Dpca grado 6 , tercer periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS

UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓNDESARROLLO DEL P. CURRICULAR DE ASIGNATURA (DPCA)CÓDIGO: GAFr03 VERSIÓN: 03 FECHA ELABORACIÓN: 2014 01 08

Para desarrollar por período y por grado

Campo de formación: Código y nombre del área:

Código y nombre de la Asignatura:1101 Tecnología e informática

Intensidad horaria semanal:

Nivel: Grado: Nº de créditos académicos:

Año lectivo: Periodo:

Fecha inicio:

AAAA/MM/DD Fecha finalización:

AAAA/MM/DD

1. COMPETENCIAS

Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. Relaciona el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. Propone estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. Relaciona la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

2. ESTÁNDARES

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.Reconoce principios y conceptos de internet, Programas como Scratch.

Página 1 de 6


UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓNDESARROLLO DEL P. CURRICULAR DE ASIGNATURA (DPCA)

CÓDIGO: GAFr03 VERSIÓN: 03 FECHA ELABORACIÓN: 2014 01 08

3. CONTEXTOS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

CONTEXTO: Análisis de artefactos, Procesos tecnológicos y solución de problemas, las Tics para las competencias del Siglo XXI, Scrath.Tiempo: 13 Semanas.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (El orden en que se desarrollen estas etapas está sujeto a las decisiones didácticas del docente)

ACT. DE EXPLORACIÓN O ANTICIPACIÓN

( Reconocimiento de saberes previos)Descripción del problema y las posibles

solucione.Construir el objeto y minuciosamente Analizar su funcionabilidad. Análisis

técnico, Constructivo.Realiza un orden operacional de un Tecnofactos para hacer procesos

tecnológicos.

Informática (Tic) Realiza una búsqueda de la información sobre las Tics.

Diagnóstico, Formatos en Word, normas Icontec, Animaciones en Scratch.

ACT. DE FORMALIZACIÓN(conceptualización y modelación)

Desarrollo del proceso tecnológico.Trabajo en equipo. Proceso tecnológico.

Operadores tecnológicos.Selección de un proyecto por equipo

para hacer la Descripción del problema y las posibles soluciones.

Construir un objeto y Analiza su funcionabilidad.

Socialización y sustentación del proyecto.

Informática. Tic, Animaciones en Scratch.Trabajos escritos con Normas Icontec.

ACT. DE EJECUCIÓN(Acciones de aprendizaje según el uso de

materiales educativos y el objetivo de aprendizaje)

Videos relacionados con los temas tratados. Liderazgo, exposición de carteleras alusivas al tema tratado,

conformación de equipos de trabajo, revisar el programa de televisión, COMO SE

HACE Y ASI SE HACE.

Consultas de casa sobre los temas tratados y verificación del mismo.

Desarrollo de la guía propuesta por el maestro.

ACT. DE VALORACIÓN(Evaluación formativa:

momentos intermedios y de cierre significativo para observar

el desarrollo de competencias en los estudiantes)

Revisión de trabajos sobre el proyecto y la calidad de la consulta.

Revisión continúa del cuaderno y del proceso tecnológico del

programa COMO SE HACEN Y ASI SE HACE.

Examen final del periodo.

Página 2 de 6




4. RECURSOS

Aulas de ambientes de aprendizajes, Tablero, sala de audiovisuales, guías de aprendizaje, aula de sistemas, página web, (tecnoinem.jimdo.com).

5. DESEMPEÑOS

SUPERIOR Interpreta, diseña y desarrolla un proyecto aplicando las herramientas, los conceptos de tecnología y de trabajo en equipo.

ALTO Diseña y desarrolla un proyecto aplicando las herramientas, los conceptos de tecnología y de trabajo en equipo.

BÁSICO Identifica conceptos de uso adecuado y seguro para el desarrollo de un proyecto, aplicando los conceptos de tecnología y de trabajo en equipo.

BAJO Se le dificulta la apropiación de concepto, herramienta de tecnología e informática y trabajo en equipo.

6. ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO

Superación: Presentar trabajos escritos tanto en el cuaderno y el informe final.

Profundización: Trabajos de consulta, evaluaciones permanentes.

Nivelación: Reforzar conocimientos vistos anteriormente.

7. DOCENTES RESPONSABLES

NOMBRE COMPLETO SEDE - JORNADA CORREO ELECTRÓNICO CELULAR

HECTOR PEÑA Sede: -Jornada:

[email protected] 3l37464478

JOSEFINA GIRALDO DE GALINDEZ

Sede: -Jornada:

[email protected] 30l5283605-3l28l34423

JAIRO NAVIA MEDINA Sede: -Jornada:

[email protected] 6643l43

JAIRO TRUJILLO ARANA Sede: -Jornada:

[email protected] 3167113810

HUGO FERNANDO MARTINEZ OROZCO

Sede: -Jornada:

[email protected] 3105145809

Página 3 de 6




8. ANEXOS

FECHA DE ENTREGA:

COMPROMISOS PENDIENTES RESPONSABLES FECHA PREVISTA

Nombre y firma de docente que entrega:JOSEFINA GIRALDO DE GALINDEZ

Nombre y firma de quien recibe:ALMA ELVIRA PAEZ ECHEVERRYCargo:

Página 4 de 6




9. REPORTE DE NOVEDADES EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Fecha Grupo

NOVEDADES EN EL DPCA(Pueden presentarse porque no desarrolló

la actividad planeada o porque se desarrolló más de lo programado). Debe indicar las

razones

Acciones propuestas para superar la dificultad

Página 5 de 6




10. SEGUIMIENTO

Fecha Observaciones Firma del responsable del seguimiento

Página 6 de 6

Education

Dpca grado 6 , tercer periodo