UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: SHIRLEY FREIRE

SEMESTRE: PRIMERO “A”

FECHA: 2017/06/2

UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS EN EL ÁMBITO

UNIVERSITARIO

Una de las características en las que más se destaca y que se ha vivido en estos últimos años

es el gran avance tecnológico y un asombroso desarrollo de las tecnologías de la

información y la comunicación que se ha hecho sumamente necesario en nuestras vidas y

en el rescate profesional e incluso para lo laboral.

Si bien en la incorporación, de la TIC en el ámbito educativo y en el avance de la

formación se puede optar por el análisis del doble sentido y con cuyos instrumentos que

favorecerán y renovaran los propios sistemas de formación.

Se debe implementar todos los sistemas tecnológicos que tenga un gran avance y

didácticamente más oportuno. Mientras tanto hay varios planteamientos basados en el

panorama congruencia, para así poder aumentar cualitativa y cuantitativamente las

oportunidades formativas y adelantarse a la variación que puede ocurrir.

Y así también ahora en la actualidad vemos una gran exigencia en la utilización de las

tecnologías de información y comunicación y específicamente alargamiento del uso del e-

learning en un tercer nivel de educación.

Sin embargo en un tercer nivel académico ambas orientaciones son asombrosas e notables

tanto para el educador que saben emplear para optimizar su evolución de educación como

para colaborar a que sus alumnos las puedan entender e instruirse como emplear en su rol

de estudiante y más adelante en su posterior ocupación profesional.

El uso de las TIC ha sido un gran impulso junto con el e-learning para la educación

superior en el ámbito académico.

Una mejor preparación para conseguir del uso de las TIC se puedan incorporar a la

enseñanza como un significativo factor de cambio.