Увод у критичко мишљење

Грешке релевантности

Логичке грешке

– Паралогизми случајне логичкегрешке

– Софизми намерне логичке грешке

Логичке грешке

Грешке релевантности

Грешке недовољне аргументације

Концепт релевантности

Један став је релевантан за други ако .говори у прилог или против тог става

Један став је релевантан за други ако ( ) пружа разлог аргумент да је овај други

.истинит или неистинит

Концепт релевантности

1: Случај . Сви пси су мачке Мачке су. .подмукле Дакле пси су подмукли

2: Случај . Сви пси имају пет ногу Јазавичар . .је пас Дакле јазавичар има пет ногу

3: Случај Многи студенти неживе у . . , студентском дому Ана је студент Дакле

.Ана вероватно неживи у студентском дому 4: Случај . , Ана је женско Дакле Ана

.вероватно воли да кува

Грешке релевантности напад на човека напад на мотив“ ` ”ти ће ми кажеш“ ”два лоша убишеМилоша стратегија застрашивања указивање наштету народњачки аргумент замена тезе диверзија тезееквивокација круг у доказу

Напад на човека (ad hominem)

1. Особа X .је лош човек2. , .Дакле аргумент особе Х је лош

Напад на мотив

1. Особа X .има сумњиве мотиве2. , .Дакле аргумент особе Х је лош

ПрофесорМихелсон говори у корист

. академског звања Зашто би смо га

? слушали Као универзитетски професор

наравно да ће говорити у корист

.академског звања

“ти ће` ми кажеш”

1. Особа X није доследна ономешто.тврди

2. , .Дакле аргумент особе Х је лош

: .Доктор Требало би да оставите пушење

: ` ! Пацијент Ти ће микажеш Зашто га ти не не

?оставиш

„Два лоша убише Милоша“

Дискутант покушава да оправда један .лош чин другим лошим чином

: , Марџ Барте престани да удараш

.своју сестру

: .Барт Онаме је уштинула

Стратегија застрашивања

.Дискутант прети другом дискустанту

Ако не прихватишчињеницу да јеженски

пол у свему супериорнијиморашда

.размислишо томешта ћешсутра да ручаш

Указивање на штету

Дискутант покушава да умилостиви .другог дискутанта или читаоца

: Ученикпрофесору Знам да сам пропуштао ваше

часове и да сам добио недеовољну оцену на

, . испиту али самимао заиста тешку годину Прво

, је мој кућниљубимац угинуо а ондами је девојка

. рекла да ће отићи на операцију промене пола

. Поред свега овога сампрошао семестар Можете

?лимоју двојку да поправите на тројку

Народњачки аргумент

1. .Сви знају или верују да је Х истина2. , .Дакле Х је истина

. Мора да има нечега у астрологији

.Немогуће је дамилиониљуди греше

Замена тезе - straw man

Дискутант реинетерпретира тезу тако да .она буде погоднија за напад

Већинамладих данас сматра да треба путовати

по свету и упознавати се са светскомкултурном

баштиномкао да у Србији немаместа које би

.требало посетити

Диверзија тезе - red herring

.Дискутант одвраћа пажњу слушаоца са тезе

СлавојЖижеккаже да јеКустурица

глобалиста због тогашто уфилмовима

приказује Балкан онаквимкаквимжеле да га

. виде глобалисти АлиКустурица је патриота

. , који доста ноца улаже уСрбију Дакле Жижек

.не зне о чему говори

Еквивокација

Дискутант кључне речи користи у различитим .денотацијама и конотацијама

Није све у новцу но он је ипак . кориснији од здравља На крају

крајева не може човек да уђе у : касапницу и каже месару

“ , Погледај мој препланули тен а осим тога ја не знамшта је

” прехлада и потом очекује да му овај за то да одређену количину

( , , робе изузев наравано ако је ).месар идиот

Круг у доказу

.Дискутант користи тезу као аргумент

:Школска правила

1. .Професор је увек у праву

2. 1.Ако професор није у праву погледај под