Estrategia Nacional 11 + 1

Educación Básica

Ciclo Escolar 2011–2012

?

...no leemos textos a los niños para que se conviertan en buenos lectores,

sino porque sabemos que esas lecturas les permiten ubicar algo

fundamental para ellos: el descubrimiento de que los textos

son cosas que tienen un sentido, cantidad de sentidos y

que cada sujeto debe trabajar un poco para llegar

a construir el sentido en su espíritu.

Evelio Cabrejo-Parra

Sesión: Hagamos de la 11+1 una rica experiencia.

Propósito General:A través de esta sesión se espera que los participantes conozcan la

forma operativa para la ejecución, evaluación y seguimiento a lasactividades de:

la estrategia 11+1 …

Con el currículo de educación básica, con el apoyo del colectivodocente, alumnos, directivos y padres de familia, así como la funciónque desempeñan ante esta los responsables directos del monitoreo yrendición de cuentas, con la finalidad de ser más equitativos y justosen todo lo que conlleva para la escuela.

Características de la Bitácora Mensual

Portada:

Nombre de la estrategia “Estrategia 11+1”.

Nombre de la escuela.

Mes correspondiente.

Lugar y fecha de elaboración.

I.- informe mensual general. (Bitácora).

Líneas de acción y actividades que se atendieron durante el mes.

Comentarios sobre la experiencia de la participación en la aplicación de las acciones anteriormente mencionadas.

Informe MensualInforme mensual general: lo realiza el

responsable del mes.

Reporte individual: lo elabora el docenteparticipante.

II.- Plan mensual correspondiente para abordar las

actividades de la estrategia 11+1 presentadas en la bitácora.

A continuación un EJEMPLO de la

planeación mensual

Ejemplo de Formato de Plan mensualLínea de acción Actividades

BIBLIOTECA ESCOLAR El director y el colectivo escolar ponemos en práctica las 6 acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar.Realizamos un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.Nombramos al Maestro Bibliotecario.Establecemos un Plan de fomento de Lectura y Escritura de la Biblioteca Escolar enmarcado y vinculado con el proyecto escolar.Organizamos círculos lectores.Elaboramos el reglamento de la biblioteca y organizamos los servicios bibliotecarios.

VINCULACIÓN CURRICULAR Nos reunimos los profesores, el maestro bibliotecario y el director de la escuela, para identificar aquellos materiales que apoyen el currículo escolar. Así, integramos nueva información a nuestro Catálogo Pedagógico para mejorar las actividades docentes.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA.

Invitamos a los padres, madres y familiares de los alumnos a que visiten la Biblioteca Escolar para que conozcan los materiales y se integran a los círculos lectores.

Tramitamos y renovamos la credencial para solicitar el préstamo de los libros o materiales de interés.

OTROS ESPACIOS PARA LEER Consultamos libros de poesía, escogemos algunos poemas y los reproducimos para que sean leídos a la hora del recreo.

BIBLIOTECA DE AULA. Mostramos a los alumnos los títulos de la Biblioteca de Aula.

Comentamos con los alumnos sobre las características y la importancia de organizar un círculo de lectores.

Organizamos círculos de lectores.

III.- Evidencias compiladas entre los docentes de la

escuela participante, seleccionadas, organizadasy presentadas de manera estética.

Fotografías con pie de foto.

Productos de los niños (Seleccionar sólo los mejores).

Documentos, formatos o registros elaboradosdurante el mes. (ejemplo: diagnóstico, comité,vinculación curricular en agosto).

IV. Relación de maestros participantes que colaboran con

evidencias para abordar la bitácora del mes, incluido el

director, quien además deberá firmar y sellar al final dellistado avalando la información del documento.

Será responsabilidad del director y del responsable del mes si unparticipante queda fuera por no estar en el listado de participantes ypor lo tanto no se le asignarán horas.

No se recibirán bitácoras sin firma del director y sin sello de laescuela.

Profesor participante que sea anexado con pluma en el listado departicipantes NO será tomado en cuenta en la asignación de horas.

Funciones del colectivo participante en la 11+1

DIRECTOR:

Convocar a reunión extraordinaria el mes de septiembre, recibirinformación con apoyo del comisionado de la biblioteca sobre la estrategia11+1 del ciclo escolar 2011-2012.

Distribuir los meses del ciclo entre los docentes que deseen participar parasu monitoreo.

Apoyar al comisionado de la 11+1 en las acciones que se les requiera comoautoridad así como a los maestros que soliciten su apoyo de autoridaddurante el mes correspondiente.

Abrir los espacios en Consejo Técnico Escolar para que el responsable de la11+1 tome acuerdos sobre el cierre del mees en curso y el inicio del siguiente.

Monitorear la entrega oportuna de la bitácora del mes, revisar que contengalos elementos solicitados para la evaluación, y firmar de aval y sellar.

Cotejar la lista de participantes con las evidencias presentadas.

Docente responsable del mes Responsabilizarse del mes de agosto. (monitoreo y elaboración de la bitácora del

mes) entrega junto con la de septiembre.

Capturar relación de maestros participantes y su respectivo mes.

Apoyar al director en la reunión extraordinaria a inicio de ciclo escolar parainformar sobre la organización operativa de la estrategia.

Entregar al centro de maestros la bitácora del mes concluido, a más tardar 5 díashábiles después del último día del mes. (entrega posterior tendrá sanción de 1hr.Menos por día de retardo).

Participar en reuniones de Consejo Técnico Escolar para recordar la entrega deproductos a los docentes el último día hábil del mes al responsable de elaborar labitácora y tomar acuerdos con el docente que planeará el siguiente mes paraapoyarlo en caso de que el docente lo solicite.

Informar a los docentes sobre las acciones planeadas en que es necesario suparticipación en el aula o escuela y las evidencias a entregarle.

Monitorear acciones planeadas en su mes con toda la escuela.

Elaborar la bitácora del mes a su cargo y entregarla oportunamente al responsableya lista para su entrega al centro de maestros con todo y firma del director y sellode la escuela.

DOCENTE PARTICIPANTE

o Elaborar el reporte mensual individual.

o Colaborar durante todo el ciclo escolar aplicando yentregando evidencias al responsable del mes, para labitácora, en tiempo y forma.

En caso de no cumplir con los acuerdos antes mencionados

serán acreedores a las siguientes sanciones.

Entrega inoportuna sin excepción alguna y por cualquiermotivo será penalizada con 1 hora menos cada día deretraso. Dicha sanción será aplicable al director y alencargado del mes.

El no entregar completa la bitácora se le descontaran lashoras correspondientes al valor asignado. (nota: estas horasse descontaran al personal docente en general)

OBLIGATORIO recoger bitácora del mes anterior.

El horario de entrega es de 16:00 a 20:00 hrs.

Se deberá tomar en cuenta que si unmaestro no colabora en la bitácora delmes y ustedes lo anotan, serán ustedesquienes regalan su trabajo, solapan ypromueven el incumplimiento sinsanción, por el contrario sí uncompañero participante no seencuentra en el listado será afectado ensu asignación de horas.