ECONOMIAEN 3D MARTIN

LOUSTEAU

BOIERO MARIA

FLORENCIA 5°A

PROF. ALICIA BARBA

PREGUNTAS: CAPITULO 1

1) a que se refiere con disco rígido2) que son las cajas chicas, cajas grandes3) explicar ilusión monetaria

4) explicar trucos de mentes5) que es el sesgo de supervivencia

CAPITULO 21) que es la historieta del desarrollo2) que significa para el autor crisis en crisis3)explicar cuando el autor habla de la oportunidad de alimentar al mundo

CAPITULO 3

1) cuales son las distancias inabarcables2) por que el sistema de Cuba es ineficiente3) que quiere decir cuando habla de un desfile muy particular

CAPITULO 4

1) que significa según el autor no se lo que quiero pero lo quiero ya2) que significa menos es mas3) a que llama cuentos de navidad4) a que llama paladar en el cerebro

CAPITULO 51) por que el mundo es paradójico2) que quiere decir el autor con un mundo feliz

CAPITULO 61) a que llama empresa reproductiva

CAPITULO 7

1) a que se refiere con Deja Vu2) cual es la comparación entre Grecia y

Argentina

CAPITULO 1:

1) ¿A que se refiere con disco rígido?

La unidad de disco duro o unidad de disco rígido es el dispositivo de

almacenamiento de datos que emplea un sistema de grabación magnética

para almacenar datos digitales; es por esto que yo creo que Lousteau quiere

decir que nuestro cerebro funciona como una unidad de disco rígido,

almacenando información útil y relevante para cada uno de nosotros,

poniendo en cada “caja” nuestras prioridades.

En ese segmento el autor explica la relación entre lo que consideramos

perdidas y lo que consideramos ganancias, dando ejemplos sobre como

nuestro cerebro nos juega algunas trampas sobre la ganancia o perdida del

dinero, cuando se trata de algún descuento por ejemplo; también explica

esto con relación al esfuerzo del individuo para conseguirlo, entonces si no se

esforzó para conseguir el bien, si tuviera que prescindir de el no lo consideraría

una perdida.

2) ¿Qué son las cajas chicas, cajas

grandes?

“Las cajas chicas y las cajas grandes”: a mi entender, el

autor se refiere a aquella separación de la información que

nos es brindada, para poder utilizarla en el momento

indicado. Con esto hace alusión, creo yo, a las carpetas de

los discos rígidos, volviendo a la teoría de que nuestro

cerebro funciona como uno de ellos.

3) Explicar ilusión monetaria

Una ilusión monetaria es una ilusión que sucede a causa de un uso

erróneo de los indicadores económicos, al no tener en cuenta por

ejemplo variaciones en el índice de precios, en los tipos de cambio o en

la inflación entre otras; con esto el autor, creo yo, se refiere a que a

veces uno cree que esta haciendo un negocio o acuerdo en el que

esta ganando plata, cuando en realidad a futuro muchas de las

condiciones que están previamente pactadas en ese negocio o

acuerdo nos van a terminar resultando una perdida de dinero.

En este segmento el autor también explica como frente a una misma

situación en dos escenarios no muy diferentes uno toma distintos

caminos a seguir, debido a distintos factores, dentro de los cuales se

encuentra la ilusión monetaria.

4) Explicar trucos de mentes.

En este segmento, el autor explica que cuando un sujeto tiene varias

alternativas se marea, ya que agregar opciones puede hacerlo

cambiar de opinión. Lousteau explica que a la hora de tomar

decisiones somos menos racionales de lo que la teoría economía

pretende, y esto nos hace mucho mas manipulables, ya que es posible

que el contexto en el que esas alternativas se nos presenten puede

modificar nuestras preferencias; las cuales también se ven afectadas

por la naturaleza del hombre de hacer comparaciones.

5) ¿Qué es el sesgo de supervivencia?

El sesgo de supervivencia se da cuando el sujeto se

concentra en los supervivientes de un determinado proceso,

omitiendo a aquellos que no sobrevivieron. Esta situación

conduce a la generación de creencias extremadamente

optimistas, ya que se están ignorando los fracasos y por lo

tanto el sujeto cree que tiene un porcentaje mucho mayor de

éxito del que en realidad tiene.

CAPITULO 2:

1) ¿Qué es la historieta del desarrollo?

El desarrollo es el aumento de las oportunidades y la capacidad de las personas para

que puedan llevar la vida que desean, esto implica una expansión de la educación, un

aumento en la salud, en la seguridad en el futuro, una mayor libertad y una elevación

del poder adquisitivo.

La historieta de desarrollo a la que, según entiendo, se refiere el autor es aquella en la que se demuestra que el mundo fue avanzando tecnológicamente, en donde se fue

industrializando todo cada vez mas y en la cual las diferencias entre géneros se fue

reduciendo, debido a que las mujeres hoy en día pueden trabajar, educarse y también

tiene derecho a la participación política, entre otros derechos que fuimos adquiriendo

a través de los años; y las diferencias sociales fueron aumentando, debido a una mala

distribución de las riquezas.

Lousteau reflexiona sobre el tema de las desigualdades, diciendo que “si queremos un

mundo mas justo es preciso que la desigualdad de acerque cada vez mas a cero. Para

ello se debe abrazar el cambio tecnológico y es necesario que la gente tenga mejor

salud, mas educación y que exista una mayor equidad entre géneros.”

3)Explicar cuando el autor habla de la

oportunidad de alimentar al mundo.

En ese segmento, Lousteau se refiere a

mejorar la alimentación del mundo, no solo

alimenticiamente hablando, sino que

también industrializando el país, porque el

objetivo no es vender productos primarios

sin procesar, sino que se trata de

industrializarlos y agregar valor a los mismos,

asi se podrían generar muchísimos puestos

de trabajo. Entonces la calidad de vida de

cada ciudadano mejoraría, alimentando al

país, a sus familias, a ellos mismos, a otros

países, al mundo.

CAPITULO 3:

1) ¿Cuáles son las distancias inabarcables?

Las distancias inabarcables de las que habla Lousteau n este segmento son

aquellas que existen entre los países mas desarrollados y los menos

desarrollados; mientras que hay países en donde el progreso es casi constante

hay otros en donde las personas no tienen dinero ni para gastar en un litro de

leche al día.

Pero el dinero no es el único indicador de que las condiciones de vida varían

mucho en las diferentes regiones del mundo, hay otros que resultan aun mas

indignantes: por ejemplo en los Estados Unidos mueren 6 de cada 1000 niños

menores a 5 años, mientras que en África esta tasa asciende a 121.

Las regiones menos desarrolladas también cuentan con una tasa de fertilidad

mucho mas alta que la del promedio, ya que los métodos anticonceptivos son

inalcanzables; tampoco existen las jubilaciones y mucho menos la educación

para la planificación familiar.

2) ¿Por qué el sistema de Cuba es ineficiente?

Se dice que el sistema económico cubano es sumamente ineficiente ya

que presenta severos problemas de incentivos que afectan al aparato

productivo. Por ejemplo en Cuba existen tres sistemas de pagos

superpuestos: por un lado están los pesos nacionales, cuyos salarios

oscilan entre 250 y 2000 pesos nacionales (equivalentes a 12 y 100

dólares), y sirven para comprar los artículos de subsistencia.

Por otro lado están los pesos convertibles o CUC, que equivalen a un

euro o 24 dólares y sirven para comprar todo lo que no es considerado

de subsistencia.

Y el ultimo sistema de pago es el que llevan los turistas.

A pesar de todo esto, los cubanos han logrado un nivel de educación

promedio de 11,4 años (el cual esta por encima del que ostenta el resto

de Latinoamérica) y su sistema de salud es altamente envidiable.

3) ¿Qué quiere decir cuando habla de un

desfile muy particular?Lousteau se refiere con la teoría planteada

por Jan Pen, en pocas palabras, a que la

mayoría de las personas del país ( un 66%

aproximadamente para ser mas exactos)

son personas de clase media-baja y baja,

mientras que un 20 % de la población

restante aproximadamente son de clase

media y solo un y el resto de la población

son de la clase media-alta y alta.

Con esto Lousteau se refiere a la mala

distribución de las riquezas y de las

diferencias sociales tan notorias, las cuales

siguen aumentando a medida que pasa el

tiempo. Jan Pen

1) ¿Qué significa según el autor no se lo que

quiero pero lo quiero ya?

Lousteau plantea en este segmento que en la economía una buena

decisión es aquella que consiste en usar los recursos que tenemos

disponibles para alcanzar la máxima satisfacción posible, y que para

asegurarnos de que sean adecuadas debemos tratar de predecir el

grado de satisfacción que podrán garantizarnos cuando no haya

vuelta atrás.

Estas decisiones se ven afectadas por la distancia temporaria en la

que se debe realizar la decisión (no es lo mismo tomar una decisión

instantánea que una decisión a largo plazo); y también se ve

afectada por la saciedad que tengamos de ese producto en ese

mismo momento.

CAPITULO 4:

2) ¿Qué significa menos es mas?Lo que el autor explica mediante la frase “menos es mas”

es que a veces el tener muchas opciones para un solo bien

a adquirir es abrumante, especialmente para las personas

indecisas. Explica que cuando tiene una única opción, si esta no nos satisface es, claramente, un problema del

producto, pero si tenemos la opción de elegir y al hacerlo

no nos agrada lo que nos llevamos la culpa es nuestra, por

haber elegido mal.

El psicólogo Barry Schwartz plantea que el verdadero secreto de la felicidad no yace en la suma de opciones

disponibles, que elevan la demanda de la satisfacción, sino

en tener bajas expectativas para que la realidad te

sorprenda para bien.

Esto crea una gran paradoja ya que al ser soberanos de

nuestras decisiones estaremos mas cerca de conseguir lo

que realmente nos hace felices, pero a la vez la variedad

en la decisión puede abrumarnos tanto que al final

terminaremos con las manos vacías.

BARRY SCHWARTZ

3) ¿A qué llama cuentos de navidad?

El autor denomina “cuentos de navidad” a esas

repetidas escenas en las que uno se rompe la

cabeza pensado que regalarle a otra

persona/familiar/ser querido y que a este

termine no gustándole o no dándole el valor

suficiente, económicamente hablando.

Según un estudio realizado por Joel Waldfogel

en los Estados Unidos, hallo que la diferencia

entre el valor de compra y el valor que le asigna

la persona que recibe ese regalo es de entre

10% y 33% del precio. Es por esto que las

personas ya no se gastan pensado en regalos,

por lo menos no una parte del porcentaje de la

población, sino que optan por regalar gifts cards

o simplemente dinero.

JOEL WALDFOGEL

4) ¿a que llama paladar en el cerebro?

El autos llama paladar en el cerebro a la distorsión que se provoca al

saber el precio del bien, por encima del placer que nos provoca sin

saber su precio original. Son innumerables los estudios que demuestran

que la mayoría de las veces la satisfacción tiene más que ver con

nuestro cerebro que con nuestro paladar y nuestras entrañas. Son las

instancias en las que el marketing empieza a jugar su propio papel, ya

que muchas veces nuestro comportamiento tiene más que ver con el

estatus que creemos tener o al que aspiramos llegar. Por ejemplo:

Durante el estudio se les realizó a los participantes una resonancia

magnética funcional, que reveló que en el momento de consumir el

vino más caro se les iluminaba la parte del cerebro asociada con el

placer. Es decir, que no actuaban así por mero esnobismo sino que

estar tomando un vino supuestamente caro distorsionaba de algún

modo la información pura provista por las papilas gustativas.

CAPITULO 5:

1) ¿Por qué el mundo es paradójico?En este segmento el autor explica que el mundo es paradójico, hablando sobre estudios realizados sobre la felicidad donde se demostró que la “población rica” dice ser mas feliz que la población de menores clases, pero cuando se compararon estos resultados se descubrió que los ciudadanos mas pobres se mostraban igual de felices que otros de naciones con mejor pasar económico. Esto puede afirmarse mediante la paradoja de Easterlin, la cual consiste en que los incrementos de prosperidad de una nación no hacen a los individuos que la habitan mas felices. En conclusión, por mas que la riqueza de los sectores altos de la población siga incrementándose su bienestar ya no se vera afectado, seguirá siendo el mismo.A fin de cuentas, la gente parece estar mas preocupada por su ingreso relativo y en el lugar que ocupen según el ranking de riqueza en que lo pone su situación económica personal, comparándolo con el de sus pares, obviamente.

2) ¿Qué quiere decir el autor con un mundo

feliz?El autor, creo yo, quiso decir que el mundo, es decir sus habitantes son

felices cuando se cumplen ciertas características básicas:

• el estándar de vida material (ingreso, consumo, riqueza, y su

distribución);

• la salud;

• la educación;

• las actividades personales (incluyendo el trabajo);

• la libertad de expresión, la representatividad política y el control;

• las relaciones y conexiones sociales (familia, amigos);

• el medio ambiente.

Y agrega que también la idea a futuro seria que, una vez satisfechas las

necesidades básicas, el estado se encargue de satisfacer la Felicidad

Nacional Bruta (FNB); de hecho hay un pequeño país muy pobre que se

encarga de este tema desde 1972.

1) ¿a que llama empresa reproductiva?CAPITULO 6:

Lousteau denomina “Empresa

reproductiva” a, desde un punto de vista

económico, la gestación de una inversión,

en donde según Robert Trivers (quien utilizo

por primera vez el termino inversión

parental) compara todos los esfuerzos de

un progenitor por aumentar las

posibilidades de supervivencia de su cría

con los esfuerzos de el progenitor de la

empresa para que esta sobreviva.

Trivers también sostiene que el sexo que

hace la mayor inversión parental será más

selectivo y desarrollará mejores estrategias

para atraer a individuos adecuados.

ROBERT TRIVERS

CAPITULO 7:

1) ¿A qué se refiere con Deja Vu?El autor se refiere con Deja Vu a que en la Argentina y en otros países del

mundo, luego de la crisis del 30, comenzaron a haber muchas crisis y por sobre

todas las cosas hace referencia a la similitud en la crisis ya mencionada en

Estados Unidos (la cual tuvo repercusiones en el resto del mundo) con la crisis

del 2001 en nuestro país: en la crisis de 1930 el PBI estadounidense se contrajo

un 25% y uno de cada cuatro trabajadores estaba desempleado; entre 1999 y

2002 el PBI argentino cayo casi un 20% y el desempleo alcanzo un 21%. In

embargo no es la única similitud, en aquellos momentos en Estados Unidos se

usaba la convertibilidad de dólar, lo que termino con una devaluación y llevo

a dolarizar la economía por completo; algo parecido sucedió acá en el

periodo de tiempo ya mencionado, cuando la devaluación del peso termino

por pesificar nuestra economía.

Lousteau termino concluyendo con la siguiente frase: si los altibajos

económicos mundiales dependieran de nuestra propia salud financiera, el

mundo habría vivido de gripe en gripe.

2) ¿Cuál es la comparación entre Grecia y

Argentina?En este ítem el autor señala algunas similitudes de la actual Grecia con la Argentina

del 2001, por ejemplo, comienza comparando los habitantes (los cuales resultan ser

amigueros, cálidos y fiesteros, casi tanto como desordenados, gritones y efusivos) y

la cuidad (la que resulta ser tan sucia como la nuestra). Pero luego comienza con

las comparaciones económicas, dentro de las cuales se encuentran:

• Que es un país atado a una moneda extranjera, lo cual lo hace caro para el

extranjero pero barato si se quiere viajar al exterior.

• Que es un país que pierde competitividad y que cada vez produce menos

• Que es u país que desde que adoptó el euro en 2000 hasta que entendió de qué

manera quedaba condenada en 2010. Para ese entonces, ya había perdido un

30% de competitividad comparado con Alemania. Similar al 25% que la

Argentina había resignado ante Brasil en la convertibilidad.

• El déficit público indica el grado en que el gobierno está gastando por encima

de lo que recauda. Es de 14% en el caso griego y era de 10% en el argentino.

Estas son solamente algunas de las tantas similitudes dadas entre Grecia y la

Argentina del 2001 que el autor explico.