*

Qué es un mapa conceptual?

Es una representación mental.

Está formado por:CONCEPTOS: Siempre dentro de un globo.CONECTORES: Sin englobar, sobre la línea de unión.LÍNEAS DE UNIÓN: Señalan cómo se establece la relación.

*

Los mapas conceptuales representanla estructura del conocimiento. Seconsidera que el conocimiento estáformado por conceptos y porrelaciones entre ellos, llamadosproposiciones o principios, que seordenan en una estructurajerárquica.

** Imaginar un objeto y un

acontecimiento.

* Nombrar lo que se imaginó, es decir, expresar con palabras su imagen mental.

* Las palabras expresan conceptos, que nos transmiten significados, es decir, que tienen sentido para nosotros, que entendemos y que nos permiten comunicarnos y comprendernos.

CASA

POSADA

Imagen

Palabras

** Para elaborar un Mapa

Conceptual se deben

distinguir los conceptos

de los conectores o

palabras enlace.

* Las palabras enlace no

son conceptos, nos

permiten unirlos y crear

frases con sentido.

* Por ejemplo: La escuela

es azul y tiene

pizarrones, escritorios y

pupitres

PALABRA ENLACE

PALABRA ENLACE

CONCEPTO

*Los conceptos se

escriben dentro de un

óvalo o elipse

*En el MC sólo aparece

una vez el mismo

concepto

*Los conceptos se unen

con una línea donde se

colocan las palabras

enlace

*Como palabras enlace se

usan

verbos, artículos, prepos

iciones, conjunciones.

*Las palabras enlace

pueden ser distintas a

las utilizadas en el

texto, mientras se

mantenga el mismo

significado de la frase

*Seleccionar un texto

*Subrayar las ideas

principales

En la historia del mundo contemporáneo, la RevoluciónFrancesa significó el tránsito de la sociedad estamental ala sociedad capitalista, basada en una economía demercado. La burguesía, consciente de su papelpreponderante en la vida económica, desplazó del podera la aristocracia y a la monarquía absoluta. Losrevolucionarios franceses no sólo crearon un nuevomodelo de sociedad y estado, sino que difundieron unnuevo modo de pensar por la mayor parte del mundo.

En la historia del mundo contemporáneo, laRevolución Francesa significó el tránsito de lasociedad estamental a la sociedadcapitalista, basada en una economía demercado. La burguesía, consciente de su papelpreponderante en la vida económica, desplazódel poder a la aristocracia y a la monarquíaabsoluta. Los revolucionarios franceses no sólocrearon un nuevo modelo de sociedad yestado, sino que difundieron un nuevo modo depensar por la mayor parte del mundo.

*Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema

*Reflexionar sobre el tipo de relación que existe entre los conceptos

*Elaborar una lista con ellos ordenándolos jerárquicamente.

1. Revolución Francesa

2. Transición

3. Sociedad Estamental

4. Sociedad Capitalista

5. Burguesía

6. Economía de Mercado

7. Aristocracia

8. Monarquía Absoluta

9. Poder

*1. Determinar las relaciones

existentes entre ellos, inicialmente de subordinación, en primer lugar deben ubicarse los conceptos más generales que incluyen a los otros y así sucesivamente. En segundo lugar determinar las relaciones de interacción entre ellos.

2. Colocar los conceptos dentro de una elipse y con líneas establecer las relaciones, sobre las líneas anotar las palabras enlace.

3. Se recomienda anotar los conceptos en mayúsculas y las palabras enlace en minúsculas.

Bibliografía de consulta:

ONTORIA, A., y otros. "Mapas Conceptuales, una técnica para aprender" Narcea, S.A. Ediciones, Madrid 1992