- 1. PR-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR GRAMTICA E REDAO Esse
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2. 2006-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo
parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos
autores e do detentor dos direitos autorais. Produo Projeto e
Desenvolvimento Pedaggico Disciplinas Autores Lngua Portuguesa
Francis Madeira da S. Sales Mrcio F. Santiago Calixto Rita de Ftima
Bezerra Literatura Fbio Dvila Danton Pedro dos Santos Matemtica
Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato
Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Fsica Cleber Ribeiro Marco
Antonio Noronha Vitor M. Saquette Qumica Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa Biologia Fernando Pimentel Hlio Apostolo Rogrio
Fernandes Histria Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes Rogrio de Sousa Gonalves Vanessa Silva
Geografia Duarte A. R. Vieira Enilson F. Venncio Felipe Silveira de
Souza Fernando Mousquer I229 IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular /
IESDE Brasil S.A. Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do
Professor] 686 p. ISBN: 978-85-387-0572-7 1. Pr-vestibular. 2.
Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo. CDD 370.71 Esse material
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5. 1 EM_V_GRA_010 De que nos vale saber conjugar o verbo se no
soubermos empreg-lo corretamente? Precisamos agora pensar mais alm
em nosso estudo dessa classe to importante para o usurio da lngua
por- tuguesa. Estudaremos ento a sintaxe dos verbos, isto , a
maneira como os verbos participam da estrutura da orao. Sintaxe dos
modos verbais Usos do modo indicativo O indicativo o modo empregado
para indicar propriamente as aes tomadas como certas, dada a
atitude do falante em relao ao verbal. Assim, verifica-se o
indicativo em oraes regidas por verbos que expressam certeza. Estou
certo de que ele um bom aluno. Tenho certeza de que nada de ruim
ocorreu. Afirmou que no iria festa. Creio que ele no fez a lio.
Usos do modo subjuntivo O subjuntivo o modo empregado para deno-
tar as aes tomadas como duvidosas, hipotticas e tambm para denotar
o pensamento subjetivo do falante em relao ao verbal. Assim,
verifica-se o subjuntivo em oraes regidas por verbos que ex-
pressam dvida, hiptese, receio, vontade. Talvez ela no venha.
Duvido que ele seja um bom aluno. No estou certo de que algo de
ruim tenha ocorrido. Temo que no possa ir festa. Quero que ele faa
a lio. O subjuntivo pode ser independente ou subordina- do. O
subjuntivo independente regido por advr- bio de dvida (geralmente
talvez) ou, ento, caracte- riza uma frase optativa (que expressa
desejo). Talvez eles tenham sado. Deus te abenoe! Que o vento te
leve em segurana! Caso o subjuntivo no ocorra nesses casos, ele
caracteriza uma orao subordinada e dito subjuntivo subordinado.
Agora atente ao seguinte fato: nem toda orao subordinada traz o
verbo no subjuntivo, mas o subjuntivo, quando no indepen- dente,
caracteriza uma orao subordinada. Veja exemplos: Caso eles apaream,
avise-me. possvel que ela tenha morrido. Quando voc fizer a lio,
estar apto para a prova. Preciso de um carro que corra mais. No
havia quem o fizesse desistir. Para que tudo fosse perfeito, ela
tomaria as medidas necessrias. Ela saiu da sala, como se estivesse
tendo uma crise de asma. Se estivesse mais disposto, dar-lhe-ia uma
surra. Aspectos sintticos dos verbos Esse material parte integrante
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www.aulasparticularesiesde.com.br 6. 2 EM_V_GRA_010 por isso que se
diz que o subjuntivo o modo prprio, caracterstico da orao
subordinada. E por isso tambm que em algumas gramticas, como a
portuguesa (de Portugal), a italiana e a alem, ele aparece com o
nome de conjuntivo, j que a orao subordinada um sintagma
conjuncional. Usos do modo imperativo O imperativo o modo empregado
para denotar o comando, a ordem, o pedido, o conselho. Ajude-me,
por favor! No saia daqui! Vem aqui agora! No fume neste ambiente.
Modo indicativo versus modo subjuntivo Dados os contextos
especficos para cada uso, verifica-se uma importante analogia entre
os tempos do indicativo e os do subjuntivo.
COMPARAOINDICATIVOVERSUSSUBJUN- TIVO Tempo Modo indicativo Modo
subjuntivo Presente Afirmo que ela estuda. Duvido que ela estude.
Pretrito perfeito Afirmo que ela estudou. Duvido que ela tenha
estudado. Pretrito imperfeito Afirmei que ela estudava. Duvidei que
ela estudasse. Pretrito mais- -que-perfeito Afirmava que ela
estudara. (tinha estudado) Duvidava que ela tivesse estudado.
Observe que o tempo verbal comum em cada linha. O que muda o modo,
apenas. Isso ocorre porque se queremos enunciar uma ao no presente,
o tempo ser presente. Mas diante de nossa atitude em relao a essa
ao (de certeza ou de dvida, por exemplo), o modo se altera. Sintaxe
dos tempos verbais Faremos, agora, o estudo de cada tempo verbal,
mas nos concentraremos no modo indicativo, j que no subjuntivo muda
apenas a atitude do falante. Presente do indicativo O indicativo
denota as aes tomadas como certas. Observe o uso do presente do
indicativo em jornais: eles se referem a um fato j acontecido.
Divulgao:FolhadeSoPaulo. Usamos o presente do indicativo para nos
re- ferirmos a aes que ocorrem no momento da fala: aspecto
momentneo do presente. dia 15 de maio. Chove. A temperatura est em
15C. Natal. L fora, as crianas brincam. Tambm usamos o presente do
indicativo para indicar aes que se prolongam no tempo e que so
sempre tomadas como vlidas: aspecto durativo do presente. O homem
no cuida do meio ambiente. A Terra gira em torno do sol. Fora uma
grandeza capaz de retirar um corpo de seu estado de equilbrio. A
lei no prev isso. Outro uso do presente do indicativo aquele em que
indicamos aes que no precisam neces- sariamente ocorrer no momento
da fala, mas que acontecem com frequncia: aspecto habitual ou
frequentativo. Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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www.aulasparticularesiesde.com.br 7. 3 EM_V_GRA_010 Sou um
esportista. Fao jud. Quando algum me agride, uso minha fora e minha
inteligncia. No como carne vermelha. Fao bastantes exerccios.
Mantenho minha sade. Sempre estudo Geografia. Observe o uso do
presente habitual (entro e venho) e do durativo (protege) na tira
abaixo. IESDEBrasilS.A. O presente do indicativo tambm usado em
narrativas para aproximar o leitor do fato narrado: presente
histrico ou narrativo. A mulher estava parada, esperando a chegada
do amigo. Um carro para sua frente, ela faz um si- nal, o motorista
abre a porta do veculo, e ela entra. A rua fica escura, silenciosa.
Tambm se usa o presente do indicativo para substituir o futuro
prximo. Amanh parto para Lisboa. Vou l a trabalho. O presente do
indicativo tambm se usa como substituto do imperativo. Voc no me
esquece os livros, hein? Pretrito imperfeito do indicativo Usamos o
pretrito imperfeito para indicarmos aes pretritas no-concludas,
isto , que se pro- longam no passado. Assim, quando nos
transportamos ao passado e narramos o que ento era presente,
fazemos uso desse tempo. Naquela poca, eu saa, danava, bebia, fu-
mava, fazia o que me vinha cabea. Cssia Eller era uma tima cantora,
mas sua postura em pblico nem sempre agradava a todos. Tambm usamos
o imperfeito para indicarmos aes pretritas simultneas. A msica ia
aumentando e as pessoas entra- vam no recinto. O imperfeito usado
tambm para indicar uma ao que ocorria no pretrito quando outra lhe
sobre- veio e a interrompeu. Eu comia um belo espaguete quando mame
chegou. Ainda, usa-se o imperfeito para indicar aes passadas
durativas. Quando Juliana falava, todos a ouviam. Depois que a
noite caa, os jovens dirigiam-se praa. A rua ficava perto da
igrejinha onde todos se encontravam. Com outros valores sintticos,
o imperfeito substitui o futuro do pretrito. Se eu soubesse disso
antes, no falava nada. (falaria) Se a me no a obrigasse, ela no saa
de casa. (sairia) Tambm o imperfeito recorrente para situar
vagamente os acontecimentos narrativos, com se observa com o verbo
ser em sentido existencial no incio das narrativas. Era uma vez um
prncipe, que vivia num castelo bem longnquo... Pretrito perfeito do
indicativo O pretrito perfeito situa as aes no pretrito de maneira
acabada, concluda. Ela procurou o livro por toda a parte. Sa de
casa s trs horas. Comi alguns pastis gordurosos e, em segui- da,
dormi. Tive pssimos sonhos. Compare-se o uso do perfeito com o
imperfeito nos exemplos abaixo. Quando o vi, cumprimentei-o.
(perfeito) Quando o via, cumprimentava-o. (imperfeito) Note que, ao
passo que o pretrito perfeito tra- duz um aspecto pontual no
pretrito, o imperfeito traduz aspecto durativo. tambm interessante
notar o efeito de prolongamento na narrativa ao se substituir o
perfeito pelo imperfeito. Veja: Olhou o mar e pensou no marido.
Naquele momento, sentiu tantas saudades dele... Olhava o mar e
pensava no marido. Naquele momento, sentia tantas saudades dele...
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8. 4 EM_V_GRA_010 O pretrito perfeito composto tem uso diferente do
simples. O composto indica a repetio da ao passada concluda.
Observe a diferena nas seguintes constru- es: Ela estudou muito
este ano. (perfeito simples) Ela tem estudado muito este ano.
(perfeito composto) O perfeito composto traz a ao pretrita at o
presente, indicando que, apesar de ela j ter estuda- do, continua
fazendo essa ao no presente. Pretrito mais-que-perfeito do
indicativo O pretrito mais-que-perfeito (tanto em forma simples
como em forma composta) situa um aconte- cimento pretrito anterior
a outro tambm pretrito. Da seu nome mais-que-perfeito, indicando
maior anterioridade que o perfeito. Suponhamos, por exem- plo, que
tenhamos os seguintes fatos: A esposa de Pedro1) encontrou o livro
que ele tanto procurava. Pedro2) chegou do trabalho. Suponhamos que
quando se deu a ao 2, a ao 1 j tivesse ocorrido. Faramos a seguinte
localizao temporal: Quando Pedro chegou do trabalho, sua esposa j
encontrara o livro que ele tanto procurava. O mais-que-perfeito
indica, portanto, essa an- terioridade pretrita. Veja outros
exemplos: A esposa tornara-se to ciumenta, que Praxe- des deixou de
sair com os amigos. Mijardina encontrara os amigos, pouco antes de
sofrer o grave acidente. Voltei para parabeniz-lo, mas o homem
tinha sofrido um ataque cardaco. Quando cheguei ao colgio, a mulher
j havia ido embora. O pretrito mais-que-perfeito tambm substitui o
futuro do pretrito do indicativo. Mais um olhar daqueles e beijara
a amante em frente de todos. (beijaria) Ainda, o mais-que-perfeito
empregado no lugar do imperfeito do subjuntivo. Pudera eu toc-la,
senti-la em meus braos... (pudesse) Futuro do presente do
indicativo O futuro do presente indica as aes que devem ocorrer aps
o momento da fala. As aulas tero incio aps o almoo. Farei o
trabalho hoje. Entretanto, comum tambm seu uso como indicador de
dvidas em relao ao que se afirma. Nesse caso, seu valor temporal de
futuro atenuado ou at inexistente. Serei eu o homem que ela busca?
Ser que ele morreu? Tambm comum seu uso como substituto do
imperativo. Fars o trabalho agora, no irs festa e ficars em casa
por toda a semana. No matars. Em narrativas, seu emprego tambm se d
como indicador de futuro em relao ao fato narrado ge- ralmente no
presente histrico. Juvenaldo nasce em 1910, mas apenas dez anos
depois seus pais o registraro. O futuro composto associado ideia de
ante- rioridade, isto , indica uma ao futura anterior outra, tambm
futura. Veja os exemplos: Quando chegares amanh, eu j terei
partido. No ters terminado o trabalho, quando derem as trs horas.
Terei morrido antes de ver meus filhos cres- cidos. Tambm se usa o
futuro composto para indicar dvida em relao ao que se afirma. Ter
ele tido um ataque do corao? Ela no veio ter o marido batido nela
no- vamente? Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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Divulgao:WarnerHomeVideo. Cartaz do filme: O que ter acontecido a
Baby Jane? Note o futuro composto do presente do indicativo
expressando dvida. O futuro do presente comumente substitudo por
locues verbais, como aquelas com o verbo ha- ver (no presente) e o
verbo ir (no presente). Hei de tornar-me um escritor. Vou dar-lhe
um timo presente. Deve-se, entretanto, evitar o uso do verbo ir no
futuro seguido de infinitivo, construo considerada viciosa. Irei
falar com a diretora amanh. Prefira, em textos formais, a construo:
Falarei com a diretora amanh. No h problemas, porm, em situaes de
menos formalidade, o uso da locuo verbal, desde que com o verbo ir
no presente: Vou falar com a diretora amanh. Observe este exemplo
extrado do texto de Verissimo. Mas no vou dar aos meus difamadores
a satisfao de reconhecer a pseudoirregula- ridade. Futuro do
pretrito do indicativo O futuro do pretrito indica uma ao que se
pro- cessa aps outra ao passada. Quando voc o deixasse, ele
encontraria outra mulher. Ao trmino de minhas palavras, chorarias
bastante. Aps se dedicar tanto ao emprego, a famlia seria sua vida.
Tambm empregado com carga de dvida, tanto na forma simples como na
composta. Seria aquele o novo professor? De acordo com o promotor,
o ru teria sado de casa s dez. A oposio simples versus composto
para o futuro do pretrito ntida nas sentenas condiciona- das. O
futuro do pretrito composto sempre aparece associado a eventos
impossveis. Se ela viesse, faramos uma grande festa. Se ela tivesse
vindo, teramos feito uma grande festa. Veja, agora, essa comparao
entre o futuro do presente que denota posterioridade em relao ao
presente e o futuro do pretrito que denota posterioridade em relao
ao pretrito. Se ela vier, faremos uma grande festa. Se ela viesse,
faramos uma grande festa. O futuro do pretrito tambm substitudo por
locues verbais com o verbo ir (no imperfeito) seguido de
infinitivo. Ia sair cedo, se tivesse acordado s seis. Deve-se,
entretanto, evitar o uso do verbo ir no futuro do pretrito seguido
de infinitivo, construo considerada viciosa. Iria sair cedo, se
tivesse acordado s seis. Prefira, em textos formais, a construo:
Sairia cedo, se tivesse acordado s seis. Predicao verbal O verbo
determina a estrutura frasal. Chama- mos de predicao verbal a relao
estabelecida entre o verbo e os demais termos da orao que a ele se
ligam. Quanto predicao verbal, os verbos podem ser: relacionais ou
de ligao; nocionais, os quais se subdividem em tran- sitivos e
intransitivos. Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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www.aulasparticularesiesde.com.br 10. 6 EM_V_GRA_010 Verbos
relacionais ou de ligao Os verbos relacionais so aqueles que
relacio- nam dois sintagmas atribuindo um ao outro. So os verbos
puros da lngua. Normalmente, so estu- dados como verbos desprovidos
de contedo signi- ficativo de ao. Ligam sempre o sujeito (ser sobre
o qual se deseja afirmar algo) a um predicativo do sujeito
(atributo conferido ao sujeito). Pedro estudioso. Pedro era
engenheiro civil. Pedro um bom profissional. O verbo de ligao (VL)
por definio ser. Os outros s o so como variantes aspectuais de ser.
Assim, ao passo que ser relaciona predicativo e sujeito sob o
aspecto de relao intrnseca o predi- cativo inerente ao ser os
demais podem indicar: Aspecto transitrio: estar Pedro estava
triste. Aspecto permanente: ficar, permanecer, continuar... Pedro
ficou calado. Pedro continua calado. Pedro permaneceu imvel.
Aspecto incoativo (de incio, de mudana de estado): tornar-se,
ficar, virar... Pedro ficou vermelho. Pedro tornou-se arquiteto.
Pedro virou uma fera. Aspecto aparente: parecer Pedro parecia uma
tima pessoa. Observe um exemplo extrado do texto. O cinismo dessa
gente ilimitado. Conceito de complemento circunstancial Complemento
circunstancial (CC) ou circuns- tante um elemento que modifica o
verbo atribuindo ao verbal uma circunstncia. Essa circunstncia pode
ser de modo, de tempo, de lugar, de dvida, de concesso, de negao,
entre outras. O conceito de circunstancial bastante til na anlise
da predicao verbal, porque, se os despre- zarmos na anlise
sinttica, reduziremos a frase a uma estrutura mnima que nos
informar a predica- o do verbo. Chegou ao colgio. (CC de lugar) Ele
no veio. (CC de negao) Talvez ele venha. (CC de dvida) O conceito
de circunstante do verbo ope-se ao de actante do verbo, o que
veremos em seguida. Verbos nocionais Verbos nocionais so aqueles
que trazem em si uma noo de significao interna que acrescenta
informao relao entre os sintagmas. Os verbos nocionais podem ser
transitivos ou intransitivos. Esses nomes vm do fato de que,
antigamente, ape- nas os transitivos transitavam da voz ativa para
a voz passiva, o que no serve hoje para diferenci-los em termos de
nomenclatura. Veja a diferena entre um verbo relacional e um
nocional. VERBO RELACIONAL Jos meu pai. Jos meu pai. VERBO NOCIONAL
Jos conheceu meu pai. Jos meu pai. O verbo relacional (de ligao)
indica a asso- ciao entre as ideias expressas nos sintagmas no-
minais Jos e meu pai como pertinente. Assim, dizemos que a informao
meu irmo pertinente, conveniente a Jos. Esse material parte
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informaes www.aulasparticularesiesde.com.br 11. 7 EM_V_GRA_010 O
verbo nocional de nosso exemplo indica a ao partindo de determinado
ser Jos e recaindo no objeto meu irmo. importante que notemos tambm
que h ver- bos que no so relacionais sempre. Veja: VERBO RELACIONAL
Jos est cansado. Jos cansado. VERBO NOCIONAL Jos est no escritrio.
Jos no escritrio. O verbo estar relaciona Jos a cansado no primeiro
exemplo, indicando que a informao cansado um estado provisrio do
sujeito. Mas, no segundo exemplo, o verbo estar no mais relaciona
Jos a um atributo dele: ele situa esse ser num lugar. No primeiro
caso, relacional; no segundo, nocional. Verbos transitivos
(incompletos) Verbos transitivos so os que necessitam de
complemento de sentido. Podem ser transitivos di- retos, indiretos
ou diretos e indiretos. Nas anlises abaixo, chamaremos de sujeito
(suj.) o ser que conjuga o verbo, o ser sobre o qual a declarao
verbal feita. Verbos transitivos diretos (VTD) so os que se ligam
ao complemento de sentido sem a obriga- toriedade de uma preposio.
Seu complemento de sentido chamado objeto direto. Juliana encontrou
meu livro. sujeito (SN) VTD objeto direto (SN) O verbo encontrar
pressupe um sintagma que indique quem realiza a ao (sujeito) e o
que encontrado (objeto). Esses termos, que atuam no verbo, so
chamados actantes. Em cada contexto, o verbo pedir determinado
nmero, limitado de actantes. Note tambm que, na ligao do verbo com
o objeto, no ocorre a obrigatoriedade do uso da pre- posio. Por
isso, o verbo transitivo DIRETO. Veja mais exemplos (entre
parnteses, note os actantes do verbo): Ele fez todos os exerccios.
(ALGUM fazer ALGO) O professor me viu. (ALGUM ver ALGO)
Euocumprimentei.(ALGUMcumprimentar ALGUM) Verbos transitivos
indiretos (VTI) so os que se ligam ao complemento de sentido com a
obriga- toriedade de uma preposio. Seu complemento de sentido
chamado objeto indireto. Lembre-se sempre de que o verbo que exige
a preposio. Juliana precisou de meu livro. sujeito (SN) VTI objeto
indireto (SN) O verbo precisar pressupe dois actantes: um sintagma
que indique quem realiza a ao (sujeito) e qual o alvo da ao
(objeto), isto , o que precisa- do. Note-se que, na ligao do verbo
com o objeto, ocorre a obrigatoriedade do uso da preposio (pre-
cisar de). Por isso, o verbo transitivo INDIRETO. Veja mais
exemplos: Ele concordou comigo. (ALGUM concordar com ALGUM)
Discordei de tudo. (ALGUM discordar de ALGO) Isto convm a eles.
(ALGO convir a AL- GUM) Verbos transitivos diretos e indiretos
(VTDI) so os que so, ao mesmo tempo, VTD e VTI, ou seja, pedem dois
complementos de sentido: um direto, outro indireto. Eu emprestei a
Juliana meu livro sujeito (SN) VTI objeto indireto (SN) objeto
direto (SN) O verbo emprestar pressupe trs actantes: um sintagma
que indique quem realiza a ao (su- jeito), outro que indique o que
emprestado (objeto direto) e outro que indique a quem que se
empresta (objeto indireto). Isto porque algum (actante 1 su- jeito)
empresta (verbo) algo (actante 2 objeto direto) a algum (actante 3
objeto indireto). Por isso, o verbo transitivo DIRETO E INDIRETO.
Dei a nota aos alunos. (ALGUM dar a AL- GUM ALGO) Preferi o livro
revista. (ALGUM preferir a ALGO ALGO) Entreguei-lhes o carro.
(ALGUM entregar a ALGUM ALGO) Esse material parte integrante do
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intransitivos (completos) Verbos intransitivos (VI) so os que no
neces- sitam de complemento de sentido. Juliana saiu. sujeito (SN)
VI Entretanto, h verbos classificados como intran- sitivos que
exigem circunstantes. Veja exemplos: Juliana saiu de casa. (de casa
CC de lugar) Juliana chegou ao colgio. (ao colgio CC de lugar)
Juliana falou sobre o ru. (sobre o ru CC de assunto) Importante
notar que os termos de casa, ao colgio e sobre o ru denotam
circunstncias ao verbo e, por isso, no so seus actantes. Observe os
verbos da tira abaixo. IESDEBrsailS.A. Nessa tira vou fazer locuo
verbal transiti- va direta; sacou intransitivo; ficou de ligao;
tinha visto locuo verbal transitiva direta; falar e cuspindo so
intransitivos. Aprofundamento predicao verbal Vamos retomar as
ideias de predicao verbal, j que esse assunto importantssimo para a
anlise sinttica. Se identificarmos os circunstantes numa orao que
estamos analisando e os desprezarmos, a ora- o assume configuraes,
estruturas-padro. Se o verbo for de ligao, ele no dar contedo
significativo de ao verbal orao. Dever, neces- sariamente, ligar um
sujeito a um predicativo. Vamos reduzir a orao seguinte configurao:
SN (sujeito) VL Predicativo Exemplo:`` Ela no estava feliz ontem.
Retirando os circunstantes no (negao) e ontem (tempo) chegamos
estrutura Ela estava feliz, que preenche as condies estruturais do
esquema acima. Se o verbo for transitivo direto, reduziremos a
seguinte estrutura: SN (sujeito) VL Objeto Direto Exemplo:`` Eu no
encontrei Maria no colgio. Retirando os circunstantes no e no
colgio (lugar), chegamos estrutura Eu encontrei Maria, que respeita
as condies estruturais do esquema dos VTDs. Se o verbo for
transitivo indireto, reduziremos seguinte estrutura. prep. SN
(sujeito) VTI Objeto Indireto Se for transitivo direto e indireto,
estrutura seguinte: SN (sujeito) VTDI Objeto Direto Objeto Indireto
prep. Se for intransitivo, reduziremos seguinte es- trutura: SN
(sujeito) VI Assim, no faremos confuso em anlises de sentenas como:
Ela estava em casa. Se em casa circunstancial de lugar, o verbo s
pode ser intransitivo daqueles que pedem cir- cunstancial. Os
verbos de ligao mais comuns so ser, estar, permanecer, ficar,
continuar, andar, tornar- se. Isso no significa que sero sempre
verbos de ligao. H duas exigncias para que um verbo tenha tal
predicao: Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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www.aulasparticularesiesde.com.br 13. 9 EM_V_GRA_010 No pode ter
contedo significativo de ao1) verbal. Deve estar necessariamente
ligando o sujeito2) a um predicativo desse sujeito. Um mesmo verbo
pode apresentar predica-1) es distintas dependendo do contexto em
que aparece. Florisbela estava cansada. Suj. VL Pred. do Suj.
Florisbela estava no colgio. Suj. VI CC de lugar Juara falava. (VI)
Juara falava a todos. (VTI) Juara falava vrias coisas. (VTD) Juara
falava a todos vrias coisas. (VTDI) Juara falava sobre tudo. (VI)
CC de assunto. Observe que o verbo comprar transitivo em Eu comprei
um relgio, mas observe o anncio abaixo. Voc consegue ver o objeto
direto? Ele faz falta neste caso? Comprou, chegou.
Divulgao:Correios. Nem todo verbo que liga sujeito a predicativo2)
de ligao. Carla estava preocupada. (VL) Carla chegou preocupada.
(VI) Note que ambos os verbos ligam o sujeito (Carla) ao
predicativo (preocupada), mas o segundo no- cional, isto , traduz
noo de significado chegar pressupe ao verbal. Por vezes, o sujeito
aparece elptico, isto ,3) sabe-se quem o sujeito, mas ele no vem
expresso. Encontrei muitas mulheres na casa de Pedro. VTD OD CC
Veja que o sujeito existe (EU que encontrei), mas no aparece
expresso na frase. Lembrando que pronomes substantivos4) ocupam o
lugar do substantivo, o objeto pode vir, tambm, representado por
pronome pessoal. Encontrei-os na festa. (os = eles objeto direto)
Dei-lhe a bolsa. (lhe = a ele(a) objeto indi- reto) Os pronomes
pessoais5) o, a, os e as so, por natureza, objeto direto. Os
pronomes lhe e lhes so, por sua vez, objeto indireto. Eu no o vi.
Eu a amo. Eu lhe entreguei os livros. Os pronomes6) me, te, se, nos
e vos podem figurar tanto como objeto direto quanto como objeto
indireto. a predicao do verbo que nos permite classific-los
sintaticamente como um ou como outro. Viu-me e no me disse nada.
VER = VTD me objeto direto DIZER = VTDI nada objeto direto; me
objeto indireto. O objeto indireto s no aparece preposicio-7) nado
quando representado por pronome pes- soal (me, te, se, lhe, nos,
vos, lhes, comigo, contigo...). Ela me (OI) entregou tudo (OD). O
objeto direto pode vir preposicionado.8) Lembre-se de que o verbo
que traduz a predicao verbal. Ame a todos os seus amigos. VTD OD
Preposicionado O verbo no deixa de ser VTD por ter aparecido a
preposio, pois no necessita dela para se ligar a seus complementos.
Ame algum. Ame estas pessoas. Esse material parte integrante do
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www.aulasparticularesiesde.com.br 14. 10 EM_V_GRA_010 Trataremos do
estudo do objeto direto prepo- sicionado em outra oportunidade. Em
textos mais antigos do portugus do9) Brasil, pronomes OD e OI podem
sofrer con- trao, gerando formas estranhas, mas perfeitamente
corretas, pertencentes ao nvel hiperformal da linguagem, hoje em
desuso. Deu a mim o livro. Deu -me o livro. Deu -o a mim. Deu -mo.
Esta resposta, no ta posso dar hoje. Exemplo:`` Vamos identificar a
predicao que os verbos abaixo destacados assumem. a) Entreguei os
livros ao professor ontem, na sala. verbo transitivo direto e
indireto Note que os complementos circunstanciais so ontem (tempo)
e na sala (lugar). O sujeito eu; os livros o objeto direto; e ao
professor, o objeto indireto. b) Ningum comentou nada sobre o
ocorrido. verbo transitivo direto O termo sobre o ocorrido
complemento circunstancial (assunto); ningum o sujeito; e nada, o
objeto direto. c) O professor morreu de cirrose. verbo intransitivo
O termo de cirrose complemento circunstancial de causa; o professor
o sujeito. d) A mulher e o filho saram cedo de casa. verbo
intransitivo Os termos cedo e de casa so complementos cir-
cunstanciais, respectivamente, de tempo e de lugar; a mulher e o
filho o sujeito. e) Gerusa andava triste devido morte da me. verbo
de ligao devido morte da me complemento circunstancial de causa;
triste predicativo do sujeito; e o sujeito Gerusa. f) Estava no
colgio no momento da exploso. verbo intransitivo no colgio e no
momento da exploso so CCs, respectivamente, de lugar e de tempo; o
verbo s pode ser intransitivo; note-se que o sujeito descoberto
pelo contexto. Isoladamente poderia ser eu, ele, ela, voc... g)
Preferiu o livro revista. verbo transitivo direto e indireto o
livro objeto direto; revista, objeto indireto; o sujeito est
implcito no verbo o contexto diria se ele ou ela, por exemplo.
Locuo verbal D-se o nome de locuo verbal ao conjunto de verbos que,
em seu conjunto, trazem apenas uma ao verbal. Nesse caso, o verbo
que expressa a ao (sempre o ltimo) chamado verbo principal. O verbo
auxiliar antecede o principal. s vezes, uma locuo formada por mais
de dois verbos. Costumo sair s trs. (ao: sair) Ela havia feito a
lio. (ao: fazer) Estrutura da locuo verbal Em locues verbais, o
verbo principal sempre aparece em uma forma nominal (infinitivo,
gerndio ou particpio), e o auxiliar aparece flexionado. Assim, so
quatro as estruturas bsicas de locuo verbal: auxiliar + principal
no infinitivo: Devo chegar s trs. Quero ficar aqui. auxiliar +
preposio + principal no infi- nitivo: Comeou a chorar de repente.
Pare de reclamar. auxiliar + principal no gerndio: Eles estavam
fazendo a lio. Continuava saindo noite. auxiliar + principal no
particpio: Tinha bebido bastante antes de cometer o crime. Ela foi
encontrada morta. Essas estruturas podem se misturar, gerando
locues mais complexas. Ele est tentando parar de fumar. (s h uma
ao: a de fumar) Outro exemplo: Esse material parte integrante do
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www.aulasparticularesiesde.com.br 15. 11 EM_V_GRA_010 O corpo deve
ter sido encontrado sobre a mesa. (a ao continua sendo uma apenas:
a ao de en- contrar) Bastante comuns so as locues de tempos com-
postos (ter ou haver + particpio) e as de voz passiva (ser +
particpio). Tinha sado s duas. Os dois foram encontrados na rua.
Aspectos e modalidades da ao verbal Os verbos auxiliares nas locues
verbais geral- mente transmitem aspectos e modalidades da ao. Veja
os principais: Aspecto incoativo (incio da ao principal): Comeou a
chorar. Ps-se a falar sobre o filho. Aspecto permansivo (de
continuidade): Continuou falando. Continuou a falar. Estava
jantando. Aspecto conclusivo: Parou de chorar. Deixei de fumar.
Verbos modais de possibilidade: Ela no pde vir. Ele deve ser
professor. Pode chover amanh. Verbos modais de capacidade: No posso
entender Matemtica. No consigo fazer isso. Verbos modais de dever,
obrigao: Devo sair agora. Tenho que fazer isso. Verbos modais de
tentativa: Tentei encontr-lo. Verbos modais volitivos (de vontade):
Quero ficar aqui. Desejo saber tudo. Verbos modais de aparncia: Ele
parece gostar de uvas. Sintaxe da locuo verbal Na locuo verbal,
quem determina a sintaxe o verbo principal; quem se flexiona em
modo, tempo, nmero e pessoa o auxiliar. Assim, nos exemplos abaixo,
quem determina a predicao da locuo verbal o verbo principal. Quero
sair agora. (locuo verbal intransi- tiva) Ela comeou a dizer
palavras fortes. (locuo verbal transitiva direta) Eles deviam ser
amigos. (locuo verbal de ligao) Vozes verbais A voz verbal leva em
considerao o papel do sujeito diante da ao verbal. Quando o sujeito
re- aliza a ao expressa pelo verbo, diz-se que h voz ativa. Quando
sofre essa ao, voz passiva. E quando realiza a ao e sofre esta ao
ao mesmo tempo, voz reflexiva. Note-se: O cientista matou a mulher.
(voz ativa) A mulher foi morta pelo cientista. (voz pas- siva) O
cientista matou-se. (voz reflexiva) A voz passiva pode ser analtica
(verbal) ou sinttica (pronominal). Voz passiva Voz passiva analtica
ou verbal A voz passiva analtica feita com o uso de um verbo
auxiliar (geralmente o verbo ser) e o particpio passado do verbo
que se deseja levar passiva. Esse material parte integrante do
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(verbo transitivo direto) A mulher encontrou as flores. sujeito
agente VTD OD As flores foram encontradas pela mulher. Sujeito pa-
ciente LV (passiva) VTD agente da passiva Exemplo 2 (verbo
transitivo direto e indire- to) A mulher deu as flores ao marido.
sujeito agente VTDI OD OI As flores foram dadas pela mulher ao
marido. sujeito paciente LV (passiva) VTDI agente da passiva OI 1.
Um verbo, para passar da forma ativa passiva, deve ter objeto
direto (que se transfor- mar no sujeito paciente). Assim, VTDs e
VTDIs se flexionam na passiva; os demais no. 2. A voz passiva
analtica constri-se com o verbo ser (auxiliar) e o particpio
passado do verbo principal. 3. O sujeito agente da ativa torna-se
agente da passiva. 4. O objeto direto da ativa torna-se sujeito na
voz passiva. 5. O objeto indireto da ativa, se o verbo for VTDI, no
sofrer mudanas. 6. Na ativa, o sujeito o termo agente (que realiza
a ao). 7. Na passiva, o sujeito o termo paciente (que sofre a ao).
8. O agente da voz ativa o mesmo agente da voz passiva: o que muda
o nome da funo sinttica. O mesmo vale para o paciente. 1. Faz-se,
ainda, a voz passiva com os verbos estar e ficar. A rua foi tomada
de pessoas. (voz passiva analtica de ao) A rua est tomada de
pessoas. (voz passiva analtica de estado) A rua ficou tomada de
pessoas. (voz passiva analtica de estado) 2. H tambm a construo
passiva com os verbos ire vir (voz passiva de movimen- to).
Porcincula ia abraada pelo namorado. Porcincula vinha cercada de
admiradores. 3. Se o agente da passiva no vier expresso, na
passagem para a ativa, o sujeito ficar indeterminado. Este terreno
vendido ??? sujeito paciente LV (passiva) VTD agente da passiva ???
Vendem este terreno. sujeito indetermina- do VTD OD Observe o
seguinte trecho do texto: A corte eclesistica era dominada pelos
nepotes. Passando-o para a ativa, temos: Os nepotes dominavam a
corte ecle- sistica. Voz passiva sinttica ou pronominal A voz
passiva sinttica construda asso- ciando-se o verbo partcula
apassivadora se. Observe-se este exemplo novamente: Esse material
parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
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EM_V_GRA_010 Este terreno vendido ??? sujeito paciente LV (passiva)
VTD agente da passiva ??? Vendem este terreno. sujeito indetermina-
do VTD OD Nesse caso, excluindo-se o agente da passiva, h outra
construo passiva possvel. Vende-se este terreno. = Este terreno
vendido. VTD sujeito paciente sujeito paciente LV (VTD) se:
partcula apassivadora ou pronome apas- sivador Vendem-se estes
terrenos. = Estes terrenos so vendidos. VTD sujeito paciente
sujeito paciente LV (VTD) Outros exemplos: Deram-se os livros quele
aluno. No se encontram mais brinquedos como antigamente.
Compraram-se todos aqueles livros. No se disseram palavras duras
naquele discurso. No se fez nada. No se deve confundir a construo
do se apassivador (PA) com a do se ndice de indeter- minao do
sujeito (IIS). Neste ltimo caso o verbo fica na 3. pessoa do
singular, sempre. Precisa-se de secretria. (se IIS) Precisam-se de
secretrias. (se IIS) Contrata-se secretria. (se PA) Contratam-se
secretrias. (se PA) Faamos uma simplificao que, ao momento, pode
ser bastante til. VTD e VTDI podem ir para a voz passiva. Quando se
ligam ao se, so apassivados e devem concordar com o sujeito. VI,
VTI e VL no podem ir para a voz passiva. Quando se ligam ao se,
este ndice de indeterminao do sujeito, e o verbo fica na 3. pessoa
do singular. SUJEITO INDETERMINADO Diz-se que o sujeito
indeterminado quando existe, mas no pode ser descoberto. No por-
tugus, h duas maneiras de se indeterminar o sujeito: uma levar o
verbo 3. pessoa do plural sem contexto; outra associar o verbo ao
ndice de indeterminao do sujeito se. Mexeram em minhas coisas.
Encontraram aquele animal desaparecido. Trabalha-se muito aqui. No
se vai a esse tipo de lugar. Voz reflexiva A voz reflexiva ocorre
quando o sujeito sofre a mesma ao verbal que pratica. A mulher
matou -se. Suj. VTD OD A mulher gosta de si. Suj. VTI OD A mulher
deu -se um presente. Suj. VTDI OI OD Esse material parte integrante
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para se flexionar na voz reflexiva, deve ser transitivo. Outros
exemplos: Chamo-me Gumercinda. Feriste-te com essa tesoura? No nos
odiamos a ns mesmos. No nos odiamos um ao outro. Observe o uso da
voz reflexiva no trecho abaixo: Mas ela apenas resmungou alguma
coisa, virou-se para o outro lado e comeou a dormir, obviamente
perplexa. Vozes verbais e locues verbais Quando ocorre locuo
verbal, o mesmo racioc- nio que fizemos para as vozes verbais
vlido. Ela deve trazer o documento hoje. (voz ativa) O documento
deve ser trazido por ela hoje. (voz passiva) Analisemos, porm, o
caso da voz passiva sinttica. No se dizem estas palavras. (dizer:
VTD + se apassivador verbo concorda com o sujeito estas palavras)
No se devem dizer estas palavras. Note-se que, no ltimo caso, o
verbo auxiliar que se flexiona para concordar com o sujeito,
seguin- do aquilo que o principal faria se estivesse sozinho na
orao. Verbos impessoais So aqueles que no tm sujeito. So particula-
res, pois, como vimos, o sujeito o ser sobre o qual se faz a
declarao verbal. Assim, os verbos impessoais podem at fazer ligao
com outros sintagmas, mas o sujeito ser sempre inexistente. aquela
em que aparece um verbo impessoal. Nosso estudo sobre esses verbos
resume-se a dois pontos fundamentais: Quais so os verbos
impessoais?1) Como feita sua concordncia de acordo com2) a norma
padro? Verbos impessoais Havera) (nos sentidos de existir ou de
aconte- cer). Haverb) , ir e fazer (indicando tempo decorrido).
Verbos que indicamc) fenmenos da natureza. Verbos d) chegar (de),
bastar (de), passar (de) sem sujeito aparente. e) Ser indicando
tempo (hora, data) e distn- cia. Concordncia dos verbos impessoais
Os verbos impessoais em (a), (b), (c) e (d) se flexionam apenas na
3. pessoa do singular. O verbo ser, impessoal, concorda com o
predicativo (na 3. do singular ou na 3. do plural). Exemplo:``
Havera) versus existir (acontecer) H um gato ali. Existe um gato
ali. (um gato: OD) (um gato: sujeito) H uns gatos ali.Existem uns
gatos ali. (uns gatos: OD) (uns gatos: sujeito)
Note-sequeoverbohaverimpessoal;exis- tir no o , portanto, tem
sujeito. Havia um problema. Existia um proble- ma. Havia vrios
problemas. Existiam vrios pro- blemas. Haver acidentes na estrada.
Acontecero acidentes na estrada. (sujeito)
Senohouvesseaquelasguerras,omundoseria totalmente diferente hoje.
Se no acontecessemaquelas guerras, o mundo seria totalmente
diferente hoje. Deve haver muitas dvidas sobre este assunto. Devem
existir muitas dvidas sobre este as- sunto. (sujeito) Vai haver
polmica. Vai acontecer polmica. (sujeito) Esse material parte
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Haver, fazer e irb) (indicando tempo) Faz um ano que no a vejo. (um
ano: OD) Faz dez anos que no a vejo. Conheo-a h dez anos. Havia uns
cinco dias desde que ela adoecera. Deve fazer uns mil anos que isso
aconteceu. Vai para dez anos que ele morreu. Verbos que indicam
fenmeno da nature-c) za. Chove. Trovejou bastante ontem. Est frio.
Est uns quinze graus agora. Fez invernos rigorosos naquele ano. Vai
chover chuvas fortes esta semana. Chegar de, bastar de e passar
de.d) Chega de saudade... Basta de choro! Passava das dez quando
ela saiu. Verbo ser impessoale) uma hora. (uma hora: predicativo)
So duas horas. Eram dez de agosto. primeiro de julho. dia quinze de
maio. So quinze de maio. So quinze quilmetros at l. Devem ser umas
dez horas. Obs.: meio-dia e meia. Analise as sentenas abaixo quanto
concordncia.1. No podem haver dvidas neste assunto.a) Vo fazer
meses que ele no nos visita.b) Existe muitas coisas para
fazermos.c) Haver mudanas nesta empresa.d) Daqui at minha casa uns
trs quilmetros.e) Agora fazem dez graus em Belo Horizonte.f) Se no
nos programssemos, poderia haver muitosg) problemas para
resolvermos agora. Os jovens amanheceram cansados.h) Choveram
chuvas torrenciais em agosto.i) Choveram canivetes naquele
apartamento ontem.j) Ho de chorar por ela.k) Ho de haver muitos
alunos nesta turma.l) Soluo:`` No podem haver dvidas neste
assunto.a) Locuo verbal poder haver. Quem determina a sintaxe
haver; quem se flexiona poder. Sendo haver impessoal no sentido de
existir, o auxiliar deve se flexionar na 3.a do singular. A
concordncia est inadequada. No pode haver dvidas neste assunto. Vo
fazer meses que ele no nos visita.b) Locuo verbal ir fazer. Quem
determina a sintaxe fazer; quem se flexiona ir. Sendo fazer im-
pessoal indicando tempo decorrido, o auxiliar deve se flexionar na
3.a do singular. A concordncia est inadequada. Vai fazer meses que
ele no nos visita. Existe muitas coisas para fazermos.c) Existir no
impessoal, portanto, concorda com o sujeito muitas coisas. A
concordncia est inade- quada. Existem muitas coisas para fazermos.
Haver mudanas nesta empresa.d) Haver impessoal no sentido de
existir, portanto, se flexiona concorda na 3.a pessoa do singular.
A concordncia est adequada. Daqui at minha casa uns trs
quilmetros.e) O verbo ser impessoal indicando distncia, mas uma
exceo entre os impessoais, pois concorda com o predicativo uns trs
quilmetros. A concordncia est inadequada. Daqui at minha casa so
uns trs quilmetros. Agora fazem dez graus em Belo Horizonte.f)
Verbos que indicam fenmeno da natureza so im- pessoais e devem
concordar na 3.a pessoa do singular. A concordncia est inadequada.
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20. 16 EM_V_GRA_010 Agora faz dez graus em Belo Horizonte. Se no
nos programssemos, poderia haver muitosg) problemas para
resolvermos agora. Locuo verbal poder haver. Quem determina a
sintaxe haver; quem se flexiona poder. Sendo haver impessoal nesse
caso, o auxiliar deve se flexionar na 3.a do singular. A
concordncia est adequada. Os jovens amanheceram cansados.h)
amanhecer no indica fenmeno da natureza nesse caso, por isso no
impessoal e deve concordar com o sujeito. A concordncia est
adequada. Choveram chuvas torrenciais em agosto.i) chover denota
fenmeno da natureza nesse caso, por- tanto, fica na 3.a pessoa do
singular. A concordncia est inadequada. Choveu chuvas torrenciais
em agosto. Choveram canivetes naquele apartamento ontem.j) Nesse
caso, chover no est indicando fenmeno, portanto, no impessoal e
deve concordar com seu sujeito canivetes. A concordncia est
adequada. Ho de chorar por ela.k) Locuo verbal ho de chorar. Quem
determina a sintaxe chorar; quem se flexiona haver. Como chorar no
impessoal, o auxiliar deve fazer a con- cordncia na 3.a pessoa do
plural, j que o sujeito indeterminado. A concordncia est adequada.
Ho de haver muitos alunos nesta turma.l) Locuo verbal ho de haver.
Quem determina a sintaxe haver; quem se flexiona haver! Como haver
(principal) impessoal, o auxiliar deve se flexionar na 3.a pessoa
do singular. A concordncia est inadequada. H de haver muitos alunos
nesta turma. 2. (Fuvest) Indique a alternativa correta. Tratavam-se
de questes fundamentais.a) Comprou-se terrenos no subrbio.b)
Precisam-se de datilgrafas.c) Reformam-se ternos.d) Obedeceram-se
aos severos regulamentos.e) Soluo:`` D Na alternativa A, o verbo
transitivo indireto, a palavra se ndice de indeterminao do sujeito,
e o verbo deve ficar no singular. Na alternativa B, o verbo
transitivo direto, a palavra se pronome apassivador, e o verbo deve
ficar no plural, concordando com o sujeito (terrenos). Na
alternativa C, o verbo transitivo indireto, a palavra se ndice de
indeterminao do sujeito, e o verbo deve ficar no singular. Na
alternativa D, o verbo transitivo direto, a palavra se pronome
apassivador, e o verbo deve ficar no plural, concordando com o
sujeito (ternos). A alter- nativa est correta. Na alternativa E, o
verbo transitivo indireto, a palavra se ndice de indeterminao do
sujeito, e o verbo deve ficar no singular. 3. (Fuvest) .........
dez horas que se .......... iniciado os tra- balhos de apurao dos
votos sem que se .......... quais seriam os candidatos vitoriosos.
fazia haviam previsse.f) faziam haviam prevesse.g) fazia havia
previsse.h) faziam havia previssem.i) fazia haviam prevessem.j)
Soluo:`` A O verbo fazer, em sentido impessoal, fica na 3. pessoa
do singular. O verbo haver auxiliar e se flexiona de acordo com o
sujeito (os trrabalhos). O verbo prever transitivo direto,
associa-se ao se apassivador, e o verbo deve ficar no singular,
pois o sujeito oracional (quais seriam os candidatos vitoriosos).
4. Leia o texto abaixo, extrado do livro de Machado de Assis,
Memrias Pstumas de Brs Cubas. [] e tudo ficou sob a guarda de Dona
Plcida, suposta, e, a certos respeitos, verdadeira dona da casa.
Custou- lhe muito a aceitar a casa; farejara a inteno, e doa-lhe o
ofcio; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princpio: tinha nojo
de si mesma. Ao menos, certo que no levantou os olhos para mim
durante os primeiros dois meses; falava-me com eles baixos, sria,
carrancuda, s vezes triste. Eu queria angari-la, e no me dava por
ofendido, tratava-a com carinho e respeito; forcejava por obter-lhe
a benevolncia, depois a confiana. Quando obtive a confiana,
imaginei uma histria pattica dos meus amores com Virglia, um caso
anterior ao casamento, a resistncia do pai, a dureza do marido, e
no sei que outros toques de novela. Dona Plcida no rejeitou uma s
pgina da novela: aceitou-as todas. Era uma necessidade da
conscincia. Ao cabo de seis meses quem nos visse a todos trs juntos
diria que Dona Plcida era minha sogra. No fui ingrato; fiz-lhe um
peclio de cinco contos, os cinco contos achados em Esse material
parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
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EM_V_GRA_010 Botafogo, como um po para a velhice. Dona Plcida
agradeceu-me com lgrimas nos olhos, e nunca mais deixou de rezar
por mim, todas as noites, diante de uma imagem da Virgem, que tinha
no quarto. Foi assim que lhe acabou o nojo. Com base no texto,
responda s perguntas seguintes. No segundo perodo, Machado de Assis
utiliza umaa) forma verbal em que expressa uma ao passada anterior
a outra(s) ao(es) tambm passada(s). Transcreva a forma verbal e
indique o tempo e o modo verbais. Que caracterstica marcante da
obra de Machadob) de Assis pode ser visualizada nesse trecho no que
se refere ao comportamento de Dona Plcida? Soluo:`` farejara:
pretrito-mais-que-perfeito do indicativo. Na obra de Machado de
Assis, verifica-se bastante a pre- sena da ironia associada crtica
social. Nesse trecho, o autor revela que, por suas necessidades
materiais, Dona Plcida era forada a agir contra seus sentimentos e
valo- res morais: a contragosto ela emprestava a casa para que Brs
Cubas e Virglia se encontrassem em segredo. Texto 1 Ponto de vista
Luis Fernando Verissimo Avolumam-se, com suspeito sincronismo, as
denncias na imprensa sobre a prtica do nepotismo entre os polticos
brasileiros. Como um dos atingidos pela nefasta campanha, que visa
a denegrir a imagem do servidor pblico no Brasil, a mando de
interesses inconfessveis, me senti no dever de responder
publicamente s insidiosas insinuaes, na certeza de que assim
fazendo estarei defendendo no apenas minha honra apangio maior de
uma vida toda ela dedicada causa pblica e tradio familiar que
assimilei ainda no colo de meu saudoso pai quando ele era prefeito
nomeado da nossa querida Queijadinha do Norte e eu era seu
secretrio particular, depois da escola mas tambm a honra de toda
uma classe to injustamente vilipendiada, a no ser quando pertence a
outro partido, porque a merecido. A imprensa brasileira, em vez de
cumprir seu legtimo papel numa sociedade democrtica, que o de dar
previso do tempo e o resultado da Loteria, insiste em perscrutar as
aes dos polticos, como se estes fossem criminosos comuns,
no-qualificados, e em difam-los com mentiras. Ou, em casos de
extrema irresponsabilidade e crueldade, com verdades. Outro dia,
depois de ler uma reportagem em que um rgo da nossa grande imprensa
me fazia acusaes especialmente levianas, virei-me para meu chefe de
gabinete e comentei: Querida, por que eles fazem isto comigo? Mas
ela apenas resmungou alguma coisa, virou-se para o outro lado e
comeou a dormir, obviamente perplexa. As hienas da imprensa no
medem as consequncias de suas infmias. Tive que proibir aos meus
filhos a leitura de jornais, para poup-los. Como a funo dos quatro
no meu gabinete unicamente a de ler jornais e eventualmente
recortar algum cupom de desconto, o resultado que passam o dia
inteiro sem ter o que fazer e incomodando a av, que serve o
cafezinho. No me surpreenderei se algum jornal publicar este fato
como exemplo de ociosidade nos gabinetes governamentais custa do
contribuinte. O cinismo dessa gente ilimitado. Mas enganam-se as
hienas se pensam que me intimidaram. No viro a cara para meus
acusadores, embora eles s meream desprezo, mas os enfrento com um
olhar lmpido como minha conscincia e um leve sorriso no canto da
boca. Minha vida como parlamentar um livro-ponto aberto,
imaculadamente branco. Como ministro, no tenho o que esconder. E,
mesmo que tivesse, so to fceis de responder que at meu secretrio de
imprensa, o Gedeo, casado com a mana Das Mercs, e que um bobalho,
poderia se encarregar disto. Mas eu mesmo o farei. No, no vou
recorrer a subterfgios e alegar que o nepotismo antigo como o
mundo, existe desde os tempos bblicos e est mesmo nas origens do
cristianismo. Quando Deus Todo Poderoso, quis mandar um salvador
para a Terra, quem foi que escolheu? Um filho! Nem vou responder
infmia com a razo, denunciando a hipocrisia. Vivemos numa sociedade
que d o mais alto valor lealdade e aos sentimentos de famlia.
Enaltecemos o bom filho, o bom pai, o bom marido (e o bom cunhado,
como acaba de me lembrar o Gedeo, aqui do lado), e no entanto
esperamos que o poltico, abjetamente, deixe de dar um emprego para
algum do seu sangue e d para o parente de outro. s vezes um
completo estranho, cuja nica credencial ser competente ou ter
passado num concurso. Tambm no vou usar o argumento do pragmatismo,
perguntando o que melhor para a nao, o governante ser obrigado a
roubar para sustentar um bando de desocupados como a famlia da
minha mulher ou transferir os encargos para os cofres pblicos, com
suas verbas dotadas, e regularizar a situao? Neste caso, o
nepotismo profundamente moralizante. Com a vantagem de estarmos
proporcionando a um vagabundo treinamento no emprego. Meu menino
mais velho, por exemplo, poderia ocupar a cadeira de ministro do
Estado Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line
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www.aulasparticularesiesde.com.br 22. 18 EM_V_GRA_010 a qualquer
instante, pois, como meu assessor, aprendeu tudo sobre o cargo,
menos a combinao do cofre, que eu no sou louco. Mas no vou dar aos
meus difamadores a satisfao de reconhecer a pseudoirregularidade.
No meu caso, ela simplesmente no existe. Nepotismo vem do italiano
nepote, sobrinho, e se refere s vantagens usufrudas pelos sobrinhos
do papa na Corte Papal, em Roma. Bastava ser sobrinho do papa para
ter abertas todas as portas do poder, sem falar de bares e bordis.
Sobrinho no era um grau de parentesco, era uma profisso e uma bno.
A corte eclesistica era dominada pelos nepotes, e, neste caso, a
corrupo era evidente. Qual o paralelo possvel com o que acontece no
Brasil hoje em dia? S na fantasia de editores ressentidos,
articulistas mal-intencionados e reprteres maldizentes as duas
situaes so comparveis. Desafio qualquer rgo de imprensa a vasculhar
meus escritrios, meus papis, minha casa, meu staff, minha vida e
encontrar um um nico! sobrinho do papa entre meus colaboradores. No
h sequer um sobrenome polons! Exijo retratao. (Luis Fernando
Verissimo pseudnimo. VEJA, 12 abr. 1989, p. 19.) Existe uma voz no
texto que ocupa o papel de um fun-1. cionrio pblico que se
pronuncia contra uma nefasta campanha da imprensa. A voz em questo
faz a defesa do funcionalismo e at certo ponto, tem-se a impresso
de que a campanha difamatria real. Assinale a opo em que ocorre a
revelao implcita de que se trata de um texto irnico. Avolumam-se,
com suspeito sincronismo, as de-a) nncias na imprensa sobre a
prtica do nepotismo entre os polticos brasileiros. [....] me senti
no dever de responder publicamenteb) s insidiosas insinuaes [...]
[....] apangio maior de uma vida toda ela dedicadac) causa pblica e
tradio familiar que assimilei ainda no colo de meu saudoso pai
quando ele era prefeito nomeado da nossa querida Queijadinha do
Norte e eu era seu secretrio particular, depois da escola [...] A
imprensa brasileira, em vez de cumprir seu leg-d) timo papel numa
sociedade democrtica, que o de dar previso do tempo e o resultado
da Loteria [....] Mas enganam-se as hienas se pensam que me
intimi-e) daram. Duas vozes manifestam-se no texto. Uma que, a
todo2. o custo, defende o funcionrio pblico, outra que o
ridiculariza. Assinale a opo em que no ocorre tal ridicularizao.
Querida, por que eles fazem isto comigo? a) Desafio qualquer rgo de
imprensa a vasculharb) meus escritrios, meus papis, minha casa, meu
staff, minha vida e encontrar um um nico! so- brinho do papa entre
meus colaboradores. No h sequer um sobrenome polons! Exijo
retratao.c) Minha vida como parlamentar um livro-pontod) aberto,
imaculadamente branco. [...] at meu secretrio de imprensa, o
Gedeo,e) casado com a mana Das Mercs, e que um bo- balho, poderia
se encarregar disto. Leia atentamente as seguintes afirmaes e
julgue-as.3. No trecho destacado em MasI. enganam-se as hienas se
pensam que me intimidaram, ocorre voz passiva sinttica. No trecho
[...] incomodando a av,II. que serve o cafezinho, passando-se a
orao destacada para a voz passiva, obtm-se que servido pela av. Na
voz passiva sinttica, o trecho Enaltecemos oIII. bom filho, o bom
pai, o bom marido torna-se Enal- tece-se o bom filho, o bom pai, o
bom marido. Quais esto corretas? Apenas I.a) Apenas II.b) Apenas
IIIc) Apenas I e II.d) Apenas I e III.e) Mas ela apenas4. resmungou
alguma coisa, virou-se para o outro lado e comeou a dormir,
obviamente perplexa. Tempos verbais, sufixos, verbos auxiliares em
locues verbais podem traduzir a categoria de aspecto ao verbo. Os
aspectos traduzidos para os verbos em destaque so, respectivamente:
concludo, concludo, incoativo.a) permansivo, concludo, incoativo.b)
concludo, permansivo, permansivo.c) durativo, conclusivo,
incoativo.d) concludo, durativo, incoativo.e) (G5. ama Filho-RJ) Na
treva que se fez em torno a mim / Eu vi a carne. / Eu senti a carne
que me afogava o peito / E me trazia boca o beijo maldito (Vinicius
de Moraes). Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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www.aulasparticularesiesde.com.br 23. 19 EM_V_GRA_010 Forma verbal
composta correspondente forma simples fez : tinha feito.a) teria
feito.b) tem feito.c) tenha feito.d) tivesse feito.e) (F6. uvest)
Ao trazer a discusso para o campo jurdico, o antigo magistrado
tentou amenizar o que dissera; a rigor, no entanto, suscitou dvidas
cruis: que quer dizer por sua prpria fora? Ser a fora fsica do
posseiro, ou essa mais aquela que a ela se soma pelo emprego de
armas? Observando no texto as formas verbais; dissera, tentou, ser,
soma. correto concluir que: tentou denota evento contemporneo de
dissera.a) dissera situa o evento em ponto do tempo anterior ab)
tentou. ser indica evento imediatamente posterior a ten-c) tou.
soma situa o evento referido no mesmo ponto dod) tempo indicado em
ser. dissera descreve o quadro em que ocorrem ose) eventos
detalhados pelas demais formas. (U7. nitau-SP) Observe: Essa questo
no pode ser resolvida em bases lgi-I. cas. A deciso, contudo, ter
considervel influnciaII. sobre nosso pensamento e nosso julgamento
mo- ral, desde que se origine numa convico profunda e inabalvel. As
frases I e II esto, respectivamente, na voz: passiva analtica em I
e ativa em II.a) passiva sinttica em I e passiva analtica em II.b)
ativa em I e ativa em II.c) ativa em I e passiva analtica em II.d)
passiva analtica em I e passiva analtica em II.e) (Uerj)8. Observe
o emprego dos verbos CONHECER e AGUARDAR no trecho: Os prprios
jagunos conheciam a sorte que os aguardava. Reescreva duas vezes
(ambas integralmente) o perodo anterior, fazendo, em cada uma das
modificaes pedidas, apenas as adaptaes necessrias. Transponha a
orao principal para a voz passiva.a) Substitua o verbo AGUARDAR
pela expresso ES-b) TAR RESERVADO. (Uerj)9. Releia os versos abaixo
para responder questo. ONDE AVANO, ME DOU, e O QUE SUGADO AO MIM DE
MIM em ecos se desmembra;
Classifique,quantosvozesdoverbo,astrsconstrues em maisculo. Texto
para a questo 10. Aves de rapina H muitos anos que os caminhos se
arrastavam subindo para as montanhas. Percorriam as florestas
perseguindo a distncia, lentos e longos deslizavam nas plancies.
Passaram chuvas, passaram ventos, Passaram sombras aladas... Um dia
os avies surgiram e libertaram a distncia, Os avies desceram e
levaram os caminhos. (CARDOZO, Joaquim. Poesias Completas. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira, 1971.) (UFRJ) Na primeira estrofe,
fala-se do passado como10. o tempo dos acontecimentos que
deslizavam lentos e longos. O emprego do pretrito imperfeito e o
uso do gerndio reforam essa ideia. Explique por qu. Sinha Vitria 1.
Sinha Vitria tinha amanhecido nos seus azeites. Fora de propsito,
dissera ao marido umas inconvenincias a respeito da cama de varas.
Fabiano, que no esperava semelhante desatino, apenas grunhira: Hum!
hum! E amunhecara, porque realmente mulher bicho difcil de
entender, deitara-se na rede e pegara no sono. Sinha Vitria andara
para cima e para baixo, procurando em que desabafar. Como achasse
tudo em ordem, queixara- se da vida. E agora vingava-se em Baleia,
dando-lhe um pontap. 2.
Avizinhou-sedajanelabaixadacozinha,viuosmeninos, entretidos no
barreiro, sujos de lama, fabricando bois Esse material parte
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informaes www.aulasparticularesiesde.com.br 24. 20 EM_V_GRA_010 de
barro, que secavam ao sol, sob o p de turco, e no encontrou motivo
para repreend-los. Pensou de novo na cama de varas e mentalmente
xingou Fabiano. Dormiam naquilo, tinham-se acostumado, mas seria
mais agradvel dormirem numa cama de lastro de couro, como outras
pessoas. 3. Fazia mais de um ano que falava nisso ao marido.
Fabianoaprincpioconcordaracomela,mastigaraclculos, tudo errado.
Tanto para o couro, tanto para a armao. Bem. Poderiam adquirir o
mvel necessrio economizando na roupa e no querosene. Sinha Vitria
respondera que isso era impossvel, porque eles vestiam mal, as
crianas andavam nuas, e recolhiam-se todos ao anoitecer. Para bem
dizer, no se acendiam candeeiros na casa. Tinham discutido,
procurado cortar outras despesas. Como no se entendessem, Sinha
Vitria aludira, bastante azeda, ao dinheiro gasto pelo marido na
feira, com jogo e cachaa.
Ressentido,Fabianocondenaraossapatosdevernizqueela usava nas
festas, caros e inteis. Calada naquilo, trpega, mexia-se como um
papagaio, era ridcula. Sinha Vitria
ofendera-segravementecomacomparao,esenofosse o respeito que Fabiano
lhe inspirava, teria despropositado.
Efetivamenteossapatosapertavam-lheosdedos,faziam-lhe calos.
Equilibrava-se mal, tropeava, manquejava, trepada nos saltos de
meio palmo. Devia ser ridcula, mas a opinio de Fabiano
entristecera-a muito. 4. Desfeitas essas nuvens, curtidos os
dissabores, a cama de novo lhe aparecera no horizonte acanhado. 5.
Agora pensava nela de mau humor. Julgava-a inatingvel e misturava-a
s obrigaes da casa. (RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de
Janeiro: Jos Olympio, 1947.) (Uerj)1. realmente mulhera) bicho
difcil de entender, (par. 1) Nessa passagem, o emprego do verbo no
presente do indicativo contrasta com o restante das formas verbais,
todas flexionadas no tempo passado. Justifique esse emprego do
presente do indicativo. Calada naquilo, trpega, mexia-se como um
pa-b) pagaio, era ridcula. (par. 3) Esse trecho, embora seja um
discurso em terceira pessoa, corresponde fala do personagem Fabiano
e no a um enunciado do narrador. Retire do texto duas informaes que
comprovem essa afirmativa. (IME-RJ) Nas frases a seguir h erros ou
improprieda-2. des. Reescreva-as e justifique a correo. A polcia no
interviu a tempo de evitar o roubo.a) Haviam bastantes razes para
confiarmos no teub) amigo. (U3. nirio-RJ) Assinale a opo correta
quanto predi- cao atribuda ao verbo em maisculo na passagem do
texto. A casa FICA num alto lavado de ventos. liga-a) o. Aqui no H
encantos. intransitivo.b) No tem jardim: as znias e os manjerices
que LE-c) VANTAVAM um muro colorido ao p dos estacotes, transitivo
direto e indireto. Sim, s COMPARO o Nordeste Terra Santa. d)
intransitivo. (...) em torno do qual GRAVITAM as plantas, ose)
homens e os bichos. intransitivo. Texto para a questo 4. A estrela
o ndio Histrias de um Brasil com mais de 500 anos
Nacontramodoventoque 1 moveascomemoraes
dos500anos,umaprogramaoalternativaestdeixando de lado a caravela
para se embrenhar no Brasil de antes de Cabral. E est dando ao ndio
lugar de destaque na festa. As atividades incluem encontros com
integrantes de tribos variadas, debates e uma exposio com trabalhos
do fotgrafo Sebastio Salgado e textos do poeta Thiago de Mello.
Desde o incio da semana, no FOYER do Centro Cultural Banco do
Brasil, crianas de diferentes idades vm aprendendo histria e
deixando preconceitos de lado com a ajuda de Thini- um ndio de 29
anos, da tribo fulni-, de Pernambuco que abandonou a aldeia ainda
menino aps uma invaso de terra em que perdeu vrios parentes. Do
massacre nasceu o desejo de falar aos pequenos homens brancos os
filhos da elite, como dizia e impedir conflitos futuros. H trs anos
Thini- percorre escolas do Rio [...] 2 Fala das tribos e da memria
de seus ancestrais, apresenta danas e ritos, mostra arcos, flechas
e seduz o pblico com a fala mansa e um timo humor. Agora, como
centro dos 500 Anos de Revista das Populaes Indgenas no Brasil,
organizado pela Cineduc: Cinema e Educao, ele fala para mais
crianas e adultos. As comemoraes dos 500 anos, de certa forma, at
expem a cultura indgena, mas de maneira muito romntica. 3 Essa
atividade pretende desmistificar isso e deixar uma semente para que
o contato com a cultura indgena continue e se torne corriqueiro, 4
diz Ricardo Paes, coordenador do projeto. (...) (S, Ftima. Veja, 22
mar. 2000.) Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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www.aulasparticularesiesde.com.br 25. 21 EM_V_GRA_010 (Uerj)4. O
presente do indicativo um tempo verbal que pode ser empregado com
valores diversos. Dos trechos transcritos, aquele em que o emprego
do presente do indicativo est corretamente explicado : [...] do
vento que MOVE as comemoraes dosa) 500 anos... (ref.1) atualiza
passado histrico. FALA das tribos e da memria de seus ances-b)
trais... (ref. 2) demonstra ao habitual. Essa atividade pretende
desmistificar isso... (ref. 3) c) marca futuro prximo. [...] DIZ
Ricardo Paes, coordenador do projeto. (ref.d) 4) expressa ao
simultnea. Texto para a questo 5. Namorados O rapaz chegou-se para
junto da moa e disse: Antnia, ainda no me acostumei com o seu
corpo, com a sua cara. A moa olhou de lado e esperou. Voc no sabe
quando a gente criana e de repente v uma lagarta listada? A moa se
lembrava: A gente fica olhando... A meninice brincou de novo nos
olhos dela. O rapaz prosseguiu com muita doura: Antnia, voc parece
uma lagarta listada. A moa arregalou os olhos, fez exclamaes. O
rapaz concluiu: Antnia, voc engraada! Voc parece louca. (BANDEIRA,
Manuel. Estrela da Vida Inteira: poesias reunidas. Rio de Janeiro:
Jos Olympio,1979.) (UFRJ)5. No verso Voc sabe quando a gente criana
e de repente V uma lagarta listada? (v. 5), o presente do
indicativo, nas formas destacadas, foi empregado para expressar
aes: presentes e simultneas ao momento da fala.a) presentes e
posteriores ao momento da fala.b) passadas mas que tm validade
permanente.c) que vo se realizar num futuro bem prximo.d) passadas
que negam o aspecto durativo do verbo.e) (UFRJ) A alternativa em
que est correta a classifi-6. cao do verbo DAR quanto predicao :
Dei com os dois velhos sentados. transitivo di-a) reto. Os jornais
no deram a notcia. transitivo indireto.b) O relgio deu onze horas.
transitivo direto e in-c) direto. Quem d aos pobres empresta a
Deus. intransi-d) tivo. Esse dinheiro no d. intransitivo.e) (U7.
niFOA) Os tempos verbais compostos da sequncia Assim, posto sempre
tivesse sido homem de terra, conto aquela parte da minha vida como
um marujoteria contado o seu naufrgio so, respectivamente: pretrito
perfeito composto do subjuntivo / pretri-a) to mais-que-perfeito
composto do indicativo. pretrito mais-que-perfeito composto do
indicativob) / futuro composto do subjuntivo. futuro composto do
subjuntivo / futuro do pretritoc) composto do indicativo. pretrito
mais-que-perfeito composto do subjuntivod) / futuro do pretrito
composto do indicativo. pretrito mais-que-perfeito composto do
indicativoe) / futuro do pretrito composto do indicativo. Texto
para a questo 8. 1. Educai o corao da mulher, esclarecei seu
intelecto com o estudo de coisas teis e com a prtica dos deveres,
inspirando nela o deleite que se experimenta ao cumpri-los; purgai
a sua alma de tantas nocivas frivolidades pueris de que se acha
rodeada mal abre os olhos luz. 2. Cessai aqueles tolos discursos
com os quais atordoais sua razo, fazendo-a crer que rainha, quando
nada mais que a escrava dos vossos caprichos. No faais dela a
mulher da Bblia; a mulher de hoje em dia pode sair-se melhor do que
aquela; nem muito menos a mulher da Idade Mdia: da qual estamos
todas to distantes que no poder-nos-ia servir de modelo; mas a
mulher que deve progredir com o sculo dezenove, ao lado do homem,
rumo regenerao dos povos. 3. Guarde-se bem o homem de ter a mulher
para seu joguete, ou sua escrava; trate-a como uma companheira da
sua vida, devendo ela participar de suas alegres e tristes
aventuras; considere-a desde o bero at seu leito de morte, como
aquela que exerce uma influncia real sobre o destino dele, e por
conseguinte sobre o destino das naes; dedique-lhe, por ltimo, uma
educao como exige a grande tarefa que ela deve cumprir na sociedade
como o benfico ascendente do corao; e a mulher ser como deve ser,
filha e irm dedicadssima, terna e pudica esposa, boa e providente
me. (FLORESTA, Nsia. Cintilaes de uma Alma Brasileira.
Florianpolis/Santa Cruz: Mulheres/ Ed. Da UNISC, 1997. p. 115-117.)
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26. 22 EM_V_GRA_010 (UFF-RJ) No texto, o uso dos verbos no
imperativo8. justifica-se pela necessidade de: mostrar que a
escritora Nsia Floresta (1810-1855)a) escreveu sobre os direitos
das mulheres, dos n- dios, dos escravos. expressar uma ordem
absoluta, isto , uma ordem queb) deve ser cumprida sem condio, como
se fosse um mandamento. exprimir uma orientao da autora para que se
faamc) aes que, na sua opinio, tm o fim de melhorar a con- dio da
mulher. fazer da mulher de hoje a mulher da Bblia, porqued) pode,
como a da Idade Mdia, servir-nos de mode- lo. educar o corao da
mulher, dando ordens ao seue) intelecto para a prtica dos deveres
que lhe trazem alegria. (C9. esgranrio) Assinale a opo em que a
concordncia verbal contraria a norma culta da lngua. No se assistia
a tais espetculos por aqui.a) Podem-se respeitar essas convenes.b)
Pode-se perdoar aos exilados.c) H de se fazer muitas alteraes.d) No
se trata de problemas graves.e) (Uerj)10. O verbo em portugus varia
em tempo, modo, nmero e pessoa. Observe o trecho abaixo:
Procurava-se descobrir o espao completo e gerala) Onde se pudesse
definir a pulsao originria;b) Nele, duas formas verbais expressam a
diferena entre fato e hiptese. Identifique esse par de formas e a
variao gramatical responsvel por essa diferena. Texto para a questo
11. O bbado e a equilibrista Aldir Blanc / Joo Bosco Caa a tarde
feito um viaduto e um bbado trajando luto me lembrou Carlitos A
lua, tal qual a dona de um bordel, pedia a cada estrela fria um
brilho de aluguel E nuvens, l no mata-borro do cu, chupavam manchas
torturadas, que sufoco! Louco, o bbado com chapu-coco fazia
irreverncias mil pra noite do Brasil, meu Brasil Que sonha com a
volta do irmo do Henfil, com tanta gente que partiu num
rabo-de-foguete. Chora a nossa ptria, me gentil, choram Marias e
Clarisses no solo do Brasil. Mas sei que uma dor assim pungente no
h de ser inutilmente, a esperana Dana na corda bamba de sombrinha e
em cada passo dessa linha pode se machucar Azar, a esperana
equilibrista sabe que o show de todo artista tem que continuar
EvandroTeixeira. 11. Sobre o texto anterior, responda aos itens
abaixo. Levando-se em considerao o contexto histricoa) em que ele
foi escrito, explique a que se refere a alegoria da noite. O texto
faz referncia a dois mecanismos de repres-b) so da ditadura
militar. Quais so esses mecanis- mos? Os tempos verbais das formas
sonha, chora ec) choram nos informam que esse texto foi escrito
antes da Anistia de 1979. Indique o aspecto verbal a que o uso do
presente nesses casos est asso- ciado. Esse material parte
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(Unesp) Divulgao:RevistaManchete. Uma boa mensagem publicitria,
como a apresentada, deve unir com refinamento e at mesmo com certa
malcia palavras e imagens, fazendo com que o discurso exera com
mxima intensidade sua funo de induzir o destinatrio ao consumo do
produto (no caso, o tecido tergal). Com base nesse comentrio:
Indique a relao que h entre os elementos lin-a) gusticos e visuais
dessa pea publicitria. Justifique a relao entre o modo verbal do
neolo-b) gismo e os objetivos da mensagem. Esse material parte
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C2. E3. A4. C5. B6. A7. 8. A sorte que os aguardava era conhecida
pelos pr-a) prios jagunos. Os prprios jagunos conheciam a sorte que
lhesb) estava reservada. Onde avano: voz ativa; me dou: voz
reflexiva; o que 9. sugado ao mim de mim: voz passiva. O pretrito
imperfeito exprime um fato que no foi total-10. mente concludo no
momento da fala; portanto, longo, lento. O gerndio d a ideia de ao
verbal em curso, reiterando a noo de acontecimentos longos. 1.
Trata-se da reproduo de uma frase tomada comoa) verdade absoluta
(ou como fato do conhecimento de todos ou como realidade imutvel).
Duas dentre as seguintes referncias feitas no texto:b) - condenao
que Fabiano, ressentido, fizera dos sapatos; - ao fato de Sinha
Vitria ter se ofendido, indicando que ela ouvira a comparao do
prprio Fabiano; - opinio de Fabiano, reafirmando sua autoria. 2. A
polcia no INTERVEIO a tempo de evitar o rou-a) bo. Intervir
derivado de vir e segue seu mo- delo de conjugao. HAVIA bastantes
razes para confiarmos no teub) amigo. O verbo haver impessoal e
deve ficar na 3.a pessoa do singular. E3. Esse material parte
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C5. E6. D7. C8. D9. Procurava indica fato tomado como certo;
pudesse10. indica fato duvidoso, hipottico. A variao que permite
essa oposio a flexo verbal de modo. 11. A noite representa o perodo
da ditadura pelo quala) o Brasil passou. Exlio e tortura.b) As
formas verbais revelam um aspecto habitual, fre-c) quentativo do
presente, o que sugere que o exlio e o sofrimento dos que perderam
seus entes queri- dos ainda no cessou. 12. H uma fuso entre a
palavra, o objeto que elaa) designa e o consumidor do produto,
tornando-os indissociveis. A mensagem busca convencer o destinatrio
ab) consumir o produto; logo, o imperativo o modo verbal mais
persuasivo para esse objetivo. Esse material parte integrante do
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EM_V_GRA_010 Esse material parte integrante do Aulas Particulares
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