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Estas diapositivas se relizó con el fin
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Familias FUERTES HIJOS EXITOSOS
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FAMILIAS FUERTES• El propósito es fortalecer la
comunicación y los lazos familiares, como factores protectores contribuyendo a prevenir la aparición de conductas de riesgo.
• Se busca que los padres adquieran dos cualidades: disciplina consistente y apoyo a los hijos, a través de una dinámica familiar basada en el diálogo.
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FAMILIAS FUERTES
Se caracteriza por equilibrar los límites y el
amor
Permanente diálogo, establece límites y
medidas necesarias para corregir a los hijos.
Tomar la singularidad de los hijos lo que piensan y sienten, pero marcando límites y hacer que los
cumplan sin humillaciones ni
violencia, sino con amor.Exigir respeto como
padres, y a la vez respetar a los hijos;
enseñarles a ser responsables y a asumir
sus consecuencias.
Evitar transmitir la misma crianza que nos dieron nuestros padres, si es que no fue la ideal.
Estilos de crianza ¿CUÁL PRACTICA UD…?
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PERMISIVO
Se caracteriza por permitir a los niños
regir y dirigir sus propias actividades
No son exigentes, ni controladores.
Son poco propensos a establecer normas
Tratan de adaptarse a las necesidades y
peticiones de sus hijos.
Poseen poco control sobre la conducta de
sus hijos, lo que influye sobre su inseguridad
parental
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EFECTOS DEL ESTILO
PERMISIVO EN LOS NIÑOS
No reconocen, ni respetan las figuras de autoridad.
No desarrolla la capacidad de posponer la
satisfacción de sus necesidades e intereses.
Escaso control sobre su propia conducta.
Desarrollan problemas de adaptación social.
Desarrolla niños(as): Agresivos, encubren
respuestas, desobedientes, inseguros,
con problemas de autoestima y poca
tolerancia a la frustración.
Bajos logros escolares.Débil vinculo afectivo entre padres e hijos.
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AUTORITARIOImposición inflexible de normas y de disciplina,
independientemente de la edad de los hijos.
Los padres que utilizan este estilo:
Tratan de controlar siempre a sus hijos, buscan que se
adapten a estándares rígidos establecidos
Tienden a expresar poco afecto y baja comunicación.
Establecen normas estrictas y son muy críticos de los niños
cuando no satisfacen los criterios.
Valoran la obediencia incondicional y castigan
enérgicamente el actuar en forma contraria a las normas.
Usualmente no toman en consideración las
necesidades e intereses de los hijos.
Tienden a concentrarse en el comportamiento negativo, en
lugar de lo positivo.
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EFECTOS DEL ESTILO
AUTORITARIO EN LOS NIÑOS
Miedo a los padres, que puede generalizarse como
figuras de autoridad confundiéndolo con el
respeto.
Aprenden a mentir o esconden sus conductas
por temor, para conseguir la aprobación de los
padres o pueden tornase agresivos y desafiantes.
Muestran otras conductas en el colegio como las de
problemáticos, desobedientes, nerviosos,
inquietos y temperamentales.
Desarrolla niños(as):Recelosos, con baja
autoestima, introvertidos, inseguros, con falta de
espontaneidad e iniciativa, con poca creatividad.
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DEMOCRATICO
Padres que tratan de dirigir las actividades de sus hijos en forma racional, prestando atención de acuerdo a sus
edades y sus circunstancias particulares.
Los padres que utilizan este estilo:
Muestran confianza en si mismos como padres y como
personas.Son exigentes, pero amorosos y
respetuosos con sus hijos.
Corrigen a sus hijos cuando es necesario y les dan
explicaciones lógicas, comprensibles para ellos, acerca
del motivo del castigo.
Favorecen el dialogo y la expresión de sentimientos. Predican con el ejemplo de
modo que los niños pueden ver lo que se espera de ellos.
No usan los castigos físico, sus castigos son consistentes en el
tiempo y coherentes entre ambos padres, de manera que
el niño aprende que castigo debe esperar ante determinada
conducta.
EFECTOS DEL ESTILO
DEMOCRATICO EN LOS NIÑOS
Respeto y reconociendo a sus padres
Desarrolla niños:Seguros, independientes,
sociablemente competentes, con bajos niveles de agresividad y
hostilidad.
Buena autoestima, ejercen control sobre su conducta,
creativos, activos y desarrollan una alta
tolerancia a la frustración.
Lo que le ayuda a un mejor desempeño
académico y una mejor relación tanto con sus
docente y pares.
FIJAR LIMITES
LOS LIMITES RAZONABLES Y EQUILIBRADOS FAVORECEN EL APRENDIZAJE Y EDUCAN EN LA RESPONSABILIDAD
ESTO LE AYUDARA A CUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES
ACADEMICAS, TOLERAR MEJOR LA FRSUTRACION Y MEJORAR
SU AUTO CONTROL.
LOS LIMITES NO DEBEN SER DEMASIADO RESTRICTIVOS NI DEMASIADO AMPLIOS
• Un control excesivo sobre el niño suele provocar que éste se rebele ante la falta de libertad e impidiéndole la oportunidad de crecer y aprender. Por otra parte, límites demasiado amplios no educan la responsabilidad y promueven que el niño exceda los límites con mucha frecuencia.
LOS LIMITES DEBEN GUARDAR UN EQUILIBRIO
• Que sean lo suficientemente firmes para guiar a nuestros hijos, proporcionarles seguridad y enseñarles a ser responsables y lo suficientemente flexibles para que ejerzan su libertad, su poder y su control sobre las cosas.
LAS NORMAS Y LIMITES DEBEN SER CLAROS Y
COMPRENSIBLES
• Los niños necesitan saber qué comportamientos se espera de ellos hasta dónde pueden llegar y, qué ocurrirá si se exceden en sus pretensiones. Esto ayudará a entender cuál es el camino de las conductas aceptables.
LOS LIMITES HAY QUE REVISARLOS CADA CIERTO TIEMPO
El desarrollo del niño irá marcando los tiempos de revisión de los límites establecidos para que realicen los cambios oportunos en cada momento, otorgando un mayor espacio de libertad y responsabilidad .
LA ENSEÑANZA DE LAS NORMAS ES EFECTIVA, SI EL MENSAJE QUE TRASMITES ES COHERENTE A TUS ACTITUDES
Si decimos: “Baja el volumen de la televisión, sino tendré que apagarla”.Si el niño no obedece, debemos ser firmes y apagar la televisión.
LOS LIMITES NO PUEDEN VARIAR SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS Hay veces que estamos muy ocupados o de buen humor y lo que no permitimos en otras ocasiones lo permitimos en ese momento y le decimos: “Vete a jugar ahora y luego haces los deberes” cuando días antes le hemos gritado porque quería jugar antes de hacer sus deberes.
ES CONVENIENTE FIJAR Y DAR A ACONOCER LAS NORMAS ANTES DE APLICARLAS Es conveniente que nuestros hijos e hijas conozcan con anticipación las normas y también escucharlos antes de establecer las limitaciones.
CONSTRUIR LAS NORMAS EN POSITIVOEs preferible decir “Has las tareas o deberes antes de ver la televisión” que decir “No ves la televisión hasta que no realices tus tareas o deberes”.
PADRES… ¡CUIDADO CON
LO QUE TRANSMITEN!
Los padres transmiten su forma de pensar, sentir y actuar. Los pequeños
observan, aprenden e imitan lo que ven hacer y decir a sus padres.
Deben de mostrar optimismo y confianza en su capacidad expresando afecto y valorando sus esfuerzos
Hay que manifestar un reconocimiento para la labor de los docentes exhibiendo conductas amables y de colaboración con ellos.
Los niños siempre están atentos a todo, a veces se enseña cosas sin estar consientes de lo que se hace delante de ellos.
Los niños y niñas practican lo que aprenden
Si un niño vive con críticas, aprende a condenar.
Si un niño vive con hostilidad, aprende la violencia.
Si un niño vive con el ridículo, aprende a ser tímido.
Si un niño vive con vergüenza, aprende a ser culpable.
Si un niño vive con palabras de aliento, aprende a tener confianza.
Si un niño vive con elogios, aprende a apreciarse y apreciar.
Ayudelo con su tarea
Fije una hora para hacer la tarea,
Elimine distracciones
No espere ni exija la perfección total
Demuestre interés y felicítelo cuando haya hecho algo bien
Si tiene comentarios o sugerencia, hágalos de manera que le ayude a mejorar su trabajo
HABLE CON ÉL…
Al caminar o en el vehículo, hable sobre las cosas que esta haciendo en la escuela .
Al hacer la compras; dele instrucciones sobre ciertos productos y pídale que los busque.
Al preparar las comidas: inclúyalo en el proceso, relatándole las recetas.
Al arreglar alguna cosa; explíquele por que lo esta haciendo.
Al ver la televisión, comparta sus programa favorito y cuéntele sobre los suyos.
Al leer un libro hágalo participe de la historia; pregúntele si encontró palabras nuevas y ayúdelo a encontrar su significado.
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ESTADISTICAVeamos algunos datos:
EN CONCLUSIÓN…
!
El mejor modo de educar es involucrarse en el crecimiento de los niños, contar con el conocimiento de sus necesidades y sus intereses de esta forma encontrar el estilo adecuado para el desarrollo del niño.
Los padre no deben asumir una postura pasiva deben de acercarse a la escuela, preguntar sobre el progreso de su hijo(a), participar activamente de las actividades. No es necesario que vaya todos los días, pero tampoco esperar una citación de la escuela.
Respetar la figura de autoridad que mantiene el docente frente a los niños, apoyando las actividades que se desarrollan en el centro y reforzándolas.
No todos los padre pueden implicarse del mismo modo, ni en el mismo grado, tampoco es obligatorio.Cada uno debe hacerlo en función a sus posibilidades, pero convencidos y comprometidos con la formación de sus hijos(as).
