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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO
MÓDULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
TEMA: EDUCACIÓN PUERTA DE ENTRADA A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
AUTOR: SANDRA MOLINA VIVANCO
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
UTPL-QUITO
Septiembre-2012
La Educación Puerta de Entrada a la Sociedad del Conocimiento
En esta era de la información, la sociedad del conocimientoadquiere gran importancia, tecnología, educación ydesarrollo sostenible son los factores distintivos en nuestrotiempo, con diversas formas y funciones, con unpensamiento educativo más creativo, preocupados de losnuevos escenarios sociales y tecnológicos que nos proveen.
El contexto de la escolarización juega un papel primordial.
la socialización y educación de las nuevas generaciones y amedida que la estructura y organización integre estosprocesos entraremos realmente a una sociedad delconocimiento.
Tecnología
• La gran transformación experimentada hasta ahora por la humanidad.
Educación
• Espacio privilegiado para el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas conocimientos y comportamientos estimulantes.
Desarrollo Sostenible
• COYUNTURA PARA LOS SISTEMAS ESCOLARES, TEMA ESPECIFICO ACOTADO A TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Una Perspectiva EducativaEL ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD EN LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
La revolución tecnológica
como soporte material
influyente en la
conformación de un
nuevo mundo
SE ENUNCIA EN TÉRMINOS GENERALES LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
Generando un amplio abanico de transformaciones
HOY POR HOY Nuestros sistemas
educativos y lo que en ellos se enseña son un mundo dentro de este nuevo mundo.
Desde la educación infantil hasta la universitaria en sus estructuras espaciales y temporales.
Las nuevas tecnologías poseen posibilidades enriquecedoras sin precedentes.
Las nuevas tecnologías mejoran la educación, funcionamiento y desempeño de los entes relacionados en este campo.
Posee características muy diversas.
UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL El ritmo acelerado de los acontecimientos, el nuevo
escenario social, las grandes transformaciones están ala vuelta de la esquina.
El dialogo entre tecnología y educación, lascondiciones sociales y políticas pone algunascaracterísticas en este nuevo escenario.
Lo caracteriza un nuevo orden global y se hacenecesario contar con las claves necesarias parainsertarnos entre tecnología y educación.
TRANSFORMACIONES SOCIALES Y CULTURALES
I. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
II. PANORAMA EMERGENTE DE
DESIGUALDADES
III. NUEVO ORDEN GLOBAL
IV.REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Revolución Tecnológica Modelo de producción y economía capitalista.
Generación de riqueza material y bienestar
Empresas competitivas en el presente y futuro.
El trabajo se cualifica y diversifica, el empleo, lostrabajadores y la sociedad en su conjunto.
PANORAMA EMERGENTE DE LA DESIGUALDAD
DESARROLLO VERSUS SUBDESARROLLO
CONOCIMIENTO VERSUS DESCONOCIMIENTO
La ONU del 2000 muestras unalínea ascendente en lasdiferencias que se hanmultiplicado entre paísesdesarrollados ysubdesarrollados.
Las diferencias entre el primer y tercer mundo, las que existen en la actualidad son mayores a las del siglo XVIII.
La riqueza material, no se compara con las cifras que ofrece la revolución tecnológica.
Los países endeudados acarrean mayores niveles de pobreza .
Análisis prospectivos y sugerencias para un futuro medio no apuntan a la corrección de estos males.
Los países sudamericanos, el continente africano y algunos asiáticos, no están al margen de esta problemática.
NUEVO ORDEN GLOBAL
La sociedad de la información , nuevo
paradigma social.
La política ámbito decisivo de un país , cuya
transformación es inevitable.
La ideología neoliberal empeñada en convencernos
que la marginalidad, pobreza y exclusión es lo
que merecemos.
Los partidos políticos se ven en la necesidad de navegar en las nuevas
tecnologías para no perder partidarios.
1.Transformaciones culturales en la era de la información.2.Nuevas formas y contenidos culturales3.Creciente autonomía, pero a la vez orfandad intelectual y moral.
IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOS SITEMAS ESCOLARES Y LA
EDUCACIÓN
Se podría calificar con una sola palabra las grandes transformaciones en curso y esta es la de
EXPLOSIÓN, que están ocurriendo y tienen incidencia en la educación.
TRANSFORMACIONES EN EL ENTORNO
SOCIOECONÓMICO.
TRANSFORMACIONES EN LAS RELACIONES
DE PODER, LA POLITICA Y EL
GOBIERNO
Combinadas con el sistema de producción
capitalista, poder y política, en contenidos y formas culturales y en la
sociedad en general.
TRANSFORMACIONES SOCIALES Y
CULTURALES.
ALGUNAS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
La educación socialmenteinstitucionalizada sobrepasa en espacios ,tiempos, como ámbito privilegiado detransmisión cultural.
Escolarización universal, compensadora,liberal con un curriculum que capacitepara desempeñarse en la vida, cultiveformas de civismo, para vivir con otros enforma civilizada.
Afrontar el cambio reconociendo lacomplejidad y con una perspectiva deglobalidad.
Abordar cuestiones de fondo y disponer decondiciones sociales y políticas queestimulen y propicien esta tarea.
El diálogo ha de disuadir cualquier
pretensión explícita o
camuflada de monólogo,
modernizando y acomodando a la
era de la revolución
tecnológica los sistemas
escolares.
