Isaac Bueno

Juan Carlos Mena

Elaboración de Materiales

“Para el autoestudio no hay fórmulas para el desarrollo de material didáctico”

Lo que existe son modelos propios en funciòn de las necesidades

Elaboración de Materiales Que posibilidades se tiene?

Se tienen 2 caminos pero 4posibilidades. Emplear materiales no

diseñados para Ead

Usar materiales diseñados paraEad

Adaptar materiales nodiseñados para Ead

Elaborar los propios materiales

Elaboración de Materiales Qué puntos nos parece adecuado para nuestras

necesidades y objetivos de aprendizaje?

1. Se dispone de unos materiales ordinarios excelentes, que sedeben adaptar para poder usarlos de forma autónoma.

2. El modelo óptimo en cuanto al diseño de los materiales esaquel en el que participan un equipo de especialistas de lasdiferentes áreas con el fin de diseñar y producir el curso deforma conjunta. Un coordinador se encarga de aglutinar lasaportaciones de expertos en contenidos, educación,comunicación, editores, diseñadores gráficos y técnicos queforman el equipo.

Elaboración de Materiales Está dispuesto a que una comisión evalué los

materiales didácticos? Por qué?

1. Si es necesario ya que:

1. Identificar.

2. Fortalecer.

3. Replantear.

Elaboración de MaterialesEtapas Propuesta de García Aretio.

Identificación de las necesidades de aprendizaje.(acudir a varias fuentes)

Perfil del grupo destinatario.(concretar el grupo)

Propuesta inicial de objetivos y contenidos.(inicio de solución a necesidades)

Selección del medio de presentación de los contenidos.(medio mas adecuado ara soporte de contenidos)

Viabilidad.(disponibilidad de recursos)

Selección de autores que desarrollan los materiales.(Expertos en contenidos y habilidades en comunicación; honorarios, plazos, derechos, etc)

Elaboración de MaterialesDiseño Instructivo El diseño debe ajustarse los

objetivos y el contenido a las necesidades y limitaciones

Objetivos generales y específicos.

Contenidos programados, adecuados, precisos, actuales, integrales, integrados, abiertos , flexibles, coherentes, eficaces , transferibles, aplicacbles,interactivos,significativos,validos,fiables,representativos,autoevaluativos,estandarizados.

Elaboración de MaterialesPlanificación del trabajo.

Tomar en cuenta a los participantes.

Elaboración de esquema de contenidos.

Borrador del texto.

Organizar material complementario.

Edición

Elaboración de MaterialesEstimación de Costos Calcular con exactitud los costos asociados al

curso. La variables para calcular de texto impreso de autoestudio son:

Costo de formación Búsqueda de documentación y bibliografía Derechos de autor. Pagos al editor. Procesamiento de textos. Maquetación. Producción de materiales complementarios. Calidad del soporte. Alquiler y mantenimiento del servidor. Numero de copias Gastos de almacenamiento, distribución y

entrega.

Elaboración de MaterialesPrescripciones para el desarrollo de los materiales

Estructura de cada módulo.

Sentido de cada parte del curso.

Utilización de facilitadores.

Formatos y recursos tipográficos.

Estilo literario y forma de dirigirse al lector.

Formas de citar.

Materiales no impresos, características del guión.

Elaboración de MaterialesPrescripciones para el desarrollo de los materiales

Ordenar las ideas fundamentales de cada tema.

Elaborar mapa conceptual para mostrar la relación y secuencia de ideas.

Recopilar información con fichas y resúmenes.

Buscar ejemplos. Actividades y ejercicios. Elaborar ilustraciones,

esquemas ,etc.

Elaboración de MaterialesProducción de material

Claridad de objetivos Coherencia entre objetivos y

contenidos Evitar redundancia Avanzar progresivamente en

contenidos Conceptos claves deben estar

definidos Revisión de ejemplos Actividades de apoyo Cuidado con los derechos de

autor

Elaboración de MaterialesEvaluación de material

Aparecen 2 opciones, que dependerá de la pretensión:

1. Si se quiere mejorar el material se hace una evaluación formativa.

2. Si se pretende certificar el material se hace una evaluación sumativa.

Antes de una edición final es necesario que otras personas evalúen el material.