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INFORMACIÓN SOBRE TALLERES Título del Taller: ¿Quién quiere ser millonario? LatinoAmérica Duración: 60 minutos Nivel: B1-B2 Objetivo principal del Taller: Conocer el concurso ¿Quién quiere ser millionario? y saber un poco más de SudAmérica Contenidos generales del taller: Preguntas sobre LatinoAmérica Destreza/s que predomina/n: Comprensión audiovisual Expresión e interacción oral Materiales necesarios: Preguntas de ¿Quién quiere ser millionario? Tráiler: https://www.youtube.com/watch? v=QygldUZhhO8 Pasos a seguir: En primer lugar, el profesor mostrará el tráiler de la película y los estudiantes deberán hablar sobre la película: si la han visto, si les ha gustado, si tienen o no el programa de televisión en su país o si es muy diferente. Después, el profesor explicará a los estudiantes que vamos a simular el juego sobre preguntas de SudAmérica. El profesor les explica las bases del juego: - 3 comodines a) El comodín del 50 % lo podrá hacer el propio entrevistador. b) El comodín de la llamada, el estudiante deberá preguntar en menos de 2 minutos a una persona ajena a la clase. c) El comodín del público deberá preguntar a

Guía de la actividad ¿Quién quiere ser millonario? Sudamérica

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Page 1: Guía de la actividad ¿Quién quiere ser millonario? Sudamérica

INFORMACIÓN SOBRE TALLERES

Título del Taller: ¿Quién quiere ser millonario? LatinoAmérica

Duración: 60 minutosNivel: B1-B2

Objetivo principal del Taller:

Conocer el concurso ¿Quién quiere ser millionario? y saber un poco más de SudAmérica

Contenidos generales del taller:

Preguntas sobre LatinoAmérica

Destreza/s que predomina/n:

Comprensión audiovisualExpresión e interacción oral

Materiales necesarios:

Preguntas de ¿Quién quiere ser millionario?Tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=QygldUZhhO8

Pasos a seguir:

En primer lugar, el profesor mostrará el tráiler de la película y los estudiantes deberán hablar sobre la película: si la han visto, si les ha gustado, si tienen o no el programa de televisión en su país o si es muy diferente.

Después, el profesor explicará a los estudiantes que vamos a simular el juego sobre preguntas de SudAmérica. El profesor les explica las bases del juego:

- 3 comodinesa) El comodín del 50 % lo podrá hacer el propio entrevistador.b) El comodín de la llamada, el estudiante deberá preguntar en menos de 2 minutos a una persona ajena a la clase.c) El comodín del público deberá preguntar a los practicantes de la escuela.

Una vez explicado todo, los estudiantes simularán por una parte el entrevistador y por la otra parte el concursante. Cuando hayan acabado el primer juego, se intercambiarán los papeles ya que se han creado 12 preguntas por concursante.