Deben referirse a una situación social real. Las variables de las hipótesis deben ser

comprensibles, precisos y lo más concretos posible

Formularse en términos claros.

Hipótesis Tener un referente empírico. La relación entre variables propuesta por

una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica).

Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser observables y medibles.

Deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.