1. Jeison David Pinilla PalaciosGrupo AInformticaCiencias del
DeporteUniversidad de Ciencias Aplicadas yAmbientales
U.D.C.Aoctubre de 2014 JEISON DAVID PINILLA PALACIOS 1 2.
CONTENIDOJUEGO 3DESARROLLO SENSORIAL 4COORDINACIN DE
LOS5MOVIMIENTOS Y LOSDESPLAZAMIENTOS.DESARROLLO DEL
EQUILIBROESTTICO Y DINMICO.6AUTO SUPERACIN. 7INTERACCIN SOCIAL CON
ELADULTO DE REFERENCIA8COORDINACIN CULO-MANUAL9BIBLIOGRAFIA
10octubre de 2014 JEISON DAVID PINILLA PALACIOS 2 3. JUEGOEntre los
0-5 aos. Son propios del estadosensorio motor. Consisten en repetir
accionespor el placer de obtener un resultado inmediato.Los
beneficios del juego son: Desarrollo sensorial Coordinacin de los
movimientos y losdesplazamientos. Desarrollo del equilibro esttico
y dinmico. Auto superacin. Interaccin social con el adulto
dereferencia. Coordinacin culo-manual.octubre de 2014 JEISON DAVID
PINILLA PALACIOS 3 4. DESARROLLOSENSORIALEl desarrollo sensorial va
a constituir loscanales por donde el nio recibe lainformacin de su
entorno (los colores,las formas, olores, sabores, sonidos, etc...),
yde su propio cuerpo (sensaciones de hambre,fro, posiciones del
cuerpo en el espacio....)A partir de estas informaciones el niopodr
dar respuestas adaptadas a lascondiciones del medio, es decir,
realizaracciones inteligentes.Las capacidades sensoriales son las
primerasfunciones que se desarrollan en el nio, yaque son la base
del desarrollo perceptivo ycognitivo (intelectual)octubre de 2014
JEISON DAVID PINILLA PALACIOS 4 5. El reconocimiento del cuerpo,
sus diferentes partes y el movimientoindependiente de cada una de
ellas, es de gran importancia para eldesarrollo en los primeros aos
de vida del nio.En los tres primeros meses de vida, el nio aprende
a dominar elmovimiento de la cabeza y el cuello.En el segundo
trimestre, los brazos y las manos se independizan delpataleo
general y se convierte en agarrador y el beb es capaz decoger todo
con sus manos. Al final de este trimestre tambin aprendea
sentarse.En el tercer trimestre descubre el uso de las piernas que,
sumadas asus brazos, le permiten experimentar la primera forma
dedesplazamiento sin ayuda: el gateo.Con brazos y piernas en
control, luego comienza a pararse y poco apoco a mantenerse en
pie.Despus del primer ao, el nio da sus primeros pasos libres y
tomaconciencia de sus pies que tocan el suelo. Al caminar, realiza
laprimera conquista del espacio real y comienza a captar los
rasgosespaciales de las cosas: ubicacin, distancia, forma y
tamao.octubre de 2014 JEISON DAVID PINILLA PALACIOS5 6. DESARROLLO
DEL EQUILIBROESTTICO Y DINMICOEl equilibrio es la capacidad
deorientar correctamente el cuerpo en elespacio estando en
movimiento o enreposo. Pero existen dos tipos deequilibrio: el
esttico y el dinmico. Elequilibrio esttico es la capacidad
demantener la posicin del cuerpoestando en reposo, mientras que
elequilibrio dinmico es la capacidad demantener la posicin corporal
estandoen movimiento. Por lo tanto, el niodebe conocer bien su
cuerpo y elespacio que le rodea.octubre de 2014 JEISON DAVID
PINILLA PALACIOS 6 7. AUTOSUPERACINPara desarrollar el positivismo
y lasuperacin es muy importante laformacin de
capacidadesemocionales y sociales. Muchosestudios e investigaciones
handemostrado que los nios que tienenun cociente emocional elevado
sonms felices, ms confiados y tienenms xito en la escuela. Es
decirque sus capacidades se conviertenen la base para que se
vuelvanadultos responsables, atentos yproductivos en el rea que se
vayana desarrollar en un futuro.octubre de 2014 JEISON DAVID
PINILLA PALACIOS 7 8. INTERACCIN SOCIAL CON ELADULTO DE
REFERENCIA.Los nios vienen al mundo con unascapacidades
sorprendentes que lespermiten percibir el mundo de un modomuy
similar a los adultos. En particulardestacan sus capacidades para
tratarlos estmulos lingsticos y parainteraccionar socialmente. Por
lo querespecta al primer aspecto, numerosostrabajos han demostrado
que desdemuy temprano los nios atiendenespecialmente a los
estmuloslingsticos, distinguen entre distintosfonemas de un modo
categorial, utilizandiversas claves para segmentar el flujocontinuo
del habla en unidadesdiscretas tales como las palabras.octubre de
2014 JEISON DAVID PINILLA PALACIOS 8 9.
COORDINACINCULOMANUAL.octubre de 2014 JEISON DAVID PINILLA PALACIOS
9 10. BIBLIOGRAFIA BOLAOS Diego Fernando. Desarrollo Motor,
movimiento einteraccin. Armenia: Kinesis, 2010. 202poctubre de 2014
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