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Examen pediátrico EDUCACIÓN DE LA FAMILIA II

Examen pediátrico

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  1. 1. Tras unas horas de reposo o el da siguiente al nacimiento, el pediatra de la maternidad efecta un examen completo del recin nacido y comprueba el estado de sus reflejos. Si ests presente, ser el momento de empezar a familiarizarte con el cuerpo de tu hijo y de descubrir algunas de sus capacidades.
  2. 2. Para que este primer examen se realice en las mejores condiciones posibles, lo ideal sera efectuarlo en una sala silenciosa, a una temperatura agradable, iluminada con luz suave y en un momento en que el estado de vigilia del beb le permita responder a los estmulos. Lo principal es que el pediatra no tenga prisa, que desnude al beb sin gestos bruscos y le acaricie buscando su mirada y hablndole en voz baja para calmarle. Un examen muy minucioso En primer lugar, el mdico va a examinar atentamente todo el cuerpo de tu hijo. En particular la piel, que puede presentar, entre otros, una erupcin benigna
  3. 3. Se observar meticulosamente sus odos, nariz, ojos, boca y ano, el cuello y la columna vertebral. Ausculta atentamente el corazn y los pulmones, palpa el abdomen y mira el estado del cordn umbilical El pediatra tambin se interesa por las extremidades y sus ligamentos para descartar, por ejemplo, una posible fractura de clavcula.
  4. 4. A veces, las extremidades inferiores de los recin nacidos presentan asimismo una deformacin debida a la posicin de las piernas dentro del tero. Algunas manipulaciones suaves por parte de un masajista bastan normalmente para corregir estas pequeas anomalas, como un pie vuelto hacia dentro o la tibia curvada.
  5. 5. Despus de examinar al recin nacido desde todos los aspectos fsicos, el mdico practica un examen neurolgico, el cual dar una idea de la madurez de su sistema nervioso. La evaluacin tiene en cuenta la fecha del final del embarazo y el nmero de horas o de das transcurridos desde el nacimiento.
  6. 6. El pediatra evala, entre otras cosas: La tonicidad del recin nacido. -El tono pasivo: Se examina en reposo. Cuando el beb est en posicin fetal, con los brazos y las piernas flexionados, la flexin de los segmentos de sus miembros, unos respecto a otros, da la medida del tono llamado pasivo.
  7. 7. -El tono activo: Se mide con diversos estmulos. Cuando se pone el beb de pie, sostenindole por debajo de los brazos, bien apoyado sobre la planta de los pies, el hecho de que se levante con fuerza sobre las piernas, elevando a continuacin la cabeza y el cuello, es indicio de un buen tono activo.
  8. 8. Reflejo de la marcha: Si se sostiene al nio por las axilas, un poco inclinado hacia delante, con los pies planos sobre la cama, por s solo da unos pasos adelante. Se trata de uno de los reflejos primarios que se observan en un beb nacido a los nueve meses de embarazo. Este reflejo espectacular normalmente desaparece al cabo de cinco o seis semanas. La observacin de las caderas: Cuando la cabeza del hueso del muslo, el fmur, est mal colocada respecto a la cadera, se habla de luxacin. Cuanto antes se detecte esta anomala, ms fcil ser el tratamiento. Si existe la menor duda durante el examen clnico, el pediatra encarga una ecografa o, segn los casos, a partir de los 4 meses, una radiografa de la cadera.
  9. 9. Un cierto nmero de reacciones automticas traducen asimismo el buen estado neurolgico del recin nacido. Estos reflejos, calificados de arcaicos o primarios, desaparecen a lo largo de los primeros meses que siguen al nacimiento. El reflejo de presin palmar (grasping rflex): Si colocamos los dedos dentro de las palmas de un beb, se agarra a ellos tan fuerte que lo podemos levantar unos instantes.
  10. 10. El reflejo de Moro: Si se sostiene al beb tendido y se suelta bruscamente su cabeza, ste separa los brazos y los dedos y empieza a gritar, y a continuacin pone los brazos en posicin de abrazar.
  11. 11. El reflejo de la marcha: Si mantenemos al recin nacido de pie sobre una superficie plana se levanta y mueve las piernas, ponindolas una delante de la otra!
  12. 12. En el recin nacido, los diferentes huesos que constituyen el crneo an no estn soldados entre s. Se encuentran separados por unas membranas cartilaginosas llamadas fontanelas. Existen dos fontanelas, de aspecto distinto. Los mdicos las utilizan como referencia para definir la posicin de la cabeza del beb dentro de la pelvis durante el parto. La fontanela pequea, o fontanela posterior, se encuentra en la parte posterior del crneo y no siempre es palpable. La fontanela grande, o fontanela anterior, se encuentra en la parte superior del crneo, y se reconoce por su forma romboidal.
  13. 13. Notars como late o se tensa cuando el beb llora. Pero no temas, estas membranas son resistentes. Se osifican progresivamente a lo largo de un perodo que dura entre seis y veinticuatro meses. El peso, la estatura y el permetro del crneo.
  14. 14. En las primeras horas despus del nacimiento, se pesa y se mide al beb. Se constatan diferencias notables de peso segn los bebs y segn se trate de una nia o un nio (de 2,5 a ms de 4 kg), pero la estatura vara menos de un recin nacido a otro: entre 48 y 53 cm. Lo importante es que el peso y la estatura del nio se siten dentro de la media estadstica. Las otras mediciones efectuadas durante la primera observacin son, entre otras, el permetro de la cabeza o permetro craneal.
  15. 15. GLOSARIO Ausculta: Explorar los sonidos producidos por los rganos de las cavidades del pecho y del abdomen con el odo o con la ayuda de los instrumentos adecuados. Tibia: Hueso situado en la parte ms anterior de la pierna, desde el pie hasta la rodilla, en el ser humano o en las extremidades posteriores del resto de animales tetrpodos (con cuatro extremidades). Fontanela: Espacio membranoso que hay en el crneo humano y de muchos animales an tes de su completa osificacin. BIBLIOGRAFIA Fuchs S, Yamamoto L, eds. Pediatric emergency medicine resource. 5th edition. Jones & Bartlett publishers: 2012. Dieckmann RA, Brownstein D, Gausche-Hill M. The Pediatric Assessment Triangle: a novel approach for the rapid evaluation in children. Pediatr Emerg Care. 2010; 26:312-5. Ralstor M, Hazinski MF, Zaritsky AL, Schexnayder SM, Kleinmann ME, eds. PALS Course Guide. Dallas, TX: American Heart Association: 2007.