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UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
CIENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
JOHN DEWEYldquoLA ESCUELA NUEVArdquo
Equipo 9Ruth Gutieacuterrez Lugo 0870447
Ana Lilia Del Aacutengel Romero 960768Silvia Olivas Sigala 1060358
John Dewey1859-1952
La escuela nueva surge en el siglo XX
iquestQueacute era lo que estudiaba
Perfeccionar y dar mas vida a la educacioacuten
iquestQueacute era lo que estudiaba
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su perfeccionamiento
bull El nintildeo no es un hombre en miniatura sino un ser propio distinto del adulto
bull El desarrollo puede efectuarse en el seno de la naturaleza donde actuacutea con libertad y donde no se encuentra solo conducido por el maestro
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
httpredalycuaemexmx
WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
John Dewey1859-1952
La escuela nueva surge en el siglo XX
iquestQueacute era lo que estudiaba
Perfeccionar y dar mas vida a la educacioacuten
iquestQueacute era lo que estudiaba
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su perfeccionamiento
bull El nintildeo no es un hombre en miniatura sino un ser propio distinto del adulto
bull El desarrollo puede efectuarse en el seno de la naturaleza donde actuacutea con libertad y donde no se encuentra solo conducido por el maestro
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
httpredalycuaemexmx
WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
La escuela nueva surge en el siglo XX
iquestQueacute era lo que estudiaba
Perfeccionar y dar mas vida a la educacioacuten
iquestQueacute era lo que estudiaba
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su perfeccionamiento
bull El nintildeo no es un hombre en miniatura sino un ser propio distinto del adulto
bull El desarrollo puede efectuarse en el seno de la naturaleza donde actuacutea con libertad y donde no se encuentra solo conducido por el maestro
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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iquestQueacute era lo que estudiaba
Perfeccionar y dar mas vida a la educacioacuten
iquestQueacute era lo que estudiaba
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su perfeccionamiento
bull El nintildeo no es un hombre en miniatura sino un ser propio distinto del adulto
bull El desarrollo puede efectuarse en el seno de la naturaleza donde actuacutea con libertad y donde no se encuentra solo conducido por el maestro
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
iquestQueacute era lo que estudiaba
1-Respeto de la infancia
2- Valor
3- El desarrollo y su perfeccionamiento
bull El nintildeo no es un hombre en miniatura sino un ser propio distinto del adulto
bull El desarrollo puede efectuarse en el seno de la naturaleza donde actuacutea con libertad y donde no se encuentra solo conducido por el maestro
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
En oposicioacuten al formalismo memorizacioacuten didactismocompetencia autoritarismo y la disciplina la nueva educacioacutenreivindica la significacioacuten el valor y la dignidad de la infanciaSe centra en los intereses espontaacuteneos del nintildeo y aspira afortalecer su actividad libertad y autonomiacutea (palacios1978)
Esto conlleva a ser independiente
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
El nintildeo debe realizar los trabajos por el mismo el debe escogerlos y debe hacerlos con la orientacioacuten del docente
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
httpredalycuaemexmx
WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
CURRICULO
En la escuela nueva el nintildeo forma parte de la sociedad no solo de la
escuela y de la familia
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
httpredalycuaemexmx
WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
Antes bien creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Sentildeor y Salvador Jesucristo A eacutel sea la gloria ahora y hasta el diacutea
de la eternidad Ameacuten 2 de Pedro 318
El ser humano cada diacutea debiera aceptar la gracia de Jesuacutes y escudrintildear su palabra para alcanzar la perfeccioacuten y dar vida a la
educacioacuten reflejando el amor de Dios
Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
Ref Narvaacuteezeducare03 de agosto de 2010
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
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Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
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Escuela Nueva
Se opone
Formalismo memorizacioacuten
didactismo competencia autoritarismo
disciplina
Reivindica
A la significacioacuten el valor dignidad de la infancia
intereses espontaacuteneos
del nintildeo
Fortalece
Su actividad libertad autonomiacutea
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
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bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
Metodologiacutea
Aprender haciendoLa naturaleza La sociedad
Descubrimiento
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
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BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
cosmovisioacuten
La educacioacuten es ldquoaprender haciendordquo formandoparte de la naturaleza perfeccionando diacutea adiacutea el conocimiento siendo el fundamento lagracia y conocimiento de Dios
Bibliografiacutea
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BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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Bibliografiacutea
Una mirada a la escuela nueva
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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WILLIAM KILPATRICK
BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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BIOGRAFIacuteA
bull Pedagogo estadounidense nacido en 1871 ymurioacute en 1965
bull Fue disciacutepulo de John Dewey y representantedel movimiento pedagoacutegico iniciado por sumaestro Kilpatrick desarrolloacute el Meacutetodo deProyectosrdquo
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
MEacuteTODOS DE PROYECTOS Funciona a traveacutes de un plan de trabajo que es
organizado de manera libre por los alumnos con laintencioacuten de requerir la participacioacuten del grupo
Cree en la motivacioacuten subjetiva que requiere elalumno y en la socializacioacuten del ambiente escolar
Sus obras maacutes importantes son El meacutetodo deProyectos (1919) Educacioacuten y Vida Social (1932)Filosofiacutea de la educacioacuten (1951) entre otras
TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
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TIPOS DE PROYECTOS
bull 1- Creativo donde el objetivo es el uso de la imaginacioacuten inventiva
bull 2- Placer Surge en experiencias cotidianas de los nintildeos tratando de ir mas allaacute a la diversioacuten para ser consciente un aprendizaje
bull 3- Problema Se le da al nintildeo un problema ficticio para que se encuentre en la vida cotidiana
bull 4- De aprendizaje comunes en la escuela tradicional ejem El problema que se encuentra el nintildeo al aprenderse los verbos en otro idioma
bull El nintildeo debe ser creativo divertido resolver problemas y obtener un aprendizaje
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
Los proyectos se realizan en grupos pero cada alumno es autoacutenomo Ayuda a los estudiantes a obtener reconocimientos para resolver problemas Traslada los conocimientos aprendidos a tareas difiacuteciles y complejas
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
Etapas del proyecto
bull 1- Negociacioacuten del tema
bull 2- Definicioacuten de los resultados finales
bull 3-Estructuracioacuten del proyecto
bull 4- recopilacioacuten de la informacioacuten
bull 5- Compilacioacuten del anaacutelisis de la informacioacuten
bull 6-Preparacioacuten de los estudiantes en las necesidades linguumliacutesticas para la actividad final
bull 7- Presentacioacuten y defensa del proyecto
bull 8- Evaluacioacuten
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
bull ldquoLo importante para el maestro escomprender a cada nintildeo lo que lepermitiraacute reconocer lo bueno de eacutely dirigir la clase de tal manera quetodos los nintildeos tengan laoportunidad de demostrar las cosasbuenas que son capaces de hacerrdquo
PENSAMIENTO DE KILPATRICK
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
COSMOVISIOacuteN
Los alumnos trabajan en equipo para
ampliar el conocimiento
y realizan sus proyectos tomando muy
en cuenta el ambiente fuera del aula la
sociedad y la naturaleza
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
Bibliografiacutea
httpwwwslidesharenetgualis91metodologia-de-proyectos-segn-william-kilpatrick
