As competências socioemocionais são um conjunto de habilidades que cada indivíduo desenvolve para se relacio-nar com outros, lidar com as próprias emoções e gerenciar objetivos de vida, como resolução de problemas, autoco- nhecimento e colaboração.

Estas competências estão relacionadas a um processo de aprendizado integral que propicia ao indivíduo a autonomia para resolver os desafios que aparecerão no decorrer da vida. Responsabilidade, cooperação, esforço, disciplina, tolerância, abertura a novas experiências, consciência e estabilidade emocional são alguns exemplos.

Acredita-se que essas habilidades são parte da “natureza” de cada um, mas a verdade é que é perfeitamente possível aprender, praticar e ensinar cada uma delas. E desen-volvê-las desde a educação primária é algo muito interes-sante, assim os alunos podem usufruir mais cedo dos seus benefícios — que são muitos!

Além da preparação para a vida acadêmica, é importante que as escolas preparem crianças e jovens de forma integral para que eles deem conta de enfrentar os desafios do século XXI. Essa tarefa vai além de garantir uma boa nota no Enem e inclui a formação de um sujeito integral; infelizmente, porém, o que ainda vemos é o ensino tradicional que atende apenas demandas antigas.

Mas como trabalhar o ensino que vá além das notas e alunos que sejam protagonistas do seu próprio aprendizado? Para isso, a chave é trabalhar as competências socioemocionais na educação. Você sabe o que elas representam e qual a sua importância para a formação das pessoas?

Colégio ECCOS Colégio Integral Solar C.E. Chico Anysio

O que são competências socioemocionais?

O que são competências socioemocionais?

As competências aplicadas à educação

Como escolas têm trabalhado as competências

As competências e a nova BNCC

Transforme o aprendizado em sua escola!

Algumas destas competências

Muitas escolas privilegiam as competências cognitivas, mas é interessante que os alunos adquiram habilidades que vão torná-los capazes de pensar criticamente, fazer escolhas responsáveis, solucionar problemas e criar estratégias para lidar com os desafios que aparecerem em seu caminho.

Vários são os benefícios obtidos com esse trabalho. Além dos ganhos que serão levados para toda a vida, os alunos que apresentam essas competências bem desenvolvidas também apresentam maior facilidade em aprender os conteú-dos acadêmicos.

Para que os estudantes usufruam desses benefícios, porém, é fundamental que a escola trabalhe essas competências de maneira intencional, com momentos e atividades planejados cuidadosamente para o seu desenvolvimento.

Com o objetivo de trabalhar uma formação integral para os alunos do ensino básico, a 3a versão da Base Nacional Comum Curricular conta com as seguintes competências em sua matriz:

Prepare seu aluno para aprender, conviver e trabalhar em prol de um mundo mais completo. Desenvolver as habilidades socioemocionais em sala não é nenhum desafio para o educador inovador que busca novas ferramentas e meios mais eficientes de promover o aprendizado.

Colaboração

Comunicação Planejamento

Empatia Iniciativa

Capacidade de tomar decisões

Capacidade deresolver conflitos

Autoconhecimentoe equilíbrio

Responsabilidade

Dentre estes benefícios, estão:

Melhora o desempenho acadêmico

Previne o bullying e evasão

Aumenta a criatividade

Promove o trabalho em equipe

Favorece relações positivas

Estimula escolhas saudáveis

Diminue a ansiedade dos alunos

Ajuda a lidar com talentos e limitações

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Rio de Janeiro - RJ Rio de Janeiro - RJS. José dos Campos - SP

Na abordagem pedagógica do Colégio Eccos, os professores se dedicam a desafiar rotineira-mente os alunos a praticarem seus aprendizados, assumir suas escolhas e protagonizarem o pro-cesso pedagógico.

Desenvolvendo habilidades como responsabilidade, senso crítico, iniciativa e a capacidade de tomar decisões.

O Integral Solar trabalha uma educação holística, humanista, multidisciplinar, que contempla as áreas da expressão humana: cog-nitivas, emocionais, ético-morais, de cidadania e de saúde física, estruturados no planejamento Eco-Político-Pedagógico.

Com foco em habilidades como empatia, equilíbrio emocional, comunicação e preocupação com o meio-ambiente.

O CECA (Colégio Estadual Chico Anysio) trabalha uma educação integral em meio período, onde cuidam do aluno como indivíduo, e trabalham as competências socioemocionais para manter a evasão zero.

Trabalham no CECA também a responsabilidade social e o respeito ao ambiente escolar, todos fazem parte da escola, então todos devem cuidar dela.

Rio de Janeiro - RJ

Criatividade Resolução de problemas

http://www.qmagico.com.br/pedagogia

CuriosidadePensamento crítico Colaboração Comunicação ResponsabilidadeAutoconhecimento

e autogestão