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Ementa: Trabalho Final de Graduação: Desenvolvimento de Pesquisa

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Desenvolvimento de Pesquisa Acadêmica

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Page 1: Ementa: Trabalho Final de Graduação: Desenvolvimento de Pesquisa

FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS - FMC

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Departamento: Ciências Sociais

Aplicadas

Curso: Administração

Disciplina: Trabalho Final de Graduação -

Monografia (TFGM)

Professor: Me. Renato Antonio de Souza

Turma / Ano: 8ADM / 2013_2 Carga Horária: 72 h/a

EMENTA

Esta disciplina tem como objetivo geral proporcionar aos alunos a compreensão e

produção do gênero acadêmico artigo científico no contexto da área de Administração.

Como objetivos específicos, a disciplina visa fornecer subsídios teóricos e

metodológicos para os discentes desenvolverem seus projetos de pesquisa na área das

ciências sociais aplicadas, a partir de uma perspectiva transdisciplinar, com a

participação de um professor orientador. Para atingir essa finalidade, o trabalho a ser

desenvolvido está organizado em três etapas: análise de dados, redação final de um

artigo científico e apresentação para banca de avaliação.

CONTEÚDO

Parte I

Revisão do Projeto de Pesquisa

- Introdução

- Metodologia

- Referencial teórico

Análise de dados

- Estratégia qualitativa

- Estratégia quantitativa

- Estratégias de produção de texto relatório de pesquisa

Parte II

Formatação dos elementos que compõem o trabalho acadêmico

Page 2: Ementa: Trabalho Final de Graduação: Desenvolvimento de Pesquisa

- Regras de formatação textual (pré-texto, textual propriamente dito e pós- textual)

- Regras de formatação de infográficos, quadros, tabelas e notas de rodapé

Estratégias de produção de texto acadêmico

- Considerações finais

- Referências bibliográficas

- Resumo e Abstract

Estratégias de elaboração de títulos de artigo científico

- Tema x título

Parte III

Apresentação oral

- Recursos audiovisuais

- Situação de produção do texto oral

- Funções da banca e papel social dos envolvidos no contexto de produção

- Estratégias de produção de texto oral

METODOLOGIA

A proposta de ensino baseia-se na construção do conhecimento em que o professor é

mediador do processo ensino-aprendizagem e o aluno sujeito desse processo. Os

métodos utilizados serão: aulas expositivas, leitura e discussão de textos de apoio,

apresentação de seminários, produção e análise de textos elaborados pelos alunos, tudo

isso sem abandonar os aspectos da formação individual.

BIBLIOGRAFIA

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Informação e

documentação – referências – elaboração. NBR 6023. Referências bibliográficas.

Rio de Janeiro, 2000.

___________________. NBR 10520. Rio de Janeiro: 2002.

___________________. NBR 6024. Rio de Janeiro: 2003.

___________________. NBR 6067. Rio de Janeiro: 2003.

___________________. NBR 6028. Rio de Janeiro: 2003.

___________________. NBR 14724. Rio de Janeiro: 2005.

Page 3: Ementa: Trabalho Final de Graduação: Desenvolvimento de Pesquisa

APPOLINÁRIO, F. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. São Paulo:

Cengage, 2006.

BERTERO, C. O. ensino e pesquisa em administração. Thomson, 2006.

CARRAHER, D.W. Senso crítico: do dia a dia às ciências humanas. Thomson, 1983.

CARVALHO, M.C. Construindo o saber: metodologia científica, fundamentos e

técnicas. 14ª. ed. Papirus, 2003.

FÁVERO, L. C. F.; AMARAL, S. A.; SOUZA, R.A. Comunicação interna nas

organizações: um estudo sobre a oralidade. Trabalho de Conclusão de Curso

(Administração). Uniesp-Caieiras. 2013.

INSTITUTO ANTONIO HOUAISS (2008). Escrevendo pela nova ortografia: como

usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. São Paulo:

Publifolha.

KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria e prática. 14ª. ed. Pontes, 2012.

KOCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica. 21ª. ed. São Paulo, Vozes, 2003.

MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. 5ª. ed. São Paulo: Cortez,

2008.

MEDEIROS, J.B. (2008). Português instrumental. 7ª. Edição. São Paulo: Atlas.

MUÑOZ, I. C. (2008). A arte de falar em público: como fazer apresentações

comerciais sem medo. São Paulo: Cengage.

NASCIMENTO, L. P. Elaboração de projetos de pesquisa: monografia, dissertação,

tese e estudo de caso, com base em metodologia científica. São Paulo: Cengage,

2012.

OLIVEIRA, J.P.M; MOTTA, C.A.P. (2004). Como escrever textos técnicos. São Paulo:

Cengage.

OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC,

monografias, dissertações e teses. Thomson, 2007.

REY, F.G. Pesquisa qualitativa e subjetividade: os processos de construção da

informação. Thomson, 2005.

SANTOS, J. A.; PARRA FILHO, D. Metodologia científica. 2ª. ed. Cengage, 2011.

SANTOS, C. R. Trabalho de conclusão de curso: guia de elaboração passo a passo.

São Paulo: Cengage, 2009.

SOUZA, R. A. Leitura e produção de texto acadêmico e suas interações. In: II

Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. São Paulo. 2012.

____________. A produção do conhecimento científico com vistas à formação

profissional. In: 14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC-SP -

5º Congresso Internacional de Lusofonia. São Paulo. 2012.

VENTURA, M.; MACIEIRA, S. Curso de metodologia científica. São Paulo: Freitas

Bastos, 2004.

WEIL, P; TOMPAKOW, R. (2009). O corpo fala: a linguagem silenciosa da

comunicação não verbal. 66ª. Ed. Petrópolis: Vozes.

Observação: Soma-se a esta bibliografia aquela utilizada por cada um dos discentes em

seus projetos de pesquisa

Page 4: Ementa: Trabalho Final de Graduação: Desenvolvimento de Pesquisa

FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS - FMC

Curso: Administração

Componente Curricular: Trabalho Final de Graduação

Código da Componente Curricular: TFGM

Turma: 8ADM Etapa: 2º Sem. 2013

Professor(a): Me. Renato Antonio de Souza

PLANO DE ENSINO

Aula Data Atividade

1ª 05/08 Apresentação da disciplina e bibliografia

2ª 12/08 Revisão dos projetos de pesquisa

3ª 19/08 Estratégias de análise de dados: qualitativa

4ª 26/08 Estratégias de análise de dados: quantitativa

5ª 02/09 Orientação individual

6ª 09/09 Estratégias de produção de texto referente à apresentação de

resultados de pesquisa

7ª 16/09 Análise de textos elaborados pelos alunos

8ª 23/09 Avaliação: Entrega da primeira versão do artigo científico

9ª 30/09 Comentários sobre a avaliação

10ª 07/10 Orientação individual

11ª 14/10 Regras de formatação textual (pré-texto, textual propriamente dito e

pós- textual)

12ª 21/10 Regras de formatação de infográficos, quadros, tabelas e notas de

rodapé

13ª 28/10 Estratégias de elaboração das Considerações finais

14ª 4/11 Estratégias de elaboração das Referências bibliográficas

15ª 11/11 Estratégias de elaboração do Resumo e Abstract

16ª 18/11 Estratégias de elaboração de títulos de trabalhos científicos

Orientação individual

17ª 25/11 Avaliação: Entrega do artigo científico

18ª 02/12 Situação de produção do texto oral para banca de avaliação

Funções da banca e papel social dos envolvidos no contexto de

produção

Estratégias de elaboração de slides

Estratégias de produção de texto oral

19ª 09/12 Apresentação oral das pesquisas elaboradas

20ª 16/12 Finalização do semestre letivo

Professor: Renato Antonio de Souza

Ass.:_________________________