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ESCUELAS ADMINISTRATIVAS Escuela Clásica Escuela Neoclásica Escuela Sistémica Escuela Científica Escuela de Relaciones Humanas

Escuelas administrativas

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Page 1: Escuelas administrativas

ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

Escuela ClásicaEscuela NeoclásicaEscuela SistémicaEscuela Científica

Escuela de Relaciones Humanas

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ESCUELA CLÁSICA• Doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad

del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal.

• la Escuela Clásica llamada también Escuela Liberal, le siguió al sistema fisiocratico, acogiendo conceptos como libertad de producción y libertad del mercado, tiene sus antecedentes en las investigaciones, ideas y tesis de sus representantes más destacados, dentro de las distintas etapas del desarrollo y la evolución de la escuela.

• REPRESENTANTES: Adam Smith (1723-1790)David Ricardo (1772-1823) J. Stuart Mill (1806-1873)

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ESCUELA NEOCLÁSICA• Con el cambio de las condiciones económicas y sociales en

Inglaterra y Europa a lo largo del siglo XIX, se logro el mejoramiento de las condiciones de vida por esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el valor , el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales los pensadores de la época denominado neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad .

• Representantes: Adam Smith Jean-Baptiste Colbert Sir William Petty François Quesnay Thomas Robert Malthus

Alfred Marshall

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ESCUELA SISTÉMICA

• Esta escuela se baso principalmente en crear una ideología de visualizar a las empresas o instituciones como un sistema, le otorga gran importancia a la relación que existe entre cada una de sus partes, el entorno y el medio ambiente para así obtener el éxito.

• Representantes: Ludwing Von Bertalanffy

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ESCUELA CIENTÍFICA

• Observa a la administración como una ciencia que permite mejorar el quehacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto de eficiencia.

• Representantes: Frederick Winslow Taylor

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ESCUELA RELACIONES HUMANAS• Esta teoría surge en los Estados Unidos y constituye un movimiento de

reacción y oposición a la teoría clásica de la administración. Se crea la necesidad de corregir la fuerte tendencia de la des-humanización del trabajo, aparecida con la aplicación de métodos rigurosos, científicos y precisos, a los cuales los trabajadores debían someterse forzosamente. De ésta manera poco a poco se libera de esos conceptos rígidos y mecánicos de la antigua teoría (clásica), y se adecua a nuevos patrones de vida, las relaciones humanas se convierten en un movimiento típica mente norteamericano, todo ello enfocado a una democratización de conceptos administrativos más fuertes.

• Representantes: Elton Mayo y F. J. Roethlisberger Kurt Lewin MARY PARKER FOLLET