ელექტრონული სასწავლო რესურსი შექმნილია

ინტეგრირებული გაკვეთილის ჩასატარებლად XI კლასის მოსწავლეებისათვის.

თემა: "გლობალური დათბობა და მსოფლიოს გარემოსდაცვითი ორგანიზაციები". "Global warming

and world environmental organizations". შექმნილია Active inspire პროგრამაში და

დასათვალიერებლად გადატანილია PDF ფორმატში. ?

მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს გაიხსენონ რა იციან გლობალური დათბობის შესახებ. (მოსწავლეები გამოთქვავენ საკუთარ მოსაზრებას)

სავარაუდო პასუხების მოსმენის შემდეგ მასწავლებელი სთავაზობს ვიდეოს მოსწავლეებს და სთხოვს ყურადგებით მოუსმინონ და უპასუხონ შეკითხვებს:

რა იწვევს გლობალურ დათბობას?

რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს გლობალურ დათბობას?

(იხილოთ ვიდეო)

https://youtu.be/SJeAbVdbrTU

სქემის მიხედვით აღნიშნეთ რა ახდენს გავლენას სათბური ეფექტის

წარმოქმნაზე ● ისრებით აღნიშნეთ ატმოსფეროს რომელ ფენებში წარმოიქმნება სათბური აირები ● დაასახელეთ ოზონის შრის რღვევის გამომწვევი მიზეზები და აღნიშნეთ სქემაზე

● ჩამოთვალეთ სათბური ეფექტის აირები

წაიკითხეთ ტექსტი და შეავსეთ გამოტოვებული ადგილები მოცემული სიტყვებით (მოსწავლეები მუშაობენ ინდივიდუალურად. წყვილებში ამოწმებენ დავალებას.

სენსორული დაფის საშუალებით უკვე მასწავლებელი ამოწმებს კლასს. შესაძლებელია სხვადასხვა ტექსტის გამოყენება)

მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს შეუსაბამონ მნიშვნელოვანი ეკოთარიღები ფოტოებს და ახსნან რა მნიშვნელობა აქვს ეკოთარიღების

დაწესებას და აღნიშვნას

სენსორული დაფის საშუალებით მოსწავლეები ასრულებენ მითითებულ დვალებას

მოცემული ალტერნატიული ფორმებიდან ამოარჩიეთ სწორი ფორმა (შესაძლოა გამოყენებული გრამატიკული მასალის შეცვლა და ფოტოების ჩანაცვლება)

დიაგრამაზე ნაჩვენებ გამონაბოლქვების პროცენტულ რაოდენობას შეუსაბამეთ მოცემული ქვეყნები

მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს იმუშაონ წყვილებში : ● დაასახელონ ემბლემის შესაბამისი ორგანიზაცია

● აღნიშნონ ამ ორგანიზაციების ფუნქცია და გარემოსდაცვითი მიზნები