fevereiro 2013

Élio GeadasMaria José Ramalho

Pós-graduação em Gestão de Bibliotecas Escolares

ESPAÇOS E ORGANIZAÇÃO DOCUMENTAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR

PRÁTICAS INFORMACIONAIS DE CRIANÇAS E JOVENS

Competência da literacia da informação, segundo Australian and New Zealand Information Literacy Framewoer, (2004)

Localizar a informação de maneira mais eficaz e eficiente.

Conhecer os espaços e organização da biblioteca escolar

“O bibliotecário deve criar um ambiente para o lazer e a aprendizagem que seja atractivo, acolhedor e acessível a todos sem medo de preconceitos.”

Referenciais Directrizes da IFLA/UNESCO

para Bibliotecas Escolar (2006)

“O bibliotecário escolar é o elemento do corpo docente profissionalmente habilitado, responsável pelo planeamento e gestão da biblioteca escolar.”

Silva, Armando Malheiro (2008)

“…os utilizadores de Biblioteca, de Centro de Documentação e de Arquivo precisam de ser orientados dentro dos meandros de instrumentos de pesquisa…”

O professor bibliotecário tem o papel de facilitador no sentido que desempenha uma mediação do utilizador no seguimento de regras de pesquisa.

Formação de utilizadores: espaços e organização documental da biblioteca escolar

Alunos do 2.º Ciclo Conhecer os espaços da biblioteca

Utilizadores autónomos e eficientes

À BIBLIOTECA ESCOLAR

Bem-vindos!

BEVA – Biblioteca Escolar Vieira de Araújo

A biblioteca é um lugar

mágico! Nela podes

encontrar livros e outros

documentos que farão de ti

um(a) verdadeiro(a) sábio(a)!

Para que possas aumentar

os teus conhecimentos

precisas de saber usar este

espaço e cumprir as suas

regras.

Espaços da Biblioteca Escolar

A Biblioteca Escolar Vieira de Araújo (BEVA) está dividida em seis (6) zonas funcionais:

• Zona de Atendimento, zona onde se procede a requisições, empréstimo

domiciliário, inscrições, gestão da Biblioteca, consulta do catálogo digital e

todo o tipo de esclarecimentos;

• Zona de Leitura Informal, local de descontração, específico para a consulta das publicações periódicas (jornais, revistas, …); exposições temáticas e atividades lúdicas.

• Zona de Leitura Individual, local onde estão arrumadas as publicações impressas (obras de referência e monografias) divididas por assuntos.

• Zona Áudio e Vídeo, posto específico para o visionamento e arrumação de filmes em formato VHS e DVD;

• Zona Multimédia e Internet, cinco computadores com ligação à Internet que permitem aos alunos realizarem atividades de pesquisa/consulta, atividades pedagógicas, com o recurso de CD-ROM interativos, e transcrição de trabalhos escritos. Num desses computadores é permitido jogar;

• Zona de Dinâmica de Grupo, conjunto de mesas com a finalidade de juntar um grupo de discussão para a realização de trabalhos, pesquisas, ou até reuniões.

1.Fazer silêncio;

2.Correr;

3.Falar alto com os colegas;

4.Ver filmes com auscultadores;

5.Arrastar as cadeiras;

6.Deixar tudo arrumado e limpo;

7.Mexer nas televisões e computadores sem pedir à funcionária ou

aos professores;

8.Tirar os livros das prateleiras e voltar a colocá-los lá depois de os

utilizar;

9.Cumprir os prazos do empréstimo domiciliário.

Agora que conheces as várias

zonas da Biblioteca e

relembraste as regras de ouro,

estás pronto para conhecer e

compreender a organização dos

documentos de uma biblioteca.

Vamos entrar em cada uma das 9

casas e conhecer as famílias de

livros que lá vivem!

Em todas as bibliotecas vivem famílias de livros em casas diferentes. Há uma casa para cada família, cada casa tem o seu número e cor na porta.

210

3 5 6

7 8 9

0 - Generalidades

0- Generalidades

1 – Filosofia/Psicologia

1 – Filosofia. Psicologia. Lógica. Ética

2 – Religião/Teologia

2 – Religião

3 – Ciências Sociais

3 – Ciências Sociais

5 – Ciências Puras e Naturais

5 – Ciências Puras e Naturais

6 – Ciências Aplicadas

6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia

7 – Arte/Desporto

7 – Arte/ Desporto

5

8 – Linguística/Literatura

8 – Língua. Linguística. Literatura

9 – Geografia/Biografias/História

9 – Geografia. Biografia. História

Já conheceste todas as famílias de livros que

vivem na biblioteca. Agora é preciso praticar! A

que casa pertence cada um destes livros? E

qual é o número da porta?

7 2 0 5 8

1 9 3 6

Cada livro tem a sua identificação: a COTA

82-93-SOA

82-93-SOA

ASSUNTO - CDU(Classificação Decimal Universal)

As 3 letras iniciais do apelido do autor

Procurar

1.º - O assunto CDU

2.º - O apelido do autor

A CDU surgiu devido à necessidade de arrumação dos documentos nas bibliotecas, de modo a permitir a fácil localização de obras de um determinado assunto.

Designa-se deste modo, pois procura abranger todos os domínios do saber, dividindo-se em 10 grandes classes.

Esta classificação é adoptada em bibliotecas de todo o mundo. Se estivermos no Brasil, e quisermos saber se numa determinada biblioteca existem obras sobre Pedagogia e Educação, basta-nos procurar a prateleira com notação 37.

O que é a C. D. U.

(CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL)?

Os documentos estão organizados de acordo com a CDU.

As estantes e prateleiras estão identificadas.

Os documentos estão por ordem alfabética do apelido do autor.

Na Biblioteca podem consultar o catálogo digital em: http://bibliotecavieiraaraujo.pbworks.com/browse/#view=ViewAllObjects

Podem também consultar sites com livros digitais em:

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/

http://videos.sapo.pt/LWGLFhiSgkQLhffAzUe3

Se não encontrarem o que procuram podem recorrer à internet, consultando-a através dos computadores que se encontram na Biblioteca.

Este espaço é vosso e, por isso mesmo, deverão utilizá-lo muitas vezes para estudarem, investigarem, aprenderem de forma divertida, “navegarem”, elaborarem os vossos trabalhos e também para descontraírem, ouvindo, vendo ou lendo um bom CD/DVD de Música, um Filme ou um Livro...

Professores Bibliotecários

Eu estou preparado para

frequentar a BIBLIOTECA. E

vocês?

Hoje iniciaram a

aprendizagem como

utilizadores da

Biblioteca.