Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Voor kinderen van nu
film ‘Doelgericht begrijpend lezen’: http://trendsinbeeld.blogspot.com
Begrijpend lezen in de steigers
Lezen in beeld Leesstudio
Lezen in beeld
1. Maximale mogelijkheden voor zelfstandig leren
2. Compact en compleet
3. Actueel en veelzijdig
4. Woordenschat op maat
Waarom Lezen in beeld?
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
De hele les staat in het leerlingmateriaal.
Dus maximale mogelijkheden voor zelfstandig leren voor de betere leerlingen.
Veel mogelijkheden voor samenwerkend leren als de hulp van een maatje gewenst is.
Extra veel aandacht voor begeleid leren bij kinderen die het hard nodig hebben.
Kortom: eenvoudig, haalbaar en effectief differentiëren met veel gebruiksgemak.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Veel informatie staat in het leerlingmateriaal, dus is de handleiding verantwoord compact.
Handleiding online: artikelen over veelgestelde vragen op weblog Taal en Lezen in beeld.
Een compact programma van 8 blokken x 4 weken = 32 schoolweken
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Per week 1 basisles (en 1 actuele leestaak).
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Begin vierde week is er de toetstaak, gevolgd door herhalings- of plustaken.
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Kinderen die onvoldoende scoren krijgen herhalingstaken op kopieerbladen.
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Kinderen die goed scoren gaan verder met plustaken uit Leesstudio.
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Op ieder moment is er voor kinderen die het nodig hebben extra woordenschatleerstof.
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
plustaken als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Er is extra woordenschatleerstof op papier.
Er is extra woordenschatleerstof op papier.
Er is extra woordenschatleerstof op papier.
En er is speciale woordenschatsoftware.
Films woordenschat: http://taalinbeeld.blogspot.com
Bekende woorden worden alleen kort getoetst. Bij onbekende woorden volgt een intensieve aanpak met instructie.
Effectieve leertijd
In groep 4 is er een instapprogramma van 16 werkboeklessen.
Alle tekstsoorten komen aan bod. Het accent ligt op functionele non fictie.
Alle tekstsoorten komen aan bod. Het accent ligt op functionele non fictie.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De leerstofopbouw is concentrisch opgebouwd rondom de 6 evidence based leesstrategieën.
De strategieën worden per jaargroep doorvertaald naar leesvaardigheden.
De strategieën worden per jaargroep doorvertaald naar leesvaardigheden.
De strategieën worden per jaargroep doorvertaald naar leesvaardigheden.
De leesstrategieën in beeld
Blok Leesstrategie
1 Instapblok
2 Verken de tekst
3 Lees de tekst. Denk vooruit bij het lezen.
4 Controleer of je begrijpt wat er staat.
5 Bepaal de bedoeling van de schrijver.
6 Verwerk de informatie uit de tekst.
7 Kijk terug. Trek conclusies.
8 Herhaling
De strategieën komen ieder jaar op vaste momenten terug.
1 lesboek
1 werkboek
1 antwoordenboek
1 toetsboek
1 kopieerboek
1 handleiding
computerprogramma woordenschat
leerkrachtassistent voor het digitale schoolbord
Leesstudio, pakket met plustaken en website
De materialen voor groep 5 tot en met 8
1 werkboek
1 antwoordenboek
1 handleiding
computerprogramma woordenschat
De materialen voor groep 4
Leesstudio
Leesstudio is ontwikkeld als pluspakket bij Lezen in beeld maar kan bij iedere methode gebruikt worden.
Bij Lezen in beeld
Leesstudio biedt differentiatiestof in de vorm van boeiende teksten, opdrachten en extra instructiemogelijkheden.
Plustaken begrijpend lezenE
en blok Lezen in beeld
plustaken:• Leesstudio plustaken• computerprogramma woordenschat (extra doelwoorden)
herhalingstaken:• kopieerbladen• computerprogramma woordenschat (doelwoorden)
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
preteaching | extra woordenschat
Leesstudio als extra leerstof
1 basis-les
1 basis-les
1 basis-les
toet
staa
k
Leesstudio gaat uit van dezelfde compacte leerstofopbouw als Lezen in beeld met 6 leesstrategieën als basis.
6 leesstrategieën
Leesstudio bestaat uit een doos met gedrukt materiaal en een website met wekelijks nieuw digitaal materiaal.
De Leesstudiodoos en Leesstudio.nl
De Leesstudiodoos
In de Leesstudiodoos zitten 60 leestaken (in drievoud), Leeswerkmappen, antwoordboeken en een handleiding.
Een Leestaak is een boeiende tekst met een leesopdracht en een werkopdracht.
Een Leestaak
De leesopdracht is gericht op een van de 6 leesstrategieën en traint het strategisch lezen.
De leesopdracht
Lezen doe je nooit zomaar. Je wilt er wat mee bereiken. Met de werkopdracht ga hiermee aan de slag.
De werkopdracht
De Leeswerkmap
De Leeswerkmap is een opbergmap en een instructiehulpmiddel voor strategisch lezen en woordenschatontwikkeling.
De Leeswerkmap bevat een sleuteloverzicht (strategieën), de (taak)instructie, een archief en een registratiesysteem.
De functie van de Leeswerkmap
Iedere week staat er een nieuwe actuele leestaak klaar. Deze kan worden geprint en toegevoegd worden aan de doos.
Leesstudio.nl
Om leesinstructie te geven, kan iedere actuele tekst ook geopend worden in de Meelezer voor het digibord (of pc).
Leesstudio.nl
Een actuele leestaak is gebaseerd op een onderwerp uit het (Jeugd)journaal. Alle tekstsoorten komen aan bod.
Actuele leestaken
Iedere leestaak is verbonden met een actueel filmfragment en verdiepingssuggesties.
Films uit het (jeugd)journaal
De Meelezer is een instructiehulpmiddel waarmee je samen met leerlingen hardop kunt denken bij (actuele) teksten.
De Meelezer voor het digibord
Je kiest een tekst, een sleutel (leesstrategie) en een persoonlijke coach en de instructie begint.
Starten met de Meelezer
De actuele teksten kunnen interactief, hardop doordacht worden met behulp van de ondersteunende vragen.
Hardop denken met de Meelezer
Als het hardop denken van de gekozen sleutel (leesstrategie) afgerond is, volgt een overzichtsverslag.
Hardop denken met de Meelezer
Indien gewenst kan de instructie voorgezet worden met een andere sleutel (leesstrategie) of andere tekst.
Hardop denken met de Meelezer
Leerlingen kiezen vrij hun leestaak. Ze gaan er zelfstandig (individueel / samenwerkend) mee aan de slag.
Zelfstandig leren met Leesstudio
Het sleuteloverzicht als handelingswijzer
Als leerlingen moeite hebben met het strategisch lezen kunnen ze zelfstandig gebruik maken van het sleuteloverzicht.
Leerlingen die extra instructie nodig hebben, krijgen deze met behulp van het sleuteloverzicht of de Meelezer.
Extra instructie
Voor kinderen van nu
