3
DISEÑO DE UNA RÚBRICA EVIDENCIA: Realizan un trabajo colaborativo donde presentan a través de una dinámica simulada los beneficios que sustentan un efectivo trabajo en equipo. INDICADORES CRITERIOS: Desarrollan trabajo colaborativo a través de una presentación simulada sobre los beneficios del trabajo en equipo Puntuaci ón Inicial (0.5%) En proceso (1.5%) Conforme (2%) Destacado (2.5%) Demuestra dominio de la temática, claridad y precisión en los conceptos (7.5%) Muestran un escaso dominio y manejo de la temática. Muestran un dominio muy parcial acerca de los temas tratados. Muestran el dominio y manejo de la mayoría de los conceptos del tema de una manera bastante comprensiva y apropiada. Muestran con claridad y precisión que domina y manejan el contenido de la unidad, diferenciando cada concepto de manera comprensiva y apropiada. No tienen claridad y precisión para explicar los tópicos de la unidad. No señalan información complementaria No se percibe que manejen clara y apropiadamente los conceptos y presenta información poco relevante. Muestran claridad parcial en cuando al manejo de los conceptos y presenta información con algo de relevancia Muestran claridad en cuanto al manejo de los conceptos y presenta información completa y relevancia Sus ejemplos Los ejemplos Ejemplifica casi Ejemplifica las

Diseño de una rúbrica blog

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Diseño de una rúbrica blog

DISEÑO DE UNA RÚBRICA EVIDENCIA: Realizan un trabajo colaborativo donde presentan a través de una dinámica simulada los beneficios que sustentan un efectivo trabajo en equipo.

INDICADORESCRITERIOS: Desarrollan trabajo colaborativo a través de una presentación simulada sobre los beneficios del trabajo en equipo Puntuación

Inicial(0.5%)

En proceso(1.5%)

Conforme(2%)

Destacado(2.5%)

Demuestra dominio de la temática,

claridad y precisión en los conceptos

(7.5%)

Muestran un escaso dominio y manejo   de la temática.

Muestran un dominio muy parcial   acerca de los temas tratados.

Muestran el dominio y manejo de la   mayoría de los conceptos del tema de una manera bastante comprensiva y   apropiada.

Muestran con claridad y precisión   que domina y manejan el contenido de la unidad, diferenciando cada concepto de   manera comprensiva y apropiada.

No tienen claridad y precisión para explicar los tópicos de la   unidad. No señalan información complementaria

No se percibe que manejen clara y apropiadamente los conceptos y presenta información poco relevante.

Muestran claridad parcial en cuando al manejo de los conceptos y presenta información con algo de relevancia

Muestran claridad en cuanto al manejo de los conceptos y presenta información completa y relevancia

Sus ejemplos lucen sin   relación con los temas estudiados.

Los ejemplos son escasos y ausentes de pertinencia.

Ejemplifica casi todos los aspectos del tema.

Ejemplifica las situaciones para ofrecer más información complementaria y pertinente.

Page 2: Diseño de una rúbrica blog

Presenta con claridad,

suficiencia y profundidad la

información transmitida

(7.5%)

No presentan información en una   cantidad que demuestre que conoce la temática. 

Presentan una información escasa   relacionada con el tema.

Presentan bastante información que demuestra conocimiento de la temática.

Presentan una cantidad de   información muy adecuada para demostrar que conoce en profundidad el tema   estudiado

No se percibe un eje conductor   para organizar la información con un mínimo de profundidad.

No se percibe una organización que demuestre  suficientemente profundidad de la información.

La información está organizada de   alguna manera e ilustrada en su mayoría.

La información está organizado de forma conveniente que se transmite con claridad la idea central

No hace referencia a datos y   Ejemplificaciones relacionadas al tema

Desconoce algunos datos fundamentales del tema, las ejemplificaciones son inespecíficas

Presenta datos generales con poca pertinencia en relación a la temática

Los datos   y ejemplificaciones son específicas, claras y pertinentes

Presentan aspectos innova dores en la

concepción e interpretación de

las ideas fundamentales del

tema (5%)

No muestran el uso de   ideas innovadoras en su interpretación, concepción y forma de expresión en   relación con el tema estudiado

Muestran el uso muy   parcial de algunas ideas innovadoras en su interpretación, concepción y forma   de expresión en relación con el tema estudiado.

Muestran el uso de   algunas ideas innovadoras en su interpretación, concepción y forma de   expresión en relación con el tema estudiado.

Muestran el uso de   ideas innovadoras en su interpretación, concepción y forma de expresión en   relación con el tema estudiado

Su trabajo no responde a los   objetivos previstos en la planificación.

Su trabajo   responde muy escasamente a los objetivos previstos en la planificación.

Genera un trabajo que responde integralmente a los objetivos previstos dado su interés y responsabilidad.

Genera un trabajo que responde integralmente a los objetivos previstos dado su interés y responsabilidad

Page 3: Diseño de una rúbrica blog

Existe una efectividad del

trabajo colaborativo

(5%)

No Muestran e organización ni trabajo colaborativo

La actividad muestra cierta planificación y escaso trabajo en colaborativo

Todos los miembros demuestran conocer la actividad de forma global, se percibe alguna participación colaborativa

La actividad muestra planificación con efectividad en cuanto al trabajo colaborativo.

Los miembros del equipo no se distribuyen roles de trabajo

Se dividen el trabajo, pero los miembros del equipo no se ciñen al rol que les corresponde y se confunden frecuentemente.

Cada integrante del equipo tiene un rol asignado, pero no esta claramente definido y por lo tanto no se ejecuta de forma consistente.

Todos los integrantes del equipo tienen un rol definido y lo ejecutan de manera efectiva por lo que el trabajo se concreta sin dificultades.

25% TOTAL