ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE GRADO DE CONSECUCIÓN COMPETENCIA CLAVE CON LA QUE SE RELACIONA.

BAJO MEDIO ALTO MUY ALTO

1. Observa, utilizando los medios de observación directa e indirecta (la ayuda de la guía escrita) la presencia de las diferentes culturas y sus restos a lo largo del tiempo en los edificios visitados de Toledo.

-Aprender a aprender.- Conciencia y expresiones culturales.

2. Se inicia, con la ayuda del guía, en el conocimiento del uso adecuado de las guías para visitas culturales.

-Aprender a aprender.- Comunicación lingüística.-Sociales y cívicas.-Conciencia y expresiones culturales.

3. Identifica en sus propios compañeros otras lenguas y culturas.

-Aprender a aprender.- Comunicación lingüística.-Sociales y cívicas.-Conciencia y expresiones culturales.

4. Muestra conductas de respeto hacia otras culturas y países. Reconoce que la Cultura y la Historia, no pueden ser comprendidas y asumidas si se prescinde del hecho religioso presente siempre en la Historia Cultural de los pueblos.

-Aprender a aprender.- Comunicación lingüística.-Sociales y cívicas.-Conciencia y expresiones culturales.

5. Identifica y localiza los principales monumentos de Toledo.

Aprender a aprender.- Comunicación lingüística.-Sociales y cívicas.-Conciencia y expresiones culturales.

6. Utiliza la lengua inglesa y/o de signos para comunicarse con sus compañeros.

-Aprender a aprender.- Comunicación lingüística.-Sociales y cívicas.-Conciencia y expresiones culturales.-Iniciativa y espíritu emprendedor.

7. Presentación pública del trabajo: Mientras se va realizando el trabajo, tiene en mente cómo transmitirlo a una audiencia general (profesores, alumnos, padres)

-Comunicación lingüística.-Iniciativa y espíritu emprendedor-Uso de las TIC