Upload
de-onderwijsdagen
View
335
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Dinsdag 11 november 2014 Sessieronde 1 Titel: Een referentiemodel voor OER (ontwikkelingen en toepassingsmogelijkheden) Sprekers: Robert Schuwer (Open Universiteit), Pierre Gorissen (Fontys Hogescholen), Bert Frissen (Avans Hogeschool) Zaal: Leeuwen ll
Citation preview
1
Referentiemodel OER
Bert Frissen – Avans HogeschoolPierre Gorissen – Fontys Hogescholen
Robert Schuwer – Fontys Hogescholen / Open Universiteit
2
• Aanleiding• Probleem• Voorbeelden• Wat zoeken we?• Ontwerp• Realisatie• Issues• Vervolg
Agenda
3
• Constatering:• Veel informatie over OER• Bereikt docent niet• Niet vindbaar• Te lastig
Aanleiding
4
• Docent is sleutel• Ervaart onvoldoende ondersteuning• Haakt af
Probleem: adoptie openheid vertraagd
http://cricket2007.deviantart.com/art/I-support-you-209794621
5
• Ter inspiratie• Analyse van wat er al is
• Input voor eisen en wensen• Wiel opnieuw uitvinden?
Voorbeelden
6
Wiki Educator
http://wikieducator.org/UNESCO_OER_Toolkit_Draft
7
JISC OER Toolkit
https://openeducationalresources.pbworks.com/w/page/24836480/Home
8
OER Africa Toolkits
http://www.oerafrica.org/understanding-oer/oer-toolkits
9
OER Africa: Agshare
http://agsharetoolkit.com/qa/stage-3/
10
Open Michigan
http://open.umich.edu/
11
A Basic Guide to OER
http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=357
12
Open Education Consortium Toolkit
http://www.oeconsortium.org/resources/toolkits/
13
SIG Open Education op SURFSpace
https://www.surfspace.nl/sig/5-open-education/50-kennismaking/
14
Penn State Research Guides on MOOC
http://www.libraries.psu.edu/psul/researchguides/MOOC.html
15
• Adresseert óf OER óf MOOC óf .....• Adresseert openheid apart• Werken met digitaal leermateriaal• Openheid is een aspect
• Moeilijk doorzoekbaar • geen structuur, geen zoekmachine
• Geen onderscheid in niveaus (of heel basaal)• Project- of instituutsgebaseerd• Onderhoud!
Wat leren we van de voorbeelden?
16
• Twee fasen• Fase 1: aan de slag• Fase 2: vragen
• Beide fasen ondersteunen• Vraag en aanbod afstemmen• Inhoud• Niveau
• Eerste versie: focus op OER en MOOC hergebruik
Wat zoeken we?
17
• Portal met informatie• Fase 1: Links naar resources• Fase 2: Links naar informatie• Schriftelijk• Experts
• Labelen informatie• Profiel van informatie
• Profiel van gebruiker
Vertaald naar een tool
18
Datamodel
Niveaukennis/
competentie
ProfielKennis/competentie
OER-aspect
Resource
Resourceaspect
Taal
MIME
19
• Vereiste kennis: • Per OER aspect• Hoog – middel – laag
• Aanwezige kennis: • Per OER aspect• Hoog – middel – laag (default)
• Aanbod ook verwijzing naar expert
Vraag en aanbod
20
OER aspecten
• Licenties/auteursrechten• Kwaliteit• Didactiek• Culturele aspecten• Duurzaamheid• Vinden van OER• Implementatie aanpak• Platformen en systemen• Labels / metadata• Toegankelijkheid• Productie van OER• Professionalisering
21
• Mock-up van de portal
Realisatie
22
• Wie gaat dit vullen?• Wie gaat dit onderhouden?• Eigenaar?• Rol voor een community?
• Auteursrecht cruciaal
Issues
23
• Feedback op idee verzamelen• Eerste versie realiseren• FHICT lectoraat
Vervolg
https://www.flickr.com/photos/bz3rk/2397518548/
24
Wat doet de SIG Open Education?• Kennis genereren: nieuwe trends en ontwikkelingen in Nederland en daarbuiten volgen en
signaleren• Kennis bundelen: bij elkaar brengen van experts en belangstellenden• Kennis delen: het uitwisselen van informatie, artikelen, nieuwsberichten en best practices op
het gebied van open en online onderwijs
Waar vindt u de SIG Open Education?• SURFspace: nieuws en artikelen over open en online onderwijs
https://www.surfspace.nl/openeducation • LinkedIn: nieuws en discussies over open en online onderwijs
http://tinyurl.com/SIGOElinkedin• SURFacademy: bijeenkomsten over open en online onderwijs http://www.surf.nl/surfacademy
SIG Open Education
25
• Vragen?
• [email protected]• [email protected]• [email protected]
Dank voor uw aandacht!
https://www.flickr.com/photos/shareconference/7119716609/