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Fisica quimica y biologia

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Page 1: Fisica quimica y biologia
Page 2: Fisica quimica y biologia

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 20H

10ºB 20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que

permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha

situaciones a través de actividades del libro grafiti

TEMAS

AMBITOS

Conceptos básicos

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Materia y energía

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Estructura atómica

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDAGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Observa y formula

preguntas sobre

aplicaciones de teorías

sobre la energía

atómica.

Explica la estructura de

los átomos a partir de

diferentes teorías

Se informa para participar

en debates sobre temas de

interés general en química.

Page 3: Fisica quimica y biologia

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 20H

10ºB 20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que

tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

La tabla periódica:

propiedades físicas y

químicas de los

elementos.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Enlace químico.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Nomenclatura química.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Explica la relación entre la

estructura de los átomos

y los enlaces que realiza.

Usa la tabla periódica

para determinar

propiedades físicas y

químicas de los

elementos.

Reconozco los aportes de

conocimientos diferentes al

científico.

Page 4: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO

DECIMO

TIRMPO PREVISTO

10ºA 20H

10ºB 20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Reacciones y ecuaciones

químicas.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Estequiometria

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Los gases.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Realiza mediciones

estequiométricas con los

equipos adecuados.

Realiza cálculos

cuantitativos en cambios

químicos.

Cumple su función cuando

trabaja en grupo y respeta

las funciones de otras

personas.

Page 5: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO

DECIMO

TIRMPO PREVISTO

10ºA 20H

10ºB 20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá

COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y

socializado

COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Soluciones y

concentraciones.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Equilibrio químico.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Electrolitos, ácidos y

bases.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros

Saca conclusiones de

los experimentos que

realiza.

Caracteriza cambios

químicos en condiciones de

equilibrio.

Reconoce y acepta el

escepticismo de sus

compañeras ante la

información que presenta.

Page 6: Fisica quimica y biologia

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO

20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que

permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha

situaciones a través de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

Cinética

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

El átomo de carbono.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Las Moléculas orgánicas.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Identifica condiciones

para controlar la

velocidad de cambios

químicos.

Relaciona la estructura

del carbono con la

formación de moléculas

orgánicas.

Formula hipótesis con base

en el conocimiento

cotidiano y modelos

científicos.

Page 7: Fisica quimica y biologia

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO

20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que

tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

Clasificación y

nomenclatura Orgánica.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Hidrocarburos

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Relaciona los tipos de

hibridación del carbono

con enlaces simples,

dobles y triples en

moléculas orgánicas.

Aplica las reglas de

nomenclatura para

nombrar correctamente

alcanos, alquenos y

alquinos.

Desarrolla el espíritu

critico frente a los

Procedimientos para

resolver problemas

Page 8: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO

20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Alcoholes, fenoles y

éteres

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Aldehídos y Cetonas

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Ácidos Carboxílicos.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Diferencia estructuras

entre alcoholes, éteres

y fenoles.

Relaciona las

propiedades químicas de

ácidos y carboxilos

aldehídos y cetonas.

Valora la importancia de

corregir los errores y

terminar las tareas

inconclusas.

Page 9: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: Química GRADO ONCE TIRMPO PREVISTO

20H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá

COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y

socializado

COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Amidas, aminas y nitrilos.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Fotosíntesis, Respiración

y fermentación.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

Vitaminas y Hormonas.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Química, física,

matemáticas, sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Diferencia los procesos

de fotosíntesis,

respiración y

fermentación.

Reconoce la

importancia de las

vitaminas en los

procesos de

Interpretar y formular

reacciones químicas

teniendo en cuenta el

metabolismo de las

reacciones en los

procesos vitales.

Realiza y entrega

oportunamente trabajos,

actividades e informes

de práctica de

laboratorio.

Page 10: Fisica quimica y biologia

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: FISICA

GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:

10ºA 30H

10ºB 29H

PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que

permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha

situaciones a través de actividades del libro grafiti

TEMAS

PRIMER PERIODO

AMBITO

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos personales y

sociales

1. Magnitudes y medidas

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales,

Artística

L

O

G

R

O

RECONOCE LOS

SISTEMAS DE

CONVERSION DE

UNIDADES

REALIZA TRABAJOS DE

INVESTIGACION EN CLASE

2. Vectores

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

RELACIONA LOS

DIFERENTES VECTORES

EN EL ESPACIO

BIDIMENSIONAL

APLICA LAS ECUACIONES

PARA VECTORES EN

COMPONENTES

RECTANGULARES

Page 11: Fisica quimica y biologia

3. Cinemática INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales,

Artística

S ANALIZA GRAFICAS DE

VELOCIDAD ,TIEMPO Y

ACELERACION

Page 12: Fisica quimica y biologia

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: FISICA

GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:

10ºA 27H

10ºB 30H

PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que

tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti

TEMAS

PRIMER PERIODO

AMBITO

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos personales y

sociales

1. Dinámica y leyes de newton

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

L

O

G

R

O

S

CALCULA LAS

DIFERENTES FUERZAS

APLICADAS A UN

SISTEMA NEWTONIANO

TRABAJA CON

RESPONSABILIDAD Y

DEDICACION EN LOS

INFORMES DE LABORATORIO

2.Caida libre

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

ANALIZA LOS

MOVIMIENTOS DE CAIDA

LIBRE Y LANZAMIENTO

DE PROYECTILES

3. Movimiento en

dos dimensiones

RECONOCE LOS

SISTEMAS DINAMICOS

Page 13: Fisica quimica y biologia

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

EN UNA SITUACION

PROBLEMA

Page 14: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: FISICA

GRADO:10 TIEMPO PREVISTO:

10ºA 29H

10ºB 29H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama ; las estudiantes fortalecerán el trabajo en equipo el cual será socializado ..

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA:A través del libro grafiti se realizara la actividad

TEMAS

AMBITO

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos personales y

sociales

1. Movimiento circular INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

L

O

G

R

O

S

DESARROLLA MODELOS

DE FRECUENCIA Y

PERIODO EN EL

MOVIMIENTO CIRCULAR

UNIFORME

RESPETA LAS OPINIONES DE

SUS COMPAÑERAS EN CLASE

2. Palancas y poleas NTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

CLASIFICA LAS

PALANCAS Y POLEAS

CON SUS RESPECTIVAS

APLICACIONES EN

SITUACIONES

COTIDIANAS.

3.Condiciones de equilibrio INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

ANALIZA LAS

DIFERENTES FUERZAS

QUE ACTUAN SOBRE UN

CUERPO EN EQUILIBRIO

Page 15: Fisica quimica y biologia
Page 16: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: decimo

TIEMPO PREVISTO:

10ºA 27H

10ºB 30H

PASTORAL: VALOR : “COMUNION “ Por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, luego será socializado

COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche referente a la competencia a trabajar

.

COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizara la actividad

TEMAS

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos

personales y sociales

1. Maquinas térmicas

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

L

O

G

R

O

CLASIFICA LOS

DIFERENTES MODELOS

DE MOTORES

REALIZA APORTES

SIGNIFICATIVOS A LA

ASIGNATURA DE

FISICA

2. Trabajo, potencia y energía

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

APLICA LOS CONCEPTOS

DE TRABAJO, POTENCIA Y

ENERGÍA EN

SITUACIONES PROBLEMA.

3. Momentum y cantidad de

movimiento

IDENTIFICA ENTRE

CHOQUES ELÁSTICOS E

Page 17: Fisica quimica y biologia

GRADO UNDÉCIMO

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: FISICA

GRADO:11º TIEMPO PREVISTIO:

30H

PASTORAL: Valor : “MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases

que permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti

TEMAS

PRIMER PERIODO

AMBITO

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos personales y

sociales

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

S INELÁSTICOS EN

FENÓMENOS FÍSICOS.

Page 18: Fisica quimica y biologia

1. 1. Mecánica de fluidos NTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

L

O

G

R

O

S

CALCULA LA PRESION Y

LA FUERZA DE UN

SISTEMA DE FLUIDOS

REALIZA TRABAJOS DE

INVESTIGACION EN CLASE

2. Principios de Pascal y

Arquímedes

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

IDENTIFICA LOS

PRINCIPIOS DE PASCAL

Y ARQUIMEDES EN LOS

FLUIDOS

3. Termodinámica

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

APLICA LOS CONCEPTOS

DE CALOR Y

TEMPERATURA A UN

SISTEMA TERMICO

SEGUNDO PERIODO

Page 19: Fisica quimica y biologia

ASIGNATURA: FISICA

GRADO:11 TIEMPO PREVISTIO:

27H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras , encontrarán palabras referentes al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, .

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti realizando la comprensión y la argumentación

TEMAS

PRIMER PERIODO

AMBITO

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos personales y

sociales

1. Cargas y campo eléctrico

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

EXPLICA LAS

DIFERENTES

CARACTERISTICAS DE

LAS CARGAS Y CAMPO

ELECTRICO

PARTICIPA EN LAS

ACTIVIDADES GRUPALES

Page 20: Fisica quimica y biologia

Informática, Ciencias

naturales, Artística

L

O

G

R

O

S

2. Corriente y resistencia INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

INTERPRTA LOS TIPOS

DE CORRIENTE Y

RESISTENCIA

ASOCIADOS A LA LEY DE

OHM

3. Circuitos eléctricos

NTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias

naturales, Artística

SOLUCIONA PROBLEMAS

DE CIRCUITOS

ELECTRICOS EN SERIE Y

PARALELO

Page 21: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: Undécimo

TIEMPO PREVISTO:

29H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico entre

otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS

AMBITOS

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos

personales y sociales

1. Propagación de las ondas INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

L

O

G

R

O

S

RECONOCE LAS

PROPIEDADES

RELACIONADAS CON LAS

ONDAS MECANICAS

ANALIZA LA

IMPORTANCIA DE

ENCONTRAR

SOLUCIONES A LOS

PROBLEMAS

2. Fenómenos ondulatorios INTERDISCILPINARIEADAD

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

RESUELVE PROBLEMAS

RELACIONADOS CON LOS

FENOMENOS

ONDULATORIOS

3. El sonido y Sistemas Resonantes.

ESTABLECE

CONDICIONES PARA

CARACTERIZAR LAS

CUALIDADES DEL SONIDO

Page 22: Fisica quimica y biologia

INTERDISCILPINARIEADAD Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

Page 23: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: Undécimo

TIEMPO PREVISTO:

27H

PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá

COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y

socializado

COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS

AMBITOS

ASPECTO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Me aproximo al

conocimiento

Manejo de conocimientos Compromisos

personales y sociales

1. Reflexión y refracción de la luz.

INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

L

O

G

R

RECONOCE Y EXPLICA

LOS FENOMENOS DE

REFLEXION Y

REFRACCION DE LA LUZ

SE INTERESA POR LOS

PROCESOS

INVESTIGATIVOS DE LA

FISICA

2. Espejos esféricos.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

REPRESENTA

GRAFICAMENTE LA

FORMACION DE

IMÁGENES EN ESPEJOS

Page 24: Fisica quimica y biologia

3. Las lentes.

INTERDISCILPINARIEADAD:

Lengua castellana, sociales,

Informática, Ciencias naturales, Artística

O

S

REPRESENTA

GRAFICAMENTE LA

FORMACION DE

IMÁGENES EN LENTES

Page 25: Fisica quimica y biologia

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 19H

10ºB 19H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que

permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha

situaciones a través de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

Las ciencias biológicas.

INTERDISCIPLINARIEDAD:lengua

Castellana, química, física.

La química de la vida.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

Lengua castellana, química, fisica

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Comprende que las ideas

en la ciencia pueden surgir

de la simple curiosidad o

de la necesidad de

resolver un problema

Identifica los cambios

químicos en la vida cotidiana

y en el ambiente.

Reconoce los aportes de

conocimientos diferentes al

científico.

Page 26: Fisica quimica y biologia

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 17H

10ºB 17H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que

tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

La Biósfera

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Ecosistemas y

comunidades.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física, C.Sociales

Poblaciones

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física, C.sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Explica las relaciones entre

materia y energía en las

cadenas alimentarias.

Establece relaciones entre

el individuo, población y

comunidad.

Explica diversos tipos de

relaciones de especies en los

ecosistemas.

Realiza prácticas de

laboratorio y elabora su

respectivo informe.

Page 27: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 18H

10ºB 18H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Estructura y función

celular.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

La fotosíntesis,

respiración y

fermentación.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Crecimiento y

división celular.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Explica la función de las

mitocondrias en la células.

Establece diferencias entre

algunas fases de la mitosis

y la meiosis.

Argumenta la importancia de

la fotosíntesis como un

proceso de conversión de

energía necesaria para

organismos areróbios.

Realiza procesos de

investigación en clase.

Page 28: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO

DECIMO

TIEMPO PREVISTO

10ºA 17H

10ºB 17H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

ADN y herencia

humana.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

ARN y síntesis de

proteínas.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Identifica las diferencias a

nivel molecular entre el ADN

y el ARN.

Comprende el orden en el que

ocurren las etapas en el

proceso de síntesis de

proteínas.

Presenta una actitud de

respeto frente a las

opiniones de sus

compañeras.

Page 29: Fisica quimica y biologia

PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO

19H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor” MISERICORDIA” Realización de una carrera de observaciones, teniendo en cuenta la ubicación espacial para encontrar palabras – frases que

permitan la construcción de un párrafo alusivo al valor.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, A través de una encuesta sobre las ideologías políticas de entorno

familiar de cada estudiante realizar unas gráficas que permitan visualizar a nivel nacional, departamental, municipal y entorno escolar comparativos de mayor y

menor frecuencia.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través del análisis de situaciones problema se pretende despertar en las estudiantes el interés por comprender, argumentar y solucionar dicha

situaciones a través de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

Teoría de la

evolución

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Historia de la vida

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física. C Sociales

ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Establece relaciones

entre mutación, selección

natural y herencia.

Determina las teorías que

consideran el origen de la

vida.

Busca información en

diferentes fuentes, escoge la

pertinente y da el crédito

correspondiente.

Page 30: Fisica quimica y biologia

SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO

17H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor: RECONCILIACION” por medio de una sopa de letras, encontrarán palabras referente al valor, con ellas se elaborará un texto narrativo.

COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ”, construcción de un rompecabezas y en su interior imágenes correspondientes a la competencia, que

tendrán al respaldo las estrofas de una canción para organizarla con sentido lógico.

COMPRENSIÓN LECTORA: Por medio de actividades del libro grafiti

TEMAS AMBITOS

Microbiología

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Virus y procariotas

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Protistas y hongos.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Reconoce y establece las

diferencias estructurales

entre virus y procariotas.

Establece diferencias y

semejanzas entre los

protistas y hongos.

Verifico la utilidad de los

microorganismos en la

industria alimenticia.

Realiza observaciones

microscópicas a nivel celular.

Page 31: Fisica quimica y biologia

TERCER PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO

18H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD” por medio de la elaboración de un crucigrama y luego socializado.

COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD” Se observará un cortometraje sobre las diferencias individuales, a nivel religioso, racial, ideológico

entre otros para aprender v a aceptar y a respetar al otro en su diversidad.

COMPRENSIÓN LECTORA: A través de actividades del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Introducción a las

plantas.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Estructura y función

de las plantas.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Explica el proceso de

transpiración en las

plantas.

Determina diferencias

entre los tejidos de

transporte y estructura de

las plantas.

Respeta y cuida los seres

vivos de su entorno.

Page 32: Fisica quimica y biologia

CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE TIEMPO PREVISTO

17H

EJES TRANSVERSALES

PASTORAL: “COMUNION” por medio de un collage las estudiantes recortaran laminas alusivas al valor, y luego se expondrá

COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS” Por equipos asignados por el docente realizaran un afiche que luego será compartido y

socializado

COMPRENSIÓN LECTORA: Con la utilización del libro grafiti se realizaran actividades de comprensión y argumentación

TEMAS AMBITOS

Sistema digestivo y

excretor.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Sistema nervioso

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Sistema esquelético.

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

Sistema endocrino y

reproductor

INTERDISCIPLINARIEDAD:

L. Castellana, química,

física.

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS INDIGACIÓN MODELACIÓN COMUNICACIÓN

CÍENTIFICA

Logros Explica la función de los

cartílagos en el sistema óseo.

Identifico y explico medidas

de prevención del embarazo

y de las enfermedades de

transmisión sexual.

Determina tipos de músculos

según la forma como son

controlados sus

movimientos.

Toma decisiones sobre

alimentación y práctica de

ejercicio que favorezcan su

salud.

Page 33: Fisica quimica y biologia