Sólo

Inquietos

EmprenderUna vereda difícil...

Nadie dice que es fácil. Emprenderrequiere la insistencia de levantarseseguido: se dice entre losemprendedores que una de cada milempresas llegan al éxito arrollador deGoogle, Four Seasons o Disney.Es un hecho que hay un auge deemprendedores entre estudiantes yprofesionales de menos de 30 años.El afán de contribuir con algunamejora al entorno social o físico enque se vive es un motivo. Otro es eldesencanto actual con la culturacorporativa: la incapacidad dellenar de sentido las aspiracionesque el nuevo profesional tiene.

¿El resultado? Empresas que anteseran las elegidas por los mejoresestudiantes, hoy no son capaces dereclutar sus cuadros de reemplazo. Yun buen número de gente joven decideemprender su propia empresa, oreinventarse como una empresa. Estoda más sentido a jornadas de muchashoras de trabajo, y la ilusión de serindependiente o tener la propiaempresa. Todo, en cuanto permita volver asoñar con un futuro laboral quevalga la pena, que tenga sentido ala luz de los ideales que las grandescorporaciones no son capaces dellenar.

Si ya estoy estudiando una carrera, ¿qué sentido tienehacer un programa sobre innovación?

Del dicho al hecho

Acortamos el trecho

El obstáculo es la falla en laimplementación. No es sencillo llevar a la práctica. La dificultad para trabajar enequipo de modo realmenteefectivo, cierta idealización deltrabajo del directivo, y no sabergobernar el proceso que va desdela creatividad (idea) hasta lainnovación (el producto tangible)son algunas causas clave. 

Este programa buscaayudarte a ejercitar tuscapacidades personales paragobernar ese proceso. Pero sinteorías, haciéndote ejecutar unproyecto de característicasocial: para otras personas y através de otras personas.

Pero, ¿por qué no florecen la economía y lasoportunidades de trabajo?

InnovarEs implementar

Buscamos dar al talentola capacidad de concretar,de hacer, para llegar ainnovar. Es el camino queencontramos nosotrospara imaginar, enArgentina y la Región,organizaciones máshumanas.

Dar a la inteligencia capacidad ejecutiva.

"No son las ideas las que mueven montañas, son las topadoras las que lo logran”.

Peter Drucker

MotivaciónInnovación como proceso

Contribuir como agente de mejora, que favorezca el cambio de culturasorganizacionales es un valor que va más allá de las capacidades técnicas queaporta una carrera universitaria. Requiere elementos de carácter e inteligenciaemocional, adicionales a la formación intelectual, que hacen valioso al individuopara cualquier cultura organizativa orientada a la innovación.Entendemos la innovación como el proceso que media entre la idea (creatividad)y la implementación. Puede ser una capacidad personal, aunque cada vez exigemayor dosis de trabajo en grupo, de complementariedad entre lo diverso. Por esosuele resultar en la intersección entre el arte, la tecnología y el management. ElPrograma busca promover la capacidad personal y social de gobernar esteproceso.

"La inspiración existe, pero tiene que encontrarte

trabajando." Pablo Picasso

PropuestaEstructura del Programa

El Programa está pensado paracoincidir los días sábado, duranteexactamente tres meses. Losencuentros presenciales seránmayormente en la ciudad de BuenosAires, alternando con otras pocasjornadas siempre dentro de laprovincia de Buenos Aires. Estosencuentros se alternan con jornadasno presenciales, donde el participantedebe realizar trabajos previstos paracumplimentar a distancia. Todas lasjornadas son importantes para elproceso de reflexión personal.

Inicio: 26 de abril.Finalización: 19 de julio.Feriados: en rojo.Jornadas Presenciales: en naranjaNo Presenciales: gris.

ContenidosMódulos

Lanzamiento del programa (actividad

intensiva): El programa comenzará con una

actividad inmersión, de dos días de duración.Nos trasladaremos a Pirovano (Pcia. de Bs.As.) para que, lejos de la actividad diaria,empaparnos del sentido y del contenido delprograma y compartir unos días con losparticipantes. Explicaremos los objetivos delprograma, la importancia de la relaciónmentor-mentado y ya comenzaremos aimplementar: realizaremos un trabajo decampo en el pueblo de Pirovano, con elobjetivo de comenzar a resolver los problemasreales de la gente (detectar necesidades yproponer soluciones sustentables). También sedarán las pautas claves para la ideación eimplementación de un  proyecto deimplementación, que deberán desarrollar a lolargo de todo el programa y presentar alconcluir el curso.

Módulo 1: Estará focalizado en la explicación

de lo que llamamos modelos mentales y aresponder a las siguientes preguntas: cómo soy,cuáles son mis fortalezas y mis debilidades,para qué me sirve conocerme 

como soy, qué tipo de equipo de trabajo me haráexplotar más mis capacidades, cómo trabajar conpersonas diferentes a mí  sin sentirme incómodo. 

Módulo 2: Este módulo nos centra en el trabajo

en equipo: tomar conciencia de la necesidad detrabajar con otros para conseguir objetivosambiciosos, que es posible trabajar en un entornode diversidad cultural y de personalidades, lasdistintas modalidades de interactuar con losdemás en un trabajo conjunto. Para ello,utilizaremos metodologías participativas comoOutdoors y Simuladores. También tendremos unpanel con emprendedores exitosos para quecompartan con nosotros sus vivencias en elrecorrido hacia sus objetivos. 

Módulo 3: Esta última parte del curso se focaliza

en la implementación y aplicación de losconceptos vistos previamente. Haremos especialhincapié en la metodología novedosa del DesignThinking para el desarrollo y la potenciación de lainnovación y la creatividad. Los participantes enesta etapa del programa deberán concluir ypresentar la implementación del proyectorealizado a lo largo de todo el curso.

Explicación breve de los contenidos del programa 

Contenidos

www.ADNinnovador.wordpress.comEnrique Rojas Serafini ( erojasserafini@gmail.com )

Maxi Luciani ( maximilianoluciani@gmail.com )